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第三單元復(fù)習(xí)課件
知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
1
目 錄/CONTENTS
核心知識歸納
2
中考考點聚焦
3
核心素養(yǎng)突破
4
知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
1
知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
傳承
講仁愛
重民本
守誠信
崇正義
尚和合
求大同
核心思想理念
作用
重要密碼
潛移默化
有益啟迪
內(nèi)涵
道法自然、天人合一
腳踏實地、實事求是
革故鼎新、與時俱進
惠民利民、安民富民
傳 承
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中華人文精神
弘
揚
內(nèi)涵
踐行
中華傳統(tǒng)美德
內(nèi)涵
處世方法
教化思想
美學(xué)追求
生活理念
榮辱觀念
社會風(fēng)尚
愛國情懷
擔(dān)當(dāng)意識
弘揚
社會和諧
向上向善
踐行
自強不息
敬業(yè)樂群
扶危濟困
見義勇為
孝老愛親
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核心知識歸納
2
第六課 傳承核心思想理念
1.歷久彌新的思想理念
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念 特點 __________、歷久彌新
作用 有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪
是解讀中華民族歷史發(fā)展的__________
潛移默化地影響著中國人的思維方式和__________
深邃博大
重要密碼
行為方式
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念 內(nèi)容 __________、天人合一的思想——尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物__________
腳踏實地、__________的思想——做人做事要從每個人所處的環(huán)境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關(guān)注現(xiàn)實，在實踐中探求真知，按照事物的__________正確對待和處理事情
革故鼎新、__________的思想——世間萬物都是生生不息、不斷變化的。人類的一切活動都要順應(yīng)時代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與________
__________、安民富民的思想——社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實際的__________，讓人民過上安定富足的生活
并不是禁止開發(fā)和利用自然
道法自然
和諧共生
實事求是
實際情況
與時俱進
創(chuàng)新
惠民利民
利益需求
易錯點 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念決定著中國人的思維方式和行
為方式
知識正解
（1）長期以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。
（2）中華民族在長期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。
知識正解
（1）道法自然、天人合一的思想，主張尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。
（2）我們要遵循自然規(guī)律，合理開發(fā)和利用自然，并不是禁止開發(fā)和利用自然。
易錯點 道法自然、天人合一的思想，主張尊重自然、順應(yīng)自然，禁止
開發(fā)和利用自然
知識結(jié)構(gòu)
歷久彌新的思想理念
特點
作用
內(nèi)容
深邃博大、歷久彌新
有益啟迪、重要密碼、潛移默化
道法自然、天人合一
腳踏實地、實事求是
革故鼎新、與時俱進
惠民利民、安民富民
核心思想理念 形成 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、________意義的核心思想理念 內(nèi)涵 講仁愛 要求：愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物
做法：孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到_______的擴展
_______ 要求：充分認(rèn)識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民
做法：站穩(wěn)人民立場，不斷增強____________的本領(lǐng)
2.做核心思想理念的傳承者
根本性
愛萬物
重民本
為人民服務(wù)
核心思想理念 內(nèi)涵 _______ 要求：做到真實無欺、言行一致
做法：樹立_________，做誠實守信的人
_______ 要求：堅持做正確的事，做符合道義的事
做法：在面對個人利益選擇時，將道義置于_______位置，讓我們的言行合乎道義
尚和合 要求：追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一
做法：正確看待_______________，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系
_______ 要求：胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會
做法：熱愛_______________，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻
守誠信
誠信意識
崇正義
優(yōu)先
差異與矛盾
求大同
祖國和人民
并不是要消除差異與矛盾
易錯點 講仁愛，就是指對人的關(guān)愛，即實現(xiàn)由愛親、愛他人到愛人
類的擴展
知識正解
（1）講仁愛是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。
（2）我們應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。
易錯點 尚和合，強調(diào)多樣性統(tǒng)一，要求消除矛盾與差異
知識正解
（1）尚和合，要求我們追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一。只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大。
（2）我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。
（3）堅持多樣性統(tǒng)一，不是消除矛盾與差異。如果沒有了差異和多樣性，世界就會失去生機與活力。
知識結(jié)構(gòu)
做核心思想理念的傳承者
內(nèi)涵
講仁愛：愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物
重民本：愛民保民利民
守誠信：真實無欺、言行一致
崇正義：做正確、符合道義的事
尚和合：追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一
求大同：胸懷天下，追求和諧美好的理想社會
價值 彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和_________的涵養(yǎng) 內(nèi)涵 __________ 和而不同的處世方法 含義 既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見
倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不_________
意義 讓人們更加親近、友善，讓人們彼此尊重、包容
有助于解決____________，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示
第七課 弘揚中華人文精神
1.影響深遠(yuǎn)的人文精神
道德情操
求同存異
盲從茍同
人際矛盾
內(nèi)涵 文以載道、__________的教化思想 含義 各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格
意義 對于豐富人的精神生活、提升__________具有重要意義
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘腳_________ 表現(xiàn) 文藝作品不但有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻
在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體
意義 塑造了中華民族獨特的__________
__________ 中和泰和的生活理念 表現(xiàn) 中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡約的生活方式，強調(diào)不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一
意義 有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、__________，有利于真正實現(xiàn)人的價值
以文化人
精神境界
美學(xué)追求
審美氣質(zhì)
儉約自守
享樂主義
易錯點 求同存異、和而不同的處世方法要求我們委曲求全以保持表
面一致
知識正解
（1）求同存異，要求既找出共同點，又保留不同點，尊重不同意見；和而不同，倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。
（2）求同存異，是尊重不同；和而不同，是不盲從茍同。因此，求同存異、和而不同的處世方法無需委曲求全以保持表面一致。
知識結(jié)構(gòu)
影響深遠(yuǎn)的人文精神
價值
彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)
內(nèi)涵
作用
求同存異、和而不同的處世方法
文以載道、以文化人的教化思想
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求
儉約自守、中和泰和的生活理念
熏陶教化、凝聚示范
中華人文精神的作用 滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的_________、凝聚示范作用 要求 弘揚促進________ 的思想文化 表現(xiàn)：中華民族提倡人與人、人與社會和諧共處
做法：正確運用____________、和而不同的方法,為促進社會和諧貢獻力量
弘揚______ __的思想文化 做法：
積極進取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進
愛人利人，擇善而行，追求_______的人生境界
向_____學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌?br/>2.做中華人文精神的弘揚者
熏陶教化
社會和諧
求同存異
向上向
善
至善
榜樣
知識正解
（1）弘揚向上向善的思想文化，我們要積極進取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌辍?br/>（2）弘揚向上向善的思想文化，僅僅依靠榜樣的力量是不夠的，需要我們每個人爭做“善”的傳承者和弘揚者。
易錯點 弘揚向上向善的思想文化，只能依靠榜樣的力量
知識結(jié)構(gòu)
做中華人文精神的弘揚者
要求
弘揚促進社會和諧的思想文化
弘揚向上向善的思想文化
價值 有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設(shè)
體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的__________
是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的________，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富
第八課 踐行中華傳統(tǒng)美德
1.薪火相傳的傳統(tǒng)美德
行為方式
精髓
內(nèi)涵 ________、禮義廉恥的榮辱觀念 表現(xiàn) 中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥
意義 滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的__________
崇德向善、________的社會風(fēng)尚 表現(xiàn) 中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)
意義 不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的__________
孝悌忠信
道德標(biāo)準(zhǔn)
見賢思齊
社會環(huán)境
內(nèi)涵 精忠報國、振興中華的______ _____ 表現(xiàn) 自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、__________緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家
意義 維系著中華民族的__________，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗
天下興亡、匹夫有責(zé)的______ _____ 要求 每個人明確認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要_________，為天下人謀幸福
意義 體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了__________
愛國
情懷
民族存亡
團結(jié)統(tǒng)一
擔(dān)當(dāng)
意識
兼濟天下
重要支撐
易錯點 中學(xué)生只用一心學(xué)習(xí)，無需關(guān)心國家發(fā)展
知識正解
（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。中華民族強調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求
每個人明確認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。
（2）中學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)，提升科學(xué)文化素質(zhì)，也要積極承擔(dān)時代賦予青年人的責(zé)任，關(guān)心國家發(fā)展。
知識結(jié)構(gòu)
薪火相傳的傳統(tǒng)美德
價值
內(nèi)涵
解決困惑、社會主義道德建設(shè)
價值標(biāo)準(zhǔn)、潛移默化地影響
精髓、民族智慧、精神財富
孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚
精忠報國、振興中華的愛國情懷
天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識
原因 中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的_________ 傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于_____ 要求 做_______的人 面對困難和挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地
做敬業(yè)樂群的人 對待學(xué)習(xí)和工作，要專心致志，_________，盡職盡責(zé)
要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結(jié)協(xié)作
2.做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
寶貴資源
踐行
自強不息
愛崗敬業(yè)
要求 做_______的人 當(dāng)他人身處困境時，應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手
做_______的人 當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時，當(dāng)他人遇到危難時，要敢于挺身而出，運用自己的______和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人
做孝老愛親的人 應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護親人
要將愛的情感和責(zé)任擴展到_______
扶危濟困
見義勇為
智慧
全社會
知識正解
（1）助人者，人恒助之。當(dāng)他人身處困境時，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手。
（2）一個人的能力有大小，扶危濟困要盡己所能，考慮自己的實際能力。只要有仁愛之心，即使所做的事很小，也是在踐行扶危濟困的傳統(tǒng)美德。
易錯點 做扶危濟困的人，要不惜代價幫助他人
知識正解
（1）百善孝為先。我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護親人。
（2）做孝老愛親的人，還要將愛的情感和責(zé)任擴展到全社會。
易錯點 做孝老愛親的人，只需要愛自己的親人
知識結(jié)構(gòu)
做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
原因
要求
中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設(shè)的寶貴資源
傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行
做自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親的人
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中考考點聚焦
3
高頻考點一　傳承核心思想理念
真題1 （宜賓中考改編）為幫助億萬家庭緩解因疾病醫(yī)療費用支出帶來的經(jīng)濟風(fēng)險，我國建立健全基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助三重制度綜合保障體系，梯次減輕群眾醫(yī)療費用負(fù)擔(dān)。國家建立健全三重制度綜合保障體系（ ）
①是減輕群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)的創(chuàng)新之舉
②是滿足人民利益需求的重要舉措
③讓居民看病貴問題得到根本解決
④是堅持惠民利民思想的生動實踐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
【解題思路】
讀題干
鏈教材
析題肢
國家建立健全三重制度綜合保障體系，減輕群眾醫(yī)療費用負(fù)擔(dān)
惠民利民、安民富民的思想
①②④符合題意
“根本解決”說法太絕對，③錯誤
強化訓(xùn)練 1 （浙江中考）收到豐子愷創(chuàng)作的祝壽畫（《護生畫集》第一集）后，恩師李叔同說：“希望在70歲時，收到70幅……100歲時滿百幅。”豐子愷隨即應(yīng)諾，并用44年的時間完成畫作《護生畫集》后續(xù)各集。這一故事啟示我們（ ）
A.在師生交往中應(yīng)勤學(xué)好問
B.在集體生活中應(yīng)變換角色
C.在人際交往中應(yīng)追求回報
D.在社會生活中應(yīng)誠實守信
D
高頻考點二　弘揚中華人文精神
真題1 （周口校級三模改編）2024年1月，河南省發(fā)布了《河南省2023年糧食節(jié)約和反食品浪費年度工作報告》。報告指出：“2023年以來，共督促餐飲服務(wù)經(jīng)營者開展自查自糾24.5萬家，整改問題3229個……推動12.4萬家餐飲服務(wù)企業(yè)將制止餐飲浪費納入食品安全‘日管控、周排查、月調(diào)度’制度。”以上材料表明 （ ）
①河南省的糧食安全正面臨著挑戰(zhàn)
②河南省倡導(dǎo)儉約自守的生活理念
③這是建設(shè)資源節(jié)約型社會的重要舉措
④節(jié)約糧食已成為每個公民的自覺行動
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解題錦囊】說明類選擇題
（1）題型特點：說明類選擇題多以典型案例或社會生活中的熱點問題創(chuàng)設(shè)情境，考查分析、歸納、運用材料的能力。
（2）解題方法：解答此類試題應(yīng)緊密聯(lián)系材料，抓住材料關(guān)鍵詞（真題2關(guān)鍵詞為：制止餐飲浪費）解讀，由材料蘊含的不同信息鏈接到教材相關(guān)知識（真題2由糧食節(jié)約、制止浪費鏈接儉約自守的生活理念），從不同角度得出對應(yīng)結(jié)論。
（3）特別提醒：解答此類選擇題既要注意題肢本身的表述是否正確（題肢④“已成為每個公民”的表述與實際不符），還要注意題肢與材料的邏輯關(guān)系是否成立（題肢①在材料中沒有體現(xiàn)）。
強化訓(xùn)練 1 （東莞二模改編）學(xué)校的宣傳欄中會展示各年級評選出的奮斗之星、讀書之星、服務(wù)之星等，讓全校的學(xué)生都能看見。這樣做的目的是（ ）
①確保每位學(xué)生都擁有正能量
②激發(fā)同學(xué)們對人生道路和理想的思考
③激勵同學(xué)們積極進取、奮勇爭先
④鼓勵同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，爭做向上向善的好少年
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
高頻考點三　踐行中華傳統(tǒng)美德
真題1 （濰坊中考改編）孫老師是山東某初級中學(xué)的教師。他的父親早逝，母親患有阿爾茨海默病和孤獨癥，經(jīng)常迷路走丟，于是孫老師決定帶著母親去上班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)剛開始有顧慮，但在進行了細(xì)致的走訪調(diào)查后，確認(rèn)不會影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，便打消了顧慮。如今，母子二人的故事成了學(xué)生眼前鮮活的教育示范。這個故事告訴我們（ ）
①親情能激勵人們?nèi)?chuàng)造奇跡
②要用實際行動表達孝敬之心
③要傳承孝老愛親的傳統(tǒng)美德
④家是生命的居所、心靈的港灣
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解題思路】
讀題干
鏈教材
析題肢
孫老師帶著患病的母親上班，母子二人的事跡成了學(xué)生眼前的教育示范
踐行中華傳統(tǒng)美德，做孝老愛親的人
孫老師的故事并沒有體現(xiàn)親情能使人創(chuàng)造奇跡，①錯誤
用實際行動表達孝敬之心
故事側(cè)重體現(xiàn)了孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德，②③符合題意
故事沒有強調(diào)家的作用，④不符合題意
強化訓(xùn)練 1 （六安模擬改編）“時代楷模”萬步炎秉持科技報國理念，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團隊全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開創(chuàng)性貢獻。“時代楷模”萬步炎詮釋了（ ）
①天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識
②求同存異、和而不同的處世方法
③精忠報國、振興中華的愛國情懷
④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
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核心素養(yǎng)突破
4
素養(yǎng)呈現(xiàn) 家國情懷、個人品德、家庭美德、擔(dān)當(dāng)精神
核心素養(yǎng) 內(nèi)容解讀 鏈接教材
家國情懷 是道德與法治核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：對家庭有深厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感 培育政治認(rèn)同，有助于形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的政治方向，初步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 ◆知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內(nèi)涵，做核心思想理念的傳承者
個人品德 是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實守信、團結(jié)友愛、熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行 培育道德修養(yǎng)，有助于經(jīng)歷從感性體驗到理性認(rèn)知的過程，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神，維護國家利益和安全，增強民族氣節(jié)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，形成健全的道德認(rèn)知和道德情感，發(fā)展良好的道德行為 ◆知道中華人文精神的內(nèi)涵和作用
◆懂得如何弘揚中華人文精神
◆認(rèn)識中華傳統(tǒng)美德的重要性
家庭美德 是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內(nèi)容的道德要求，做家庭的好成員 擔(dān)當(dāng)精神 是道德與法治核心素養(yǎng)“責(zé)任意識”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：具有為人民服務(wù)的奉獻精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式 培育責(zé)任意識，有助于提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強擔(dān)當(dāng)精神和參與能力 ◆知道中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，學(xué)會踐行中華傳統(tǒng)美德
素養(yǎng)鏈接
材料一　2024年11月，《國家生態(tài)保護修復(fù)公報2024》（以下簡稱《公報》）正式發(fā)布。這是我國首次以公報形式全面反映生態(tài)保護修復(fù)工作。《公報》主要包括國家生態(tài)保護修復(fù)實踐、國家生態(tài)保護修復(fù)制度、國土空間自然生態(tài)評價、國土空間生態(tài)保護修復(fù)行動、綠色地球中國貢獻五部分內(nèi)容。《公報》集成發(fā)布了新中國成立75年來陸海一體的自然生態(tài)基本國情，公布了“真金白銀”實施的生態(tài)修復(fù)重大行動，宣布我國從山頂?shù)胶Ｑ蟆母咴狡皆膰业降胤降娜珖鷳B(tài)保護修復(fù)“藍圖”基本形成。
體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想，說明中華民族主張尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。
材料二　2024年中秋節(jié)前夜，河南衛(wèi)視《2024中秋奇妙游》上演，“復(fù)活”胡俑、演唱古典詩詞、舞出《四神云氣圖》……《2024中秋奇妙游》為觀眾帶來一場“傳統(tǒng)文化＋現(xiàn)代科技”的盛宴。有觀眾點贊：“行走河南，讀懂中國，又一場文化饕餮！”“中秋看河南衛(wèi)視，適配度太高了！”《2024中秋奇妙游》既為傳統(tǒng)文化注入了新的生機與活力，也讓觀眾對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了新的認(rèn)識和理解，讓這個古老的節(jié)日煥發(fā)出新的光彩。
體現(xiàn)了形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。
體現(xiàn)了文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
材料三　2024年第三季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動于2024年11月12日在湖北省十堰市舉辦。其中有奮勇拼搏、勇登奧運之巔的敬業(yè)奉獻好人潘展樂，志愿服務(wù)25年、帶動萬人做好事的助人為樂好人于義睦，勇救三名落水兒童不幸犧牲的見義勇為好人欒留偉，拾金不昧、歸還貴重物品的誠實守信好人肖捩想，照顧盲兄34載、譜寫不離不棄手足情的孝老愛親好人歐陽家志。
踐行了中華傳統(tǒng)美德，啟示我們做自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親的人。
素養(yǎng)提升
[原創(chuàng)/新課標(biāo)·議題式]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。某校七年級（3）班同學(xué)以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為議題，開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。
子議題一 關(guān)心社會發(fā)展，感悟核心思想理念
青藏高原新添一座綠色能源新地標(biāo)，同學(xué)們收集到以下材料：
2024年10月31日，在海拔5200米的西藏昌都市八宿縣，由中國電建承建的全球最高海拔風(fēng)電項目——大唐八宿風(fēng)電站正式并網(wǎng)發(fā)電。電站投產(chǎn)后，每年可新增清潔電力2.23億度以上，節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約7.31萬噸，減少二氧化碳排放18.28萬噸，可滿足23萬人全年生活用電。在保障人民群眾冬季供暖和電力安全供應(yīng)的同時，可有效改善西藏自治區(qū)能源結(jié)構(gòu)。
答題角度一。
答題角度二。
（1）結(jié)合上述材料，說說大唐八宿風(fēng)電站的建設(shè)體現(xiàn)了哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念。
①風(fēng)電站采用清潔能源，減少環(huán)境污染，體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想。②風(fēng)電站可以滿足人民群眾用電需求，提高西藏地區(qū)人民生活水平，體現(xiàn)了惠民利民、安民富民的思想。
確定考點，鏈接教材相關(guān)知識。
子議題二 大國外交弘揚人文精神
跟隨習(xí)近平主席的足跡，同學(xué)們了解到中國同來自全球不同地區(qū)的合作伙伴共謀加強人文交流合作。
2024年11月7日，習(xí)近平主席向首屆世界古典學(xué)大會致賀信。他強調(diào)，中國積極致力于推動文明傳承發(fā)展，加強國際人文交流，促進全球文明對話，注重從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，愿同各方一道，踐行全球文明倡議，攜手解決人類共同面臨的各種挑戰(zhàn)，共同推動人類文明發(fā)展進步。
求同存異，和而不同。
（2）畫線句子體現(xiàn)了中華人文精神的哪一方面？這一中華人文精神對各國加強人文交流有什么啟示？
求同存異、和而不同的處世方法。
啟示：各國應(yīng)在尊重文明差異的前提下，在差異中謀求“大同”，凝聚不同文明的價值共識，推動不同文明和諧共處、相互成就，促進各國人民相知相親。
明確本題考查中華人文精神的內(nèi)涵及意義。
子議題三 天災(zāi)無情人有情
班長小明分享了一則長沙商家主動幫助他人的感人事跡：
2024年6月24日，長沙遭遇強降雨天氣，長沙市氣象局于11時起將氣象災(zāi)害（暴雨）Ⅲ級應(yīng)急響應(yīng)提升為Ⅱ級。長沙50多個餐飲商家免費向市民提供簡餐、茶水、休息區(qū)等便利服務(wù)。“條件允許，市民有需要，我們會盡量提供幫助。面包店可以提供面包、飲用水；餐飲店有蛋炒飯、休息區(qū)……”“當(dāng)天圭塘河附近部分道路積水，設(shè)身處地地想，在暴雨中疏通下水道、排水口的環(huán)衛(wèi)工人和送餐的外賣員、送貨的快遞員，他們真的不容易。萬一停電了，有些老人也不方便買菜、做飯。”商家們紛紛表示。
主動擔(dān)當(dāng)。
幫助他人。
（3）結(jié)合上述事跡，說說長沙50多個餐飲商家是如何踐行中華傳統(tǒng)美德的。
①商家們免費為市民提供便利服務(wù)，為救災(zāi)行動作出貢獻，體現(xiàn)了天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。②商家們能體會受災(zāi)群眾和搶險人員的辛苦和不易，在他們身處困難時主動援助，踐行了扶危濟困的傳統(tǒng)美德。
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