資源簡介

人教鄂教版《科學》三年級下冊要點
第一課 土壤里有什么
1、觀察方法：眼睛看、鼻子聞、手摸、耳朵聽、嘴巴嘗。觀察土壤可以看到土壤中有粗沙粒和細黏粒，聞到有潮臭味，摸到土壤黏黏的。
2、把土壤倒入水中，可以觀察到有氣泡冒出，有腐殖質浮起來，說明土壤中含空氣和腐殖質。用玻璃棒充分攪拌后，靜置一段時間，可以觀察到杯中土壤分層了，沙粒在下層，黏粒在上層。說明土壤中含沙粒和黏粒。
3、加熱土壤，要用到三腳架、土壤、石棉網、酒精燈、金屬盒，加熱土壤時，可以看到冒白氣，并且有一股潮臭味，說明土壤含水和腐殖質。
4、地面上死亡的動物、植物腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質是腐殖質，腐殖質烤糊后會散發出糊臭味。腐殖質能保持土壤中的水分，同時還能提供植物生長所需要的養分。
5、土壤中含有：空氣、水、沙粒、黏粒、腐殖質等，能滿足植物生長所需要的空氣、水和養分。
6、土壤覆蓋在地球表面，它是動植物和人類賴以生存的“家園”。人類可利用的土壤資源是只占地球表面的十六分之一，所以要珍惜和保護珍貴的土壤資源。
7、人類的不合理行為導致土壤的成分發生了變化，使土壤受到污染和破壞。如：大量施用農藥化肥、排放污水、亂扔垃圾等。
8、土壤污染的危害：①影響農作物品質；②污染地下水和地表水；③危害人體健康。
9、我們可以為保護土壤資源做些什么？①不亂扔垃圾，垃圾分類，廢舊回收；②控制使用農藥化肥。③不排污水。
第二課 比較不同的土壤
1、土壤按質地分，可分為沙質土、壤土、黏質土三類。
2、沙質土：含沙粒多，含黏粒少，呈淺棕色，黏質土：含黏粒多，含沙粒少，呈棕色或紅色，壤土：含沙粒和黏粒一樣多，顏色一般較深。
3、不同土壤黏性不同，黏質土黏性最好，易搓成條，壤土也可以搓成條，沙質土不能搓成條。制作陶瓷、磚瓦要用黏質土。
4、分別把同樣多的水同樣多的水緩慢均勻地倒入相同量的沙質土、黏質土和壤土中，可以發現沙質土滲下的水最多，黏質土滲下的水最少。
5、不同種類的土壤的成分和性質不同。沙質土比較疏松，透氣性和滲水性好，但保水性和保肥性差，適合西瓜、花生、仙人掌、薯類、芝麻等植物生長。黏質土有一定黏性，透氣性和滲水性差，但保水和保肥性好，適合水稻、蘆葦等植物生長。壤土的透氣性和滲水性、保水性保肥性較好，大部分植物都適合生長在壤土中。
第三課 巖石與礦物
1、不同的巖石，顏色、顆粒、紋理和硬度等都不同。
2、判斷巖石的硬度，可以用鐵釘或鑰匙在巖石表面刻畫，看有無印跡。
3、生活中常見的巖石有：花崗巖、砂巖、頁巖、石灰巖、大理巖。
4、巖石是由礦物組成的。能夠提取有價值礦物的巖石稱為礦石。從礦物中可以提煉金屬、非金屬等大量有用物質。如雌黃、瑩石、赤鐵礦、黃銅礦。
5、巖石的用途：建造房屋、橋梁、道路、制作雕塑、提取礦物等。
6、大理巖晶瑩潤澤，較軟，易雕刻，適合做雕塑。
第四課 播種發芽
1、鳳仙花的種子形狀：圓粒，大小：1-3毫米、顏色：棕褐色。
2、播種鳳仙花應挑選粒大、飽滿、無損傷的種子，選用細沙質土，播種深度1厘米，每天澆水1杯。
3、播種步驟：①用硬紙片墊在花盆底部的孔上；②裝土；③整理好土壤；④放入鳳仙花種子；⑤蓋上土；⑥澆水。
4、鳳仙花播種后經5-7天發芽。影響種子發芽的因素有：種子質量、土壤、溫度、水。
第五課 養護鳳仙花
1、影響鳳仙花生長的因素有：土壤、溫度、光照、空氣、水。
2、鳳仙花適合種在細沙質土中，需每天澆水適量，不能太干，也不能太潮濕，合理施肥，放在陽光充足的地方。
第六課 根、莖、葉
1、鳳仙花的六器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中，根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是繁殖器官。
2、植物的根分直根和須根，植物的莖分木質莖和草質莖，鳳仙花是直根、木質莖。
3、鳳仙花的葉形狀為披針形，由葉柄和葉片組成，葉片上有葉脈。葉脈有運輸水分和營養的作用。
4、根的作用：固定植物，吸收水分和養料。莖的作用：運輸水分和養料。葉的作用：進行光合作用，制造營養。此外，有的植物的根、莖、葉還有貯存營養和繁殖的功能。
第七課 花、果實、種子
1、觀察鳳仙花的花：用鑷子把花由外到內輕輕地一層層剝開，把花的各個部分有序地擺放在白紙上，可以發現，鳳仙花的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。
2、花的各部分的作用：萼片：保護幼花。花瓣：保護花蕊，吸引昆蟲傳粉。雄蕊：上有花粉。雌蕊：可發育成果實。
3、有的植物的的花有完整的四部分，叫完全花，有的植物的花缺少一部分或幾部分，叫不完全花。如百合花缺萼片。
4、鳳仙花、桃花等靠昆蟲傳粉，叫蟲媒花，水稻、柳樹等靠風傳粉，叫風媒花。
5、鳳仙花的果實呈紡錘形，有白色絨毛，果實由果皮和種子組成。果實成熟后炸開，種子彈出，叫彈射播種。
6、種子由種皮和胚組成，完整的胚可萌發成新的植物。
第八課 鳳仙花的一生
1、植物由種子萌發成幼苗，再到開花、結果、死亡的過程叫生命周期。鳳仙花花的生命周期：種子→幼苗→成株→開花→結果→死亡。
2、向日葵和胡蘿卜與鳳仙花的生命周期相比，相同點是過程相同，都經歷了由種子萌發成幼苗，再到開花、結果、死亡的過程，不同點是它們的生命周期長短不一樣。鳳仙花：150—240天；向日葵：85—120天，胡蘿卜：360天。
第九課 哪里有空氣
1、空氣看不見，摸不著，可以通過風箏飛起來、紅旗飄揚、小風車能轉動、海綿放入水中冒氣泡、扇扇子感到涼快等現象證明空氣的存在。
2、磚塊、土塊、粉筆、海綿等放入水中時，發現水面上會冒氣泡，這是因為這些物體里面有孔隙，孔隙中有空氣。
2、自制的小降落傘下降快慢與傘面大小、傘繩長短有關，通過實驗對比發現：掛同樣重的物體時，傘面越大、傘繩越短，小降落傘下降越慢。
第十課 空氣有質量嗎
1、天平是測量物體質量的常用工具。最早證明空氣有質量的科學家是意大利物理學家伽利略。
2、托盤天平的使用方法：
①把天平放在水平的地方；
②將游碼歸零，調節兩端的平衡螺母，直至指針對準刻度盤中間刻度；
③做托盤放稱量物，右托盤放砝碼；
④用鑷子夾取砝碼，輕放入盤中。根據稱量物的預估質量，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼；
⑤當增減砝碼直到質量最小的砝碼也不能使天平平衡時，就移動游碼直至指針指向刻度盤正中間刻度線。被稱量物體的質量就是砝碼的總質量加上游碼讀出的質量。
第十一課 空氣占據空間嗎
1、把紙團塞在杯子底部，然后把杯子豎直倒扣在水槽中，紙團不會濕。因為杯子里的空間被空氣占據，空氣沒排出來，水沒進入杯子中。
2、給氣球充氣，氣球變大，再把氣球的口松開，氣球又變小了，這個現象說明空氣占據一定的空間。
3、把氣球套入塑料瓶中，然后對著氣球充氣，氣球能夠吹得很大嗎？為什么？怎樣才能把氣球吹得更大？（第一次吹氣球時吹不大，因為瓶里的空間已經被已有的空氣占據了。想要瓶中氣球吹的更大，可以把瓶身上劃幾個小口，讓瓶里空氣流出去，讓出空間，氣球就可以被吹大了。）
4、生活中的充氣輪胎、游泳圈、氣墊城堡、皮球、氣墊船等，都是利用了空氣占據一定空間的原理。
5、空氣的性質：空氣是一種無色、無氣味、無味道、充滿各處、能流動、有一定質量、并占據一定的空間的氣體。
第十二課 筆芯為什么能伸縮
1、拉伸或壓縮彈簧時，我們感受到它對手有力的作用，這種力就是彈力。像彈簧這樣，當它受到力的作用時，形狀會發生變化，當取消受力后，它又恢復原狀，這種特性叫作彈性。物體在發生彈性形變時，構成物體的物質沒有發生變化。
2、彈簧測力計是利用彈簧的彈性制成的一種測量力的大小的工具。由吊環、指針、刻度、掛鉤組成。
3、彈簧測力計的使用方法：
①看一下彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不在零度線的位置，要來回拉動幾次掛鉤，讓指針指在零刻度線上。
②等測力計的指針穩定后再讀數，讀數時視線要與指針的刻度線相平。
③在使用過程中切忌拉力的大小超過彈簧測力計的測量范圍。
4、生活中，有彈性的物體還有氣球、彈弓、橡皮筋、注射器等。
5、壓縮空氣具有彈性。
第十三課 筆桿上橡膠套的作用
1、筆桿上的橡膠套，有增大摩擦力的作用。
2、一個物體在另一個物體表面滑動時， 在這兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙滑動的力，這種力就是摩擦力。
3、摩擦力的大小與物體的壓力（重量）大小及接觸面的光滑度有關。物體的壓力（重量）越大、接觸面越粗糙，摩擦力越大。
4、生活中輪胎和鞋底的花紋，是為了增大摩檫力；雪橇的底面做的很光滑，是為了減小摩檫力；給鎖芯上油，是為了減小摩擦力。瓶蓋做成的螺紋狀，是為了增大摩擦力。
第十四課 橡皮泥在水中的沉浮
1、浮在水面的物體會受到水對它豎直向上的力，這種力就是浮力。
2、物體在水中的沉浮與物體的體積大小和質量大小有關。質量相同、體積不同的物體放入水中，體積大的容易上浮，體積小的容易下沉；體積相同質量不同的物體放入水中，重的容易下沉，輕的容易上浮。
3、沉在水中的物體也會受到水的浮力。
4、讓沉在水中的雞蛋浮起來，可以在水中加鹽。鹽水會增大浮力。
5、彈力、摩擦力和浮力都是直接作用在物體上的力，力的三要素：作用點、方向、大小。
第十五課 誰在動
1、一個物體相對于另一個物體的位置在發生變化，就說明它處于運動狀態。依據不同的參照物觀察，我們看到物體的運動狀態可能不同。
2、坐在行駛的車內觀察到車外的景物是運動的，車內的物體是靜止的，這是以車為參照物。
3、站在上升的電梯內，我們看到外面的景物在下降，這是以電梯為參照物。站在地面的人看到電梯在上升，這是以地面或房子為參照物。
4、判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。如果這個物體相對于參照物的位置在發生變化，則物體就處于運動狀態；如果這個物體相對于參照物的位置始終沒有發生變化，那么它就處于相對靜止狀態。
5、我們看到太陽東升西落的現象，是以地球為參照物的結果。實際上地球是繞著太陽旋轉的，地球圍繞太陽旋轉的方向是從西向東。
第十六課 玩小球
1、運動形式：①纜車——直線運動；②乒乓球蹦跳前進——折線運動；③畫圓圈、在環形跑道上跑步——圓周運動；④跳蹦蹦床——上下振動；⑤蕩秋千——前后振動；⑥電動機軸轉動、指尖陀螺、摩天輪——旋轉運動。
第十七課 賽小車
1、運動形式多種多樣，但都有運動的快慢和方向，運動變化與施加的力有關。動力可以讓小車由靜止到運動，或運動加速；阻力可以讓小車運動減速或停止運動。
2、我們用速度表示物體運動的快慢。速度等于單位時間內通過的路程。速度=路程÷時間。速度越大，物體運動越快。
3、交通工具的運動速度：自行車：12-20千米/小時；小汽車：50-200千米/小時；普通列車：80-140千米/小時；高速列車：約350千米/小時；飛機：600-1000千米/小時。
第十八課 設計與制作
1、動力小車的動力可以用橡皮筋產生的彈力、氣球噴氣產生的反沖力、風力、螺旋槳產生的力、用電池推動小電動機旋轉，然后帶動車輪旋轉或帶動螺旋槳旋轉產生的力，火箭煙花噴火的反沖力等。
2、設計動力小車的動力裝置時，需要考慮裝置的動力要足夠強大，還要根據車的形狀和結構選擇不同的動力裝置。
第十九課 測試與改進
1、用橡皮筋、氣球作為小車動力，優點是節能環保。
2、用橡皮筋作動力的小車，解決動力不足的改進方法：更換成粗一點的橡皮筋。
3、用氣球做動力的小車，要想小車行駛更遠，改進方法是：更換可以吹得更大的氣球，將氣球嘴弄小一點，讓氣球放氣時間更長些。

展開更多......

收起↑