資源簡介

(共23張PPT)
2025央視春晚明星造型亮相
兩組明星照對比，最大的不同是什么？
新課導入
2024 統編版 新教材（七年級下冊）
道法
第一課 青春正當時
講課人：李老師 時間：2025-02
1.2 男生女生
如何正確認識男生女士的性別差異？（表現+做法）
如何正確與異性交往？（做法）
如何正確認識和對待青春期對異性的朦朧情感？
如何正確認識異性交往？（認識+作用）
學習導航
閱讀P6-8，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
道法
04
02
01
03
議一議：兩組照片哪一組更容易區分性別？
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的。
進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。（生理方面）
環節一：辨別“他”和“她”
與生俱來
男生與女生第二性征的表現
【議題一】——“他”和“她”有差異
猜猜他與她？
長得虎頭虎腦，講話有點沙啞；
長得秀氣水靈，說話輕聲細語；
為人豁達開朗，講義氣；
為人溫柔體貼，做事認真細心；
喜歡撐著一把花傘雨中散步；
喜歡穿著一身牛仔外出兜風；
經常與朋友騎快車滿街穿梭顯威風；
經常與同伴嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市；
看事情總是從整體分析事物
總是從事物的細節入手看事物。
生理差異
性格特征
興趣愛好
思維方式
說明他與她存在什么差異？
與生俱來
男女性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。
比較項目 男 生 女 生
興趣愛好
談論話題
性格特征
思維方式
籃球、足球等運動。愛冒險、愛玩大型網絡游戲，喜歡汽車等。
舞蹈、繪畫、玩偶、 淘寶、飾品、逛街等
球賽、游戲、體育明星等
美食、服裝、影視明星等
開朗、勇敢、果斷、嚴肅、踏實、獨立性強、情緒波動大……
害羞、細致、溫柔、體貼、善解人意、文靜……
邏輯思維能力強，善于綜合，喜歡理科
形象思維能力強，善于分析，喜歡文科
合作探究
②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。（心理方面）
BY YUSHEN
新學期開學，我們班要完成以下任務：搬運新書、分發課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛生區的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。
課堂活動：
班級任務巧安排
你會讓男生女生各承擔什么任務？你這樣安排的理由是什么？
搬新書
搬課桌
擦墻壁
分發課本
收班費
掃地
男生
有力量、大膽、動作敏捷等
女生
細心、愛干凈、做事有條理等
拖地
擦玻璃
合作
優勢互補
環節二：“他”和“她”如何優勢互補
溫柔體貼
做事認真
善于記憶
善解人意
文靜心細
缺點：
膽小、力小、優柔寡斷
機智勇敢
力大膽大
果斷干脆
敢于冒險
善于綜合
缺點：
粗心、貪玩、好動、調皮
③男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習，相互欣賞，取長補短，讓自己變得更加優秀。
正確認識男生女生的性別優勢
取長補短 優勢互補
【筆記落實】如何正確認識男生女士的性別差異？（表現+做法）P3
（1）表現：
【議題一】——“他”和“她”有差異
A
生理差異
B
性格特征
C
興趣愛好
D
思維方式
（2）做法：
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。（生理方面）
②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。（心理方面）
③男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習，相互欣賞，取長補短，讓自己變得更加優秀。
你有這種感覺嗎？
測一測
在意自己的形象
越來越喜歡打扮，注意發型和服裝，想得到別人的夸獎
渴望得到異性肯定和接受
很在意得到某個異性同學的關注，喜歡和同學談論異性
自我表現的欲望
想要和異性成為朋友，喜歡在異性面前表現自己
這種表現是正常現象嗎？應怎樣對待？
認識：①在異性面前，我們有表現自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞，這是一種正常的心理現象。
了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。
【議題二】——“他”和“她”的交往
環節三：正確認識“異性交往”
你如何看待小茜爸爸的觀點，異性交往有必要嗎？
新學期，小茜和大海被安排成了同桌，兩個人相處得很愉快，大海數學成績好，經常幫助小梅學習數學，而小梅的英語成績好，總是幫助大海學習英語，兩個人在相互幫助中，學習成績有了很大進步。小茜爸爸認為:“和異性過多的交往沒什么好處，只會耽誤你的學習，你只需要把全部精力放在學習上。“
【筆記】與異性交往的積極作用：P7
②與異性交往對我們的成長有積極作用，可以增進對異性的了解，消除神秘感。
③可以擴大交往范圍，提高交往能力。
④與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
【筆記落實】2.如何正確認識異性交往？（認識+作用）P7
①在異性面前，我們有表現自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞，這是一種正常的心理現象。
②與異性交往對我們的成長有積極作用，可以增進對異性的了解，消除神秘感。
③可以擴大交往范圍，提高交往能力。
④與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
【議題二】——“他”和“她”的交往
下面幾幅圖中，哪些男女生交往是合適的？哪些是不合適的？
辨一辨
環節四：“異性交往”的要求
男生向心儀的女生表白
同桌之間互幫互助
課后在公園單獨交流
朋友一起課外活動
男生女生“友好”往來
共同分享學習心得
道法
①與異性交往要把握好尺度。
②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
③我們要學會恰當地與異性交往。
【筆記拓展】3.如何與異性交往？P8
【議題二】——“他”和“她”的交往
小磊和小麗是同桌，兩個人在學習上互相幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時候開始，小磊對小麗產生了一種別樣的感覺，于是他寫了一封“情書”........
你如何看待小磊對小麗產生的這種別樣的感覺？這是愛情嗎？
如果小麗收到小磊的情書，她應該怎么做？
欣賞、好感、愛慕
≠
早戀、愛情
①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感。會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
【議題三】——“他”和“她”的朦朧情感
寫信，態度堅定，立場鮮明，回信時注意場合
必要時，尋求老師、家長的幫助
不要無休止的發短信、寫信、打電話、見面
拒絕時不傷害對方的自尊心
拒 絕
該用什么方式拒絕呢？
現在的你有承受這段情感的責任和能力嗎？
面對異性朦朧情感，應慎重對待，理智處理。
還不成熟
沒有獨立無法承擔責任
身心上
經濟上
精力上
學習上
老師
父母
同學
沒有足夠的時間和精力
受到影響
反對
議論紛紛
青春期對異性產生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個小芽太嬌弱了，萌發它的土壤也不夠豐腴，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機。
知
識
鏈
接
關于愛情的解讀
“執子之手，與子偕老。”
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。”
《詩經》
法律定義的愛情:男女雙方之間基于共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為終身伴侶的一種強烈的、純真的、專一的感情。
愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。
認識: ①在與異性交往中，我們可能會萌發一些對異性朦朧的情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。
②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責任、能力和擔當。
做法:③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
筆記整理
【筆記】如何正確認識和對待青春期對異性的朦朧情感？P8
男生女生
性別差異
2.異性交往的積極作用？P7
異性交往
1.性別差異的表現、正確態度？P6
3.如何與異性交往（注意事項）？P8
4.如何正確認識和處理對異性的朦朧情感？P8
課堂小結
1.男生女生擁有各自的優勢。面對性別優勢，正確的態度是（ ）
A、以自己的性別優勢為驕傲，藐視異性性別優勢
B、認為自己性別沒有優勢
C、過于在意性別優勢，因為這是成功的關鍵
D、認識自己的性別優勢，欣賞異性性別優勢。
D
課堂練習
C
2.在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，做法可取的是（ ）
①慎重對待，理智處理 ②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛 ④拉開距離，避免交往
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
課堂練習
3.有人認為，男女同學之間不存在真正的友誼，而事實上，男女同學正常交往，其作用很大。表現在( )
①可以增進我們對異性的了解　②可以學習對方的長處，完善自我，促進身心健康發展　③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力　④可以使“異性效應”得以發揮
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②③④
D
課堂練習

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