資源簡介

青島版 六年級下冊 《能量的轉換》單元 15.摩擦生熱 教學設計
單元 《能量的轉換》 課題 15.摩擦生熱 課時 1
核心 概念 4.能的轉化與能量守恒。
學習內容及要求 4.1能的形式、轉移與轉化。 5～6年級①知道動能、聲能、光能、熱能、電能、磁能等都是能的形式，了解這些能的相互轉化現象。
教學目標 科學觀念：知道摩擦生熱的過程是機械能轉換為熱能，描述機械能轉換成其它形式能量的現象。 科學思維:能設計實驗方案，并能用簡單的器材做實驗探究摩擦生熱的過程。能用機械能轉換成熱能或者其他能量的原理解釋生活中的相關現象。 探究實踐:對機械能轉換為熱能及其他形式的能量相互轉換表現出探究的興趣；在進行多人合準時，愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見，形成集體的觀點。 態度責任:了解人類的社會需求是推動科學技術發展的動力，能量轉換技術的發展和應用影響著社會發展。
教學 重點 能基于所學的知識，提出摩擦生熱的猜想；能設計簡單實驗證明摩擦生熱，知道摩擦生熱就是機械能轉換為熱能。
教學 難點 調查和說明機械能和其他形式的能量的相互轉換現象。
教學 準備 教師：1.課件優化 2.學生實驗材料一套。
學生：柴、砂紙、鐵條、蠟燭、橡皮等。
教學過程
教學環節 教學活動 教學備注
一、引入課題 教師提問：同學們知道哪些神話故事？ 學生交流。 [PPT 2 出示]學生聽故事，猜是哪個神話故事。 [PPT 3 出示]教師提問：我們的祖先在遠古時代發明了鉆木取火技術。那么“鉆木”為什么能“取火”呢？你能說一說這里面的科學道理嗎 學生思考回答：木棒和木棒相互摩擦，會產生熱量。
二、活動過程 （一）活動一：兩個物體之間相互摩擦會有什么現象？ 教師提問：兩個物體之間相互摩擦能否生熱呢？我們一起來探究。 [PPT 4 出示]同學們可以根據老師給大家準備的實驗材料，也可以借助我們的身體部位或者身邊的物體進行探究。 [PPT 5 出示]學生以小組為單位設計實驗并匯報交流實驗方案。 [PPT 6 出示]出示溫馨提示，學生小組進行探究： 快速搓手，手掌會變熱。(2)摩擦火柴盒，火柴發熱進而燃燒。(3)在桌面上摩擦橡皮，橡皮會變熱。(4)鐵條摩擦砂紙，用摩擦后的釘條接觸蠟燭，接觸蠟燭后，蠟燭會融化。 [PPT7 出示]學生分析實驗現象，歸納總結：摩擦能生熱。[PPT8 出示]從能量轉換的角度分析：摩擦生熱的過程就是機械能轉換成熱能的過程。 學生填寫實驗記錄單。 （二）活動二：生活中機械能轉換成熱能的現象。 [PPT 9 出示]生活中機械能轉換成熱能的現象有很多。 （1）小朋友從滑梯上滑下來，屁股感覺很熱。（2）工人師傅用切割機切割金屬，火星四濺。（3）飛機降落時，輪胎與地面劇烈摩擦而產生火花。（4）打氣筒打氣，外壁會變熱。 [PPT 10 出示]學生根據自己的生活經驗自由匯報:（1）流星是流星體進入大氣層后與大氣摩擦生熱。（2）載人航天返回船進入大氣層后與大氣摩擦生熱。（3）磨刀時刀因摩擦會變熱。（4）商場電梯扶手因摩擦而發熱。 學生填寫實驗記錄單。 （三）活動三：機械能還能轉換成哪些形式的能量？ [PPT 11 出示]教師引導學生根據教科書提示，分析拍桌子時機械能轉換為聲能，水力發電機，機械能轉換為電能。尋找生活中機械能轉換為其他形式能量的事例。 學生小組匯報、交流。例如：風力發電，機械能轉換為電能。敲鼓，機械能轉換為聲能。 學生填寫實驗記錄單。
三、拓展活動 [PPT12 出示]教師談話:能量之間可以互相轉換的。機械能可以轉換為其他形式的能量，其他形式的能量也可以轉換為機械能。課下，請同學們找一找生活中其他形式的能量轉換成機械能的例子。
四、練一練 一、選擇題 1.不屬于將機械能轉換成熱能的現象有（ ） A.滑滑梯屁股會發熱 B.冬天摩擦雙手取暖 C.汽車輪胎需要有花紋 2.摩擦產生熱量的多少與（）無關。 A.摩擦面的粗糙程度 B.接觸面的大小 C.接觸面的溫度 3.反復彎折一根鐵絲，鐵絲會發熱。這是因為在這個過程中（)。 A. 化學能轉換成動能 B．熱能轉換成化學能 C．動能轉換成熱能 二、判斷題 1.我們的祖先在遠古時代發明了鉆木取火技術。（ ） 2.摩擦生熱的過程就是機械能轉換成熱能的過程。（ ） 3.急駛的車輪會發熱，屬于機械能轉換成熱能。（ ） 參考答案 1.C2.C3.C 1.√2.√3.√
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。
六、板書設計 摩擦生熱 鉆木取火的原理摩擦生熱。 摩擦生熱 (
熱能
) (
轉換成
) (
機械能
)(共12張PPT)
《能量的轉換》－ 摩擦生熱
六年級下冊 第四單元
2025春新版
青島版《科學》
了解古代神話故事？
學生準備：
教師準備：鉆木取火的視頻
材
料
包
火柴、砂紙、鐵條、橡皮
文本資料：我們的祖先在遠古時代發明了鉆木取火技術。你知道鉆木取火的科學道理嗎？
活動準備
鉆木取火，火從哪里來？
摩擦
產生
熱量
摩擦生熱
？
活動過程
活動一：兩個物體之間相互摩擦會有什么現象？
實驗材料：
火柴
砂紙、鐵條、蠟燭
橡皮
手
活動過程
用到的材料 方法
手
火柴
橡皮
鐵條
交流方法
快速搓手
摩擦火柴盒
在桌面上摩擦橡皮
摩擦砂紙
用摩擦后的鐵條接觸蠟燭
活動過程
溫馨提示：
1.物體相互摩擦的時間長一些，實驗現象更明顯。
2.正確操作器材，注意實驗安全。
活動過程
用到的材料 方法 實驗現象
手 快速搓手
火柴 摩擦火柴盒
橡皮 在桌面上摩擦橡皮
鐵條 摩擦砂紙
用摩擦后的鐵條接觸蠟燭 實驗結論： 匯報交流
實驗記錄單
手掌會變熱
火柴發熱進而燃燒
橡皮會變熱
鐵條接觸蠟燭后，蠟燭會融化
摩擦能生熱。
活動過程
摩擦
機械能
熱
熱能
生
轉成換
活動過程
活動二：生活中機械能轉換成熱能的現象。
活動過程
流星
返回艙
磨刀
商場電梯扶手
活動過程
電能
電能
聲能
活動三：機械能還能轉換成哪些形式的能量？
活動過程
能量之間可以互相轉換的。機械能可以轉換為其他形式的能量，其他形式的能量也可以轉換為機械能。
找一找生活中其他形式的能量轉換成機械能的例子。
拓展活動

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