資源簡介

(共28張PPT)
2.4.1 人要有自信
精品課件·統編版七年級下冊
學習目標
了解自信的含義，知道自信是一種“我能行”的信念。
理解自信的重要性，懂得自信、自卑與自負的區別。
能從個人成長和國家發展兩個角度正確認識新時代青少年的自信的來源。
2024年8月20日，習近平總書記在人民大會堂接見第33屆夏季奧林匹克運動會中國體育代表團全體成員。他指出：“中國體育代表團的優異成績，將中華體育精神和奧林匹克精神發揚光大，讓中華民族精神和時代精神交相輝映，生動詮釋了新時代中國精神。賽場上，大家牢記黨和人民重托，‘國家榮譽永遠超過個人’、‘我的這塊金牌獻給偉大的祖國’等誓言擲地有聲，展現了祖國至上、為國爭光的赤子情懷，展現了頑強拼搏、自強不息的必勝信念，展現了團結協作、并肩作戰的寶貴品質，展現了中國青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質。”
導入
請你說說這些運動員的自信樂觀源于什么。
運動員的自信樂觀源于他們在刻苦訓練中積累的實力，源于他們在之前取得的優異成績中獲得的肯定，源于國家繁榮富強帶給他們的安全感、成就感和自豪感。
青春的探索需要自信。在成長過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰。相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。自信的青春有力量。
自信的含義
考試前同學們陽光自信的笑容
自信滿滿的才藝表演
飛行員的自信神態
航天員的自信風采
結合以上圖片，談談你對自信的理解。
自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。
以小組為單位，用你們喜歡的方式展示自信。
詩詞朗誦、演繹情景劇、互動問答……
自信的含義
自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。
我覺得自己不行，不想參加。
我要看看有沒有自己擅長的項
目。有，我就參加。
我想試一試，但又害怕失敗。
我想挑戰一下，正好可以提升自己。
……
近期，學校將開展“挑戰者”主題系列活動，同學們可以報名參加不同的項目。
你如何看待這幾位同學的想法？
第一個同學覺得自己不行，不想參加，這種心態源于對自我能力的低估或是對失敗的恐懼。
第二位同學提出要先看看有沒有自己擅長的項目再決定是否參加，表明她遇事比較理性，但缺乏勇于嘗試的精神，對自己擅長的領域有自信，不擅長的領域缺乏自信。
第三位同學想試一試，但又害怕失敗，體現了她對未知的挑戰的恐懼和對失敗后產生的挫敗感的擔憂。
第四位同學認為這是一個挑戰自我、提升自己的好機會，這是一種充滿自信的心態。
如果是你，你打算怎么做？
我會參與這次活動，并報名參加對自己有挑戰性的項目。相信自己能行，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。
自信的作用（自信的重要性）
（1）青春的探索需要自信，自信的青春有力量。
自信的作用/重要性
相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。
自信的作用（自信的重要性）
（2）自信讓人樂觀堅定。
①自信是一種“我能行”的信念。
“我能行”
的信念
思想上
行動上
情感上
相信“我能行”
表現“我能行”
體驗“我能行”
自信的人在思想上相信“我能行”，在行動上表現“我能行”。
自信的作用（自信的重要性）
（2）自信讓人樂觀堅定。
②正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。
結合生活經驗，分享在同一件事情上自負、自信與自卑三種狀態的不同表現，并談談這三種狀態會產生什么影響。
自負
自信
自卑
在準備一場重要的演講時，自負的表現：覺得自己是演講的天才，不需要進行精心準備，演講前選擇放松娛樂，而不是打磨演講稿或進行模擬練習。自信的表現：實事求是地看待自己，提前準備演講稿并不斷優化，進行模擬練習，從容應對演講中的突發情況。自卑的表現：認為自己不如別人，低估自己的演講能力，不敢嘗試，懼怕當眾演講。
由此可知，自負可能導致忽視細節和準備不足，自信則能夠激發自身潛能并從容面對各種問題，而自卑則可能限制個人的表現和發揮。
你知道哪些體現自信的詩詞？
天生我材必有用，千金散盡還復來。
自信人生二百年，會當水擊三千里。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
……
自信的作用（自信的重要性）
（3）自信讓人遠離自負與自卑。
自負 過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。
自卑 輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
自信 能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。
人的自信與國家和民族強盛息息相關。作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷著國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發展基礎日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信、強大的民族自豪。
平視世界的底氣，歸根結底來自中國式現代化建設的偉大成就。新時代的中國繁榮發展、充滿希望，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。
新時代青少年的自信的來源
無人駕駛拖拉機
國產最大直徑盾構機模型
脫貧攻堅錦旗
東風-41導彈
“奮進新時代”
主題成就展
展出的部分成就
結合以上材料，說說新時代青少年的自信從何而來。
新時代青少年的自信源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。
新時代青少年的自信的來源
自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。
人要有自信
含義
對自身能力的肯定、自身能力的彰顯、精神風貌的體現
青春的探索需要自信，自信的青春有力量
自信讓人樂觀堅定
自信讓人遠離自負與自卑
成長過程中積累的實力
和他人交往中獲得的肯定
從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
板書設計
作用
來源
1.在巴黎奧運會男子100米自由泳項目“飛魚大戰”前，實力硬核的中國選手潘展樂霸氣直言：“競爭越激烈越好，這樣贏了才有意思。”決賽上，他以46秒40的成績奪冠，改寫了自己此前創造的46秒80的世界紀錄。面對外國教練和媒體的質疑，潘展樂在社交平臺發文稱：“我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊！”從中我們可以看出，潘展樂的自信源于（ ）
①他在之前的比賽中積累的實力 A.①②
②和其他運動員交往中獲得的肯定 B.③④
③從國家繁榮富強中獲得的自豪感 C.①③
④運動員奉行敢拼敢贏的個人主義 D.②④
C
課堂練習
2.在班級群聊中，有同學發了如下漫畫，向同學們征集主題。你認為最合適的是（ ）
A.消除自身缺點，追求健康生活 B.忽略自身不足，做更好的自己
C.克服自卑心理，塑造自信品質 D.加強自我管理，克服自身惰性
C
3.我國著名文學家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事業，堅持不懈地從事文學創作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（ ）
①順境和逆境在一定條件下可以相互轉化
②自信讓人堅定樂觀，面對失敗不輕言放棄
③只有遭遇重大挫折，才能助推事業走向成功
④自信會讓人高估自己，自以為是，好高騖遠
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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