資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
教學設計
課題 Lesson 1 What would you like for breakfast 單元 Unit 2 Good food, good health 學科 English 年級 三
單 元 學 習 目 標 確 立 依 據 教材分析 本單元是冀教版三年級下冊第二單元，本課時是本單元第1課時，包含四副場景對話，主題是詢問和表達自己喜歡吃什么早餐，包含四個核心詞匯breakfast, egg, juice, milk 和一個核心句型：What would you like (for breakfast) I’d like an egg and some milk.
學情分析 一日三餐是大家日常生活的重要部分。說到早餐，尤其是自己喜歡吃的早餐，孩子們總有話題可聊。本節課主題是討論早餐吃什么，是孩子們比較喜歡的話題，課堂氛圍肯定非常活躍。此外學生學過一些簡單的食物詞匯，在描述自己喜好時有一定詞匯基礎，因此這節課的內容對于學生來說難度不大。
學習 目標 1.能夠聽、說、認讀：breakfast, egg, juice, milk 2. 能夠在情景中理解、會說: What would you like (for breakfast) I’d like an egg and some milk. 3.能夠學會和朋友討論早餐吃什么，了解朋友們早餐一般吃什么。
重點 1.能夠聽、說、認讀：breakfast, egg, juice, milk 2. 能夠在情景中理解、會說: What would you like (for breakfast) I’d like an egg and some milk.
難點 1. 能夠在情景中理解、會說: What would you like (for breakfast) I’d like an egg and some milk. 2.能夠學會和朋友討論早餐吃什么，了解朋友們早餐一般吃什么。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 教學評價
Warm-up Sing a song Watch and answer T: First, let’s watch a short video and answer the question What is the song about Look and say Look at the pictures and tell me what breakfast do you like 設計意圖：活躍課堂氣氛，引起學生注意，激發學生參與學習和討論的欲望。 唱兒歌，觀看兒歌視頻回答問題 觀察學生是否能夠在老師帶領下讀題、審題并找出答案。
Presentation 1.Look, listen and say T: Look at the picture1, 2, 3,4: who is she/he What is she/he eating What breakfast do they like Let’s learn some new words:breakfast, egg, juice, milk... Let’s read together. 2.Watch the video of main scene. T:Now let’s watch the video and repeat the sentences aloud. 3.Game time T:We have learned some new words and sentences. Now let’s play a game:Angry bird. Please say the words as quickly as you can. 4.Look and say T:This time, you are supposed to work in pairs to practice more conversations according to the pictures and sentences given. 設計意圖：這一環節使用了豐富的圖片、音視頻資源充實和拓展文本內容，加入游戲環節，讓學生在愉快的氛圍中學習本節課核心詞匯和句型。 Learn new words after teacher. Listen and repeat. Say more sentences. Read the text after the video. Practice in pairs. Role play 老師帶領并指導學生學習、理解和運用本節課核心詞匯和句型。 教師觀察學生是否能夠模仿文本進行說句子練習。 觀看視頻/聽音頻，模仿正確的語音語調朗讀課文。 教師觀察學生是否能夠快速準確說出。
Consolidation and extension Role play:Survey and write. T:Ask your classmates“What would you like for breakfast ”,and complete the sheet. 設計意圖：檢測課堂學習效果。 Do a survey 進行調研完成表格
Homework 基礎作業：模仿課文錄音，跟讀課文。 實踐性作業： ①向同學描述你最早餐一般喜歡吃什么。 ②調查問卷：了解你的朋友們早餐喜歡吃什么，并形成表格。 拓展性作業：為你的家人做一頓早餐。 Choose and do 學生選擇性完成作業，及時鞏固當天所學。
板書設計
評價與 反思 本節課是一節詞匯句型課，使用了豐富的圖片素材對本文內容進行拓展延伸，給學生充足的訓練素材。同時恰當使用了音視頻資源，讓學生在學習教材內容的同時擴展課外知識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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