資源簡介

(共22張PPT)
青島版科學三年級上冊第四單元《物體的形態》
15.固體、液體的體積和質量
創設情境
固體、液體、氣體構成了物體的基本形態
你敢接受挑戰嗎？
闖關游戲
第一關
液體和固體占據空間嗎？
還能往果籃里放入大鳳梨嗎？還能往杯子里倒入果汁嗎？
我們把物體所占據的位置，稱為它們所占據的空間。
聰明的烏鴉是怎樣喝到水的？
瓶中的水為什么會上升呢？
這是為什么呢？
液體和固體占據空間嗎？
請你來回答：
評價任務一
活動過程
小組合作，利用實驗器材，設計實驗，驗證固體、液體能占據空間。
活動過程
實驗現象1：當把燒杯中的水加入瓶中后，
水位（ ）
實驗結論：水能占據（ ）
實驗現象2：當把小石子加入瓶中后，
水位（ ）
實驗結論：小石子能占據（ ）
上升
上升
空間
空間
評星我最棒
實驗小結
當把水和小石塊加入水中后，水位
實驗證明固體和液體都能
上升了
占據空間
物體所占空間的大小叫物體的體積。
闖關游戲
第二關
評價任務二
液體、固體是否有固定的體積？
小組合作，利用提供的實驗材料，探究固體、液體是否有固定的體積。
量筒：
用于量取一定量體積液體
評價任務二
活動過程
小組合作，利用提供的實驗材料探究固體、液體是否有固定的體積。
評價任務二
活動過程
小組合作，利用提供的實驗材料探究固體、液體是否有固定的體積。
小組展示
探究固體、液體是否有確定的體積
200ml水
300ml
液體、固體都有固定的體積
闖關游戲
第三關
比一比，猜一猜誰的質量大
活動過程
盲盒挑戰賽--稱稱它們的重量
水果盲盒
文具盲盒
彩泥盲盒
飲料盲盒
評價任務三
活動過程
怎么知道這個蘋果的質量？
01
02
一枚曲別針有質量嗎？
03
橡皮泥改變形狀后，質量會變嗎？
04
一杯飲料有質量嗎？
小組合作，利用電子天平稱量水果、橡皮泥、飲料、等物體，驗證固體、液體是否有確定的質量。
水果的質量
1枚曲別針的質量
飲料的質量
水果的質量
1枚曲別針的質量
橡皮泥
的質量
橡皮泥
的質量
飲料的質量
1
2
3
4
5
6
7
8
稱一稱 算一算
一個冬棗質量 一個蘋 果質量 長方體橡皮泥質量 圓團橡皮泥質量

40枚曲別針 質量 1枚曲別針 質量 空杯子 質量 空杯子+果汁總質量 果汁質量


固體、液體都有確定的質量
質量不隨形狀的變化而變化。
評價標準
小組討論，能正確使用電子天平并準確測量各種物體的質量，通過改變形狀測量，獲得正確數據，可以概括出固體和液體都有確定的質量得三顆星 小組討論，能正確使用電子天平并準確測量各種物體的質量，不能通過改變形狀測量，獲得正確數據，不能概括出固體和液體都有確定的質量得兩顆星 小組討論，能正確使用電子天平，但不能準確測量各種物體的質量，不能通過改變形狀測量，獲得正確數據，不能概括出固體和液體都有確定的質量得一顆星
質量不隨形狀的變化而變化。
拓展活動
取一塊冰，稱一稱它的質量，融化后再稱質量，比較前后質量是否有變化？
謝謝！
讓學生從生活走向課堂，再從課堂走向生活，這才是科學教學的真諦。

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