資源簡介

(共24張PPT)
單 元導 讀
第一單元 珍惜青春時光
第一課
青春正當時
第二課
男生女生
1.1青春的邀約
1.2男生女生
2.1 揭開情緒的面紗
2.2學會管理情緒
1.3學會自我保護
2.3品味美好情感
第一課 通過探討青春期的生理、心理變化，以及性別角色的認知，幫助學生正確認識自我，并學會在復雜的社會環境中保護自己，為學生的健康成長奠定堅實基礎。
第二課 聚焦于情緒與情感的管理，讓學生認識并接納自己的情緒，進而學會管理情緒，培養積極向上的情感態度，幫助學生建立健康的情緒管理機制，促進情感智力的提升。
第一大單元以青春期的成長與挑戰為主線，旨在引領學生探索自我認知與情感管理，
引導學生珍惜青春時光，積極面對成長中的挑戰，學會在青春歲月中健康成長。
隔空猥褻
移動互聯網普及之下，未成年人“觸網”的安全性問題具有全球性。任何時候，未成年人都不該也不能成為“網絡獵物”。作為未成年人，我們應該增強自我保護意識、加強性教育學習、及時向可信賴的人求助等，以更好地保護自己免受侵害。
新課導入：
“隔空猥褻”：是指行為人為滿足性刺激目的，以互聯網為媒介，打著“個性交友”“招募童星”等幌子，誘騙、脅迫未成年人進行“裸聊”或發送“裸照”“裸體視頻”等方式進行猥褻的違法犯罪行為。2024年5月最高檢發布的未成年人檢察工作報告指出，2023年全國檢察機關共批準逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公訴67103人。
針對這種情形，給我們未成年人有何警示？
第一課 青春正當時
第一單元 珍惜青春時光
1.3 學會自我保護
1.法治觀念：能夠自重自愛，遵守中學生日常行為規范，正確與異性交往。
2.道德修養：樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識；樹立正確的性觀念。
3.健全人格：能夠自重自愛，遵守中學生日常行為規范，正確與異性交往。
4.責任意識：增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
核心素養目標：
教學重點：增強自我保護意識，提高自我保護能力。
教學難點：樹立正確的性觀念。
學習目標：
1.獲取性知識的必要性和途徑？
2.如何學會自我保護？
我們還可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
生活觀察
當遇到與性有關的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關知識、解決相關問題
《中華人民共和國未成年人保護法》：“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力”。
《中華人民共和國刑法》：也對性侵害行為做出了明確的處罰規定，以維護未成年人的合法權益。
《中華人民共和國治安管理處罰法》：也對性騷擾等行為進行了相應的規定。
●78%的家長選擇回避與孩子討論性話題。
●高達1%的初中生對“人流”的潛在危害一無所知。
●3%的初中生和5%的高中生對避孕知識毫無了解。
●1%的初中生和6%的高中生對于如何預防性病感到迷茫。
●在防范性侵方面，6%的初中生和2%的高中生也顯得知識匱乏。
●中國未婚人流比例高達7%，位居世界之首，每年有近10萬女性因墮胎而喪生。
●有30%的安全套使用者錯誤地使用了安全套，這意味著每年約有21億只安全套被誤用。
●2024年12月1日，《中國青年生殖健康藍皮書》顯示，2023年共報告15-24歲青年學生病例3010例。
性教育現狀部分數據：
①隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。【必要性】
性器官的發育和完善
性激素的分泌
1.獲取性知識的必要性和途徑？
學習性知識——途徑判斷
教材
咨詢父母
科普讀物
偷看黃色網站
參加專題講座
網絡紀錄片
②我們應當通過正規途徑獲取性知識。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。【途徑】
（1)必要性：
(2）途徑：
隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。
我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
1.獲取性知識的必要性和途徑？
我們應當通過正規途徑獲取性知識。
用不雅語言和別人開玩笑，是一種不尊重他人的行為，既給聽者帶來心理上的困擾和煩惱，給他人帶來危害，也有損自己的形象，害人害己。因此，在與他人交往時，我們應注意自身的言談舉止，對于涉及性的問題尤其要注意邊界和規則，做到自尊、自重、自愛，言談舉止不越界。
2.如何學會自我保護？
①我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
探究與分享
在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地可斥對方:“你想干什么 再這樣我就報警!”男青年灰溜溜地下車走了。
評析這兩位女生的做法。
遇到類似的情況，我們該如何保護自己
評析：①小丹的忍讓是不對。她的做法會助長侵犯者的囂張氣焰，侵犯者的進一步施暴行為會給她帶來身體和精神上的傷害，甚至影響生命安全。②小倩的做法是正確的。面對性騷擾，小倩勇敢地站出來維護自己的合法權益。如果有人試圖跨越身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
評析：(2)遇到性騷擾、性侵害等嚴重侵害自己身體的行為時，我們要鼓起勇氣，既要明確說“不”，也要用法律武器維護自己的合法權益，讓違法犯罪行為受到法律的制裁。
②我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
“性侵害”包含：
猥褻指以刺激或滿足性欲為目的，用性交以外的方法實施的淫穢行為。
亂倫，是亂親、亂輩、亂祖、亂門第的總稱，是一個倫理術語。原意指夫妻或未婚夫妻以外，非同輩份的既成親屬間若發生性關系。
強暴是指在對方不同意或沒有理會對方是否同意的情況下﹙一般是利用暴力或武力手段強迫或威脅﹚，與對方發生性交行為。
所謂媒介，在傳播學意義上是指利用媒質存儲和傳播信息的物質工具。按美國著名傳播學家施拉姆的見解，“媒介就是傳播過程中，用以擴大并延伸信息傳送的工具”
猥褻
亂倫
強暴
媒介賣淫
“性騷擾”：性騷擾的侵權形式不僅僅包括典型的肢體行為。《中華人民共和國民法典》第1010條規定，違背他人意愿，以言語、文宇、圖像、肢體行為等方式對他人實施性騷擾的，受害人有權依法請求行為人承擔民事責任。
“性侵害”：性侵害泛指違反他人意愿，對其做出與性有關的行為，包括有身體接觸的性行為、非身體接觸的性行為。主要類型為：性騷擾、猥褻、強奸。
不缺失的性教育
法律鏈接
【強奸罪】第236條規定：以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。強奸婦女、奸淫幼女的，情節惡劣的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：
【猥褻兒童罪】第237規定：猥褻兒童的，處五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，處五年以上有期徒刑：
（一）猥褻兒童多人或者多次的；
（二）聚眾猥褻兒童的，或者在公共場所當眾猥褻兒童，情節惡劣的；
（三）造成兒童傷害或者其他嚴重后果的；
（四）猥褻手段惡劣或者有其他惡劣情節的。
違反法律的事情堅決不做！
已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
對于未滿14周歲的幼女，無論幼女是否同意，只要與其發生了性關系即構成強奸罪！
④與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固樹立法律意識，遵守中學生日常行為規范。觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
自重自愛，言談舉止不越界。
在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
01
02
增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
03
樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。
2.如何學會自我保護？
我還是孩子，各方面還不夠成熟。
正方觀點
我們已經長大了，不應該再被當成孩子對待。
反方觀點
正方論據
反方論據
課堂上，同學們就“進入青春期，我們是否已經成長”開展辯論活動。
與同學分組辯論，歸納雙方的論據并寫下你的思考。
啟思導行
1.生理方面，發育還不成熟。
2.心理方面，發展相對滯后，有時還不能正確處理矛盾心理。
3.面對朦朧情感，產生困惑，不知如何處理。
1.生理方面，逐漸走向成熟。
2.心理方面，認知能力不斷提
高，自我意識不斷增強。
3.開始對異性產生朦朧情感，
這也是成熟的表現。
護能力還不夠強，身心還不夠成熟。當然，我們渴望獨立生活，渴望成熟，渴望像成年人一樣承擔責任。我們要珍惜青春時光，不斷完善自己，在生活中不斷探索和實踐，創造屬于自己的美好未來。
還不。
我的思考
課堂小結：
學會自我保護
了解
性知識的途徑
如何自我保護
2.如何學會自我保護？
①自重自愛，言談舉止不越界。
②增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
③樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識。
身體的發育，性成熟，對性產生好奇，也會產生困惑，要求我們了解性知識，樹立正確性的觀念。
從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，向父母、老師等咨詢相關問題。
1.獲取性知識的必要性和途徑？
1.中學生要學會正確對待兩性關系，以下涉及性的問題上做法正確的有（ ）
①用不雅語言與熟悉的同學開玩笑，無傷大雅
②與異性同學保持距離，不做擁抱、親吻等親密行為
③只要對方自愿，可以發生性關系
④注意自己的言談舉止，做到自重自愛
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
C
課堂練習
2.2024年9月，一女生曝出自己在取快遞時遭遇猥褻的事，引發熱議。據悉，該名女生在查看監控確認沈某的猥褻行為后，立即向學校反映了情況。9月20日，學校發布情況通報稱，已經同意涉事學生沈某的退學申請。針對這一案例，下列說法正確的有（ ）
①沈某未樹立正確的道德觀念，其行為應受到譴責
②該女生遇到侵害主動向學校尋求幫助，值得學習
③我們要引以為戒，觸碰道德底線的事情堅決不做
④沈某只是一時沖動，因此事退學有些小題大做了
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
課堂練習
3.有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，有些同學覺得無所謂，有的同學認為這些話不文明，會傷害他人，你認為以下說法正確的有( )
①有助于學習如何與異性相處
②我們應當自重自愛，言談舉止不越界
③要注意邊界和規則
④和同學一起用不雅語言和別人開玩笑
A.①③ B.②③ C.①④ D. ①②
B
課堂練習
4.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該（ ）
①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸
②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
③端正行為態度，善用法律維護自身合法權益
④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結教訓
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
課堂練習
6.材料：近年來，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升態勢。其中，親屬、教師、鄰居、網友等熟人作案的占九成以上，犯罪分子大多挑選自我保護能力差、家庭監護薄弱的未成年人下手，農村留守兒童、智力發育遲緩兒童受害情況突出。同時，犯罪分子多利用未成年人心智不成熟的特點，采用誘騙、脅迫手段實施性侵害，利用網絡引誘洗腦、隔空猥褻并發展至線下性侵的情況日益突出，賓館、出租屋及酒吧、KTV、洗浴中心等場所較為高發，個別案件甚至發生在校園、培訓機構。
人民法院對性侵害未成年人犯罪始終堅持“零容忍”。提示廣大未成年人切實提高自我保護意識和防范性侵害的能力，家長和學校認真履行未成年人監護、看護職責，共同筑牢未成年人家庭、學校、社會、網絡、政府和司法保護的安全防線。
作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，我們應該怎么辦？
【參考答案】：①我們應當通過正規途徑獲取性知識。
②我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
③我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
④與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。

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