資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.6分派在線學習任務教學設計
課題 3.6分派在線學習任務 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第二課。本單元，我們將嘗試分解傳統節日 綜合性學習活動，通過在線協作文檔 分派學習任務，利用網盤工具共享學 習資源，借助在線演示文稿制作工具 共創學習成果作品，并開展在線學習 成果評價促進作品優化……本課通過使用在線協同工具分派和完成任務，學會利用線上平臺開展協作學習，知道協作學習的效率與便利。
學習目標 1.能根據需求選用合適的數字設備解決問題。2.學會利用線上平臺開展協作學習。3.知道協作學習的效率與便利。
重點 利用線上平臺開展協作學習
難點 知道協作學習的效率與便利。
（一）導入
教學內容與活動 設計意圖
導入（1）說一說：分派任務就是要明確每一位成員的具體任務安排，這是確保小組協作學習活動順利進行、高效完成的關鍵。想一想，我們可以從哪些方面進行任務安排 進行任務安排時有哪些注意事項 （2）環節小結 引導學生結合自己的經歷和見聞分享任務安排方法，引出課題。
二、新課學習
教學內容與活動 設計意圖
任務一：你知道哪些在線文檔協作工具 試著在書本35頁寫一寫。小知識：在線文檔協作工具支持多人同時編輯文檔。使用在 線文檔協作工具，我們可以通過臺式電腦、平板電腦、 智能手機等數字設備隨時隨地查看和修改文檔，編輯后 的文檔也會實時保存，不用擔心信息丟失。 任務二：請參照書本中歡歡小組的做法，分派學習任務，并選用合適的 在線文檔協作工具，共同完成任務分工匯總表，填寫在書本36頁。小知識：在充分發揮在線文檔協作工具優勢的同時，我們也需要明確協作規范，設置合適的權限，確保數據的安全 。比一比：傳統電子文檔編輯工具和在線文檔協作工具都可以實現 文檔的查看和編輯，我們來比一比它們的特點吧! 課堂練習：請你選擇合適的在線文檔協作工具，匯總小組成員的學 號、姓名、性別、興趣愛好等信息，并在班級進行分享。 分享在線文檔協作工具。回顧在線協同工具的使用方法。認識在線協作工具的優勢
三、小結
教學內容與活動 設計意圖
1.進行課堂總結2.拓展提升請你選擇合適的在線文檔協作工具，匯總小組成員的學 號、姓名、性別、興趣愛好等信息，并在班級進行分享，回家和家長交流。 鞏固本課所學回家和家長交流，有助于加深理解，拓展課堂知識容量。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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