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2025年七年級(jí)語(yǔ)文下期中考試前第一單元作文人物精神筆尖流傳
人物精神，筆尖流傳
——跟蕭紅學(xué)習(xí)寫(xiě)出人物精神
【自主學(xué)習(xí)】
知識(shí)回顧
何為人物精神？
性格：活潑 幽默 熱情 和藹可親 ( )
品格：善良 勤勞 勇敢 樂(lè)于助人 ( )
外貌：苗條 稚嫩 清瘦 貌美如花 ( )
氣質(zhì)：優(yōu)雅 沉穩(wěn) 樸素 溫文爾雅 ( )
動(dòng)作：搖頭 端坐 快走 上躥下跳 ( )
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)辨析詞語(yǔ)，明確人物精神概念。
2.通過(guò)分析文章，把握人物描寫(xiě)方法。
3.通過(guò)所學(xué)方法，寫(xiě)出人物內(nèi)在精神。
三、創(chuàng)設(shè)情境
龍口市即將創(chuàng)建“平凡人物不平凡”的公眾號(hào)，現(xiàn)向大家征集稿件，請(qǐng)你為平凡人物講述不平凡的故事。
四、自主學(xué)習(xí)
學(xué) 任務(wù)一 跟著蕭紅學(xué)選材
活動(dòng)一：最能體現(xiàn)你筆下人物精神的典型事件是什么？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圓圈圖。
任務(wù)二 跟著蕭紅學(xué)細(xì)節(jié)
1.他的笑——特寫(xiě)鏡頭聚焦畫(huà)面。
A.許先生和魯迅先生都笑著， 一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。 _______
B.魯迅先生的 笑容是明朗的，是從心里的歡喜。 若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生 笑得連卷煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。 ______
C.“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)。” 一邊說(shuō)著一邊向我點(diǎn)頭 ……周先生 轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才笑起來(lái)， 他是在開(kāi)著玩笑。______
方法：_____________ ________________
活動(dòng)二：請(qǐng)你從圓圈圖中選取事件，仿照原文寫(xiě)出一個(gè)特寫(xiě)鏡頭。（方法: 恰當(dāng)?shù)男稳菰~+多種描寫(xiě)結(jié)合）
2.他的動(dòng)作——慢鏡頭回放過(guò)程。
魯迅先生走路輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一 扣 ，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。______
魯迅先生走路輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛拿起帽子來(lái)往頭上一戴，同時(shí)左腿就邁出去了，仿佛不顧一切地走去。______
方法：_____________ ________________
活動(dòng)三：在特寫(xiě)鏡頭的基礎(chǔ)上添加動(dòng)作描寫(xiě)（方法：細(xì)化動(dòng)作+精準(zhǔn)動(dòng)詞）
【合作探究】
任務(wù)三 跟著蕭紅學(xué)環(huán)境
合作共研： 先自主思考，再小組合作共研
1.自主分析以下環(huán)境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)了哪些感官，運(yùn)用了哪些修辭手法？
2.合作交流分析成果，徒弟回答，師父進(jìn)行方法總結(jié)。
全樓都寂靜下去，窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐到書(shū)桌邊，在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫(xiě)文章了。 ______
許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車(chē)嘟嘟地叫起來(lái)了，魯迅先生還是坐著。______
魯迅先生剛一睡下，太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。______
人家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。______
魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的，寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊，毛筆在烤瓷的小龜背上站著。______
一雙拖鞋停在床下 ，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。______
方法：_____________ ________________
活動(dòng)四：給所寫(xiě)片段在恰當(dāng)?shù)奈恢锰砑右惶幁h(huán)境描寫(xiě)（方法：調(diào)動(dòng)多種感官+運(yùn)用修辭手法）
【整理提升】
理 梳理總結(jié)：
練 寫(xiě)出人物精神片段寫(xiě)作練習(xí)：
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展 小組展示：根據(jù)評(píng)價(jià)量表小組交流片段，選出本組的人物描寫(xiě)之王進(jìn)行佳作分享。
擴(kuò)展延伸：普通人也會(huì)站立成一座讓人仰望的豐碑，散發(fā)出溫暖人心、震撼心靈的力量。
作業(yè)設(shè)計(jì)
必做: 以《平凡人物不平凡》為題目，補(bǔ)充并完善本節(jié)課所寫(xiě)的令你印象深刻的那個(gè)人，完成之后向公眾號(hào)投稿，期待你的佳作！
選做：閱讀阿累的《一面》，與蕭紅筆下的魯迅進(jìn)行對(duì)比，看看有何異同。

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