資源簡介

(共20張PPT)
課標(biāo)要求 核心素養(yǎng)
能正確認(rèn)識和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個人和集體的關(guān)系，在團隊活動中增強合作精神。 健全人格
責(zé)任意識
第三單元　在集體中成長(共19張PPT)
課標(biāo)要求 核心素養(yǎng)
學(xué)會情緒調(diào)控。 健全人格
第二單元　做情緒情感的主人
積極方面：可能激勵我們克服困難、努力向上
情緒的
作用
消極方面：可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前
兩面性
情
改變認(rèn)知評價
緒
轉(zhuǎn)移注意
成為情緒的主人
調(diào)節(jié)方法
合理宣泄
做情緒情感的主人
放松訓(xùn)練
情緒是短暫的、不穩(wěn)定的
區(qū)別
情感相對穩(wěn)定
與情緒
情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
的關(guān)系
聯(lián)系
情緒隨著時間的推移可能轉(zhuǎn)化為情感
情
情緒與情感都是復(fù)雜的
情感是人最基本的精神需求
情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念
作用
情感有助于我們更全面地觀察事物
情感的積累、發(fā)展是我們生命成長的體現(xiàn)(共27張PPT)
課標(biāo)要求 核心素養(yǎng)
1.了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期煩惱。
2.掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關(guān)系。 道德修養(yǎng)
健全人格
第一單元　青春時光
青春期的
正確看待生理變化
生理、心
正確認(rèn)識和克服矛盾心理
理變化
獨立思考
不人云亦云，有自己獨到的見解
的表現(xiàn)
能接納他人合理、正確的意見
青春期
要有質(zhì)疑的勇氣
的變化
批判性思維
要考慮他人的感受
的要求
要掌握批判的技巧
如何開發(fā)
敢于打破常規(guī)
創(chuàng)造潛力
關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值
用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐
正確對待男生女生的性別優(yōu)勢
異性交往
春
原則一內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體
培養(yǎng)自信品「克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我
光
質(zhì)的做法
(相信自己，勇敢嘗試，不斷進步
自信自強
培養(yǎng)自強品了
不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己
質(zhì)的做法
要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為
“行己有恥”
有知恥之心，提高辨別“恥”的能力
的要求
樹立底線意識
“行己有恥”
磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力
“止于至善
“止于至善”
從點滴小事做起，積少成多，積善成德
的要求
善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量
養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣(共35張PPT)
課標(biāo)要求 核心素養(yǎng)
1.初步認(rèn)識法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。
2.辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護未成年人隱私等合法權(quán)益。 政治認(rèn)同　道德修養(yǎng)　法治觀念
第四單元　走進法治天地
比較項 法律 道德
區(qū)別 產(chǎn)生方式 由國家制定或認(rèn)可 約定俗成、自然而然形成
實施手段 由國家強制力保證實施，具有強制性 主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育等力量保證實施
適用范圍 對全體社會成員具有普遍約束力 道德沒有普遍約束力，并非每種道德規(guī)范都為所有人遵守
聯(lián)系 ①法律和道德都是人們生活中的行為規(guī)范，他們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序；
②道德與法律相輔相成，法律的有效實施有賴于道德支持，道德的踐行也離不開法律約束；
③許多法律上的義務(wù)，同時也是道德的要求；
④我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德，社會主義道德補充著我國法律的不足，支持、促進法律的貫徹實施

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