資源簡介

(共27張PPT)
學會
尊重
六年級下冊
第1課第1課時
道法知識我知道！
尊重的對象有哪些？
有關(guān)尊重的法律你知道嗎？
我們?yōu)槭裁匆鹬刈约海?br/>尊重自己有哪些表現(xiàn)？
如何做到正確的尊重自己？
知識框架
一、尊重
核心理念 ：尊重是個體之間相互理解和接納的基礎(chǔ)，意味著將他人視為地位平等的獨立個體。
有關(guān)法律 ：《中華人民共和國憲法》第三十三條指出中華人民共和國公民在法律面前一律平等，國家尊重和保障人權(quán)；第三十八條強調(diào)公民的人格尊嚴不受侵犯。
尊重對象：每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，他也擁有生而為人的尊嚴。每個人，都應當?shù)玫阶鹬亍?br/>二、尊重自己
思想態(tài)度：相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。
行為表現(xiàn)：維護形象、愛惜名譽、信守承諾。
接受批評：尊重自己并不意味著拒絕批評。
面對他人冒犯 ：當受到他人不尊重的行為時，應保持冷靜，運用合理合法手段維護權(quán)益，既可以明確指出對方錯誤行為，要求對方道歉，若情況嚴重則借助法律武器保護自己。
道法知識我知道！
每個人都應得到尊重
《小提琴手與拾荒老人》
地鐵站里，流浪老人專注聽大學生演奏，學生起身鞠躬說："您是我的第100位聽眾。"
提問
1.為什么大學生要向拾荒老人鞠躬？
2.如果老人衣服臟，可以讓他離開嗎？
每個人都應得到尊重
尊
重
1、古語：是指將對方視為比自己地位高而重視。
2、現(xiàn)代：一般指平等對待。
咬文嚼字
說一說：
你認為什么是尊重呢？
每個人都應得到尊重
思考與分享
什么樣的人你會尊重呢？請用一句話或幾個詞來描述。
我尊重的人是我爸爸。
在學校里，成績好、表現(xiàn)好的同學令我尊重。
為國爭光的科學家和運動員最讓我尊重。
我尊重的人可以是我自己嗎？
那沒什么特點，默默無聞的人需要尊重嗎？
在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨
在我們身邊，有很多類似周阿姨這樣的人。你覺得他們值得尊重嗎？為什么？
每個人都應得到尊重
每個人都應得到尊重
職業(yè)尊嚴樹
每片葉子都是大樹的驕傲，
每個職業(yè)都是社會的需要！
請你寫上你知道的職業(yè)吧！
談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊默默無聞的人。
每個人都是獨一無二的個體，
即使默默無聞，
即使沒有取得什么顯著成績，
他也擁有生而為人的尊嚴。
每個人都應當?shù)玫阶鹬亍?br/>每個人都應得到尊重
憲法保障我們的人權(quán)。
相 關(guān) 鏈 接
《中華人民共和國憲法》第三十三條（節(jié)選）
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
國家尊重和保障人權(quán)。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
尊重自己
視頻
尊重自己
《苔》
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學牡丹開。
春天和煦的陽光照不到的背陰處，生命照常在懵懂，苔蘚仍舊長出綠色來。苔花雖如米粒般微小，但依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。
這首詩中，你最喜歡哪一句呢？
尊重自己
劉菲總認為自己沒什么優(yōu)點。
無論是外表、學習，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認為沒有同學喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。
在學習上，劉菲很不認真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大學，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢……”
你認為劉菲的想法有什么問題嗎？
思想
沒優(yōu)點。外表、學習、能力都比不上別人。沒有同學喜歡自己。
羨慕表姐考上了大學，心里卻仍然認為自己不行。
不主動參加班級活動。
學習不認真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。
聽不進去老師的教育。
行為
劉菲存在的問題
尊重自己
尊重自己
討論
1.劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？
2.你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？
為什么？
你會怎么引導劉菲呢？
幾個同學不愿意看到劉菲這樣消極下去，準備開導她。如果你是其中的一員，你準備對劉菲說些什么？
尊重自己
在同學們的幫助下，劉菲漸漸發(fā)生了一些變化。在一節(jié)主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價值”的班會課上，同學們把許多具體做法寫下來貼在黑板上。下課后，劉菲認真閱讀……
劉菲的改變
每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。
即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑
尊重自己
每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。
尊重自己
這些行為是尊重自己的行為嗎？ 你在生活中是怎么做的呢？
尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。
尊重自己
尊重自己還表現(xiàn)為：
維護自己的形象，
愛惜自己的名譽，
信守自己的承諾。
尊重自己
“好脾氣”先生是個性王國里公認的好好先生。他永遠滿臉笑容，對誰都和和氣氣。
　　一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！” 一邊用力把他推開，搶著擠上公交車。“好脾氣”先生的領(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。
　　還有一次，“壞脾氣” 男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣” 先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣” 男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣” 先生搖搖頭，嘆著氣走開了。
　　老朋友 “講道理” 先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團和氣是不對的。”
尊重自己
“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。
如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢？
面對他人的不尊重，我心里也很不舒服。我該怎么做呢？
面對“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他提些建議嗎？
尊重自己
● 指出對方的錯誤
● 要求對方道歉
● 必要時拿起法律武器
面對冒犯甚至侮辱，我們可以：
尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。
以下行為中哪些屬于“尊重自己”？
哪些屬于“過度維護自己”？說說你判斷的理由
1. 小剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。
2. 小凱給小明起了一個難聽的外號，小明要求小凱向他道歉。
3. 曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說紅紅跳舞比她跳得還要好，曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理睬方方。
4. 老師找麗麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，麗麗既難過又慚愧。
5. 小吳喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。
不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
過度維護自己會帶來哪些不良后果？你認為怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護自己的情況？
人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。
—揚雄
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
—徐特立
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑