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/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 道德與法治
統(tǒng)編版●x年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地不同的生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)到地形地貌、氣候等自然因素對(duì)人類生活和文化的影響，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和環(huán)保意識(shí)。
學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生對(duì)世界地理和環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)不同地區(qū)自然環(huán)境對(duì)人類生活影響的深入了解尚顯不足。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步拓寬他們的視野，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。
核心素養(yǎng)分析
政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到地球是人類共同的家園，理解保護(hù)環(huán)境的重要性。 道德素養(yǎng)：培養(yǎng)尊重自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的道德品質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 法治觀念：了解環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。 健全人格：通過(guò)了解不同地區(qū)的生活環(huán)境，培養(yǎng)開(kāi)放、包容的心態(tài)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。 責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解世界各地不同的地形地貌和自然環(huán)境。 認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)人類生活和文化的影響。
教學(xué)難點(diǎn)
將自然環(huán)境與人類生活和文化聯(lián)系起來(lái)，理解其相互關(guān)系。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件（包括地球演變史視頻、自然景觀圖片、亞馬孫雨林視頻等）。 相關(guān)文字材料（如物種進(jìn)化圖、亞馬孫雨林介紹等）。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)（學(xué)生活動(dòng)） 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：展示地球儀或地球圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道地球上有哪些不同的地形地貌嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。 學(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀或圖片，思考并回答問(wèn)題。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、講授新課 活動(dòng)一：了解地球的海陸分布 教師活動(dòng)：播放地球演變史視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解地球的形成和演變過(guò)程。提問(wèn)：“地球環(huán)境在演變過(guò)程中發(fā)生了哪些變化？這些變化對(duì)生物有什么影響？” 學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考并回答問(wèn)題。小組討論物種進(jìn)化圖中各個(gè)階段自然環(huán)境與生物的關(guān)系。 活動(dòng)二：感受地形之美 教師活動(dòng)：出示東非高原、撒哈拉沙漠、亞馬孫平原、北極地區(qū)等自然景觀圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些地區(qū)的環(huán)境特征與生物特征。提問(wèn)：“你喜歡哪一種自然景觀？為什么？” 學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，小組討論并分享自己的喜好和理由。 教師活動(dòng)：介紹亞馬孫雨林的重要性和面臨的危機(jī)，提問(wèn)：“亞馬孫雨林的大火會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生什么影響？我們應(yīng)該怎么做？” 學(xué)生活動(dòng)：觀看專家報(bào)告的文字材料，小組討論并回答問(wèn)題。分享自己的感觸和想法。 活動(dòng)三：了解不同的自然景觀 教師活動(dòng)：播放不同自然景觀的視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考這些景觀的形成原因和獨(dú)特之處。提問(wèn)：“你知道哪些著名的自然景觀？它們有哪些特點(diǎn)？” 學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考并回答問(wèn)題。完成活動(dòng)園中的任務(wù)，介紹黃果樹(shù)瀑布等自然景觀。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻和討論，讓學(xué)生了解地球演變史和自然環(huán)境對(duì)生物的影響。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察和討論，讓學(xué)生感受地形之美，同時(shí)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻和介紹，讓學(xué)生了解不同自然景觀的特點(diǎn)和形成原因，拓寬視野。
三、課堂練習(xí) 教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的選擇題或填空題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況。
四、課堂小結(jié) 教師活動(dòng)：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境對(duì)人類生活和文化的影響，以及保護(hù)環(huán)境的重要性。 學(xué)生活動(dòng)：回顧本課所學(xué)內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題：“通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感想？” 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
板書設(shè)計(jì)
第7課《多元文化 多樣魅力》第1課時(shí) 各不相同的生活環(huán)境 一、地球的海陸分布 二、感受地形之美 三、了解不同的自然景觀
教學(xué)反思
本課通過(guò)視頻、圖片和文字材料等多種方式展示了世界各地不同的生活環(huán)境，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了自然環(huán)境對(duì)人類生活和文化的影響。 在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生積極參與了課堂活動(dòng)，對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深入的理解和掌握。 但也需要注意，部分學(xué)生對(duì)一些地理概念和環(huán)境問(wèn)題的理解尚顯淺顯，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們從身邊的小事做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
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第三單元 多樣文明 多彩生活
7.1 第7課《多元文化 多樣魅力》第1課時(shí) 各不相同的生活環(huán)境
01
教學(xué)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂練習(xí)
05
課堂小結(jié)
06
板書設(shè)計(jì)
01
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到地球是人類共同的家園，理解保護(hù)環(huán)境的重要性。
道德素養(yǎng)：培養(yǎng)尊重自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的道德品質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
法治觀念：了解環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
健全人格：通過(guò)了解不同地區(qū)的生活環(huán)境，培養(yǎng)開(kāi)放、包容的心態(tài)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。
美麗的地球視頻
這些自然災(zāi)害給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？我們應(yīng)該如何防御這些自然災(zāi)害？
02
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上有著豐富多樣的地形地貌！從巍峨的山脈到廣袤的平原，從幽深的峽谷到浩瀚的沙漠，每一處都蘊(yùn)藏著大自然的鬼斧神工。了解這些地形地貌，將讓我們更加敬畏自然，熱愛(ài)地球！
03
新知講解
第一模板：各不相同的生活環(huán)境
人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的29%，卻是人類生息繁衍的地方。
在上圖中找出七大洲和四大洋，說(shuō)一說(shuō)它們的名稱。
陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣，有連綿起伏的高山、低洼的盆地；還有寬廣的高原、低平的平原……
試著在教科書附錄中的《世界地形圖》上找一找：
● 喜馬拉雅山脈、安第斯山脈、阿爾卑斯山脈
● 青藏高原、巴西高原、東非高原
● 亞馬孫平原、西西伯利亞平原
在地球上，我們可以觀賞到神秘的原始森林、壯美的山脈峰巒、浩瀚的沙漠戈壁、坦蕩的沖積平原、幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。
東非高原樹(shù)木稀少，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。
撒哈拉沙漠非常干燥，幾乎沒(méi)有
植被，地廣人稀。
世界最大的平原—亞馬孫平原，
位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢(shì)低平。
北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非
常低。整個(gè)冬天看不到太陽(yáng)；夏天，
直到午夜，太陽(yáng)還掛在地平線之上。
請(qǐng)選擇你游覽過(guò)或是了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹
一下，讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。
● 地理位置：張家界國(guó)家森林公園
● 特點(diǎn)：它位于中國(guó)湖南省，以奇峰異石、幽谷秀水著稱。數(shù)千座石峰拔地而起，形態(tài)萬(wàn)千，云霧繚繞，仿佛人間仙境，令人嘆為觀止，是自然之奇觀的絕佳代表。
04
課堂練習(xí)
選擇題：
1. 在設(shè)計(jì)極地科考站的生活環(huán)境時(shí)，以下哪項(xiàng)措施是不必要的？
A. 加強(qiáng)保溫性能
B. 安裝大型制冷設(shè)備
C. 準(zhǔn)備抗寒裝備
D. 確保能源穩(wěn)定供應(yīng)
2. 熱帶雨林中，為了建造適合科研人員居住的研究基地，以下哪項(xiàng)設(shè)計(jì)最合理？
A. 使用重型金屬材料建造
B. 建造封閉式建筑，配備空氣凈化系統(tǒng)
C. 搭建簡(jiǎn)易木屋，便于快速移動(dòng)
D. 開(kāi)放式庭院設(shè)計(jì)，增加通風(fēng)
3. 對(duì)于沙漠地區(qū)的生活環(huán)境設(shè)計(jì)，以下哪項(xiàng)是首要考慮的因素？
A. 美觀性
B. 耐高溫性能
C. 娛樂(lè)設(shè)施豐富
D. 附近水源充足
04
課堂練習(xí)
填空題：
1. 在設(shè)計(jì)高山營(yíng)地時(shí)，需要特別注意和_____，以確保人員安全。
2. 海洋科研平臺(tái)的生活環(huán)境設(shè)計(jì)，需充分考慮_____和_____的影響，以維持平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行。
3. 在極地環(huán)境下，為了保持室內(nèi)溫度，建筑物通常會(huì)采用_____和_____等高效保溫材料。
06
課堂小結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人類生活和文化有著至關(guān)重要的影響。清新的空氣、干凈的水源、茂密的森林，都是我們賴以生存的基礎(chǔ)。因此，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們從現(xiàn)在做起，共同守護(hù)我們美麗的家園。
08
板書設(shè)計(jì)
第7課《多元文化 多樣魅力》
各不相同的生活環(huán)境
一、地球的海陸分布
二、感受地形之美
三、了解不同的自然景觀
保護(hù)環(huán)境，尊重多元文化
Thanks!
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