資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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課題 Unit 4 Ready for school Show and say. Make a tag for school things.
教學目標
1．能夠通過小組活動，用“This is my ...”展示和介紹自己的上學必備用品。 2．能夠在教師與同伴的幫助下，制作上學必備用品小掛件，并能利用小掛件清點和檢查自己的上學必備用品。
教學重難點
教學重難點 用“This is my ...”展示和介紹自己的上學必備用品；制作上學必備用品小掛件，并能利用小掛件清點和檢查自己的上學必備用品。
教學過程
教學環節 主要師生活動
綜合語言運用活動 1．處理插圖細節，呈現核心功能句 (1) Look and say. 教師利用課件呈現“Show and say.”的插圖，創設學生在小組活動中展示和介紹上學必備用品的情境。教師引導學生關注插圖中屏幕上的掛件，請學生依次說一說掛件中的用品名稱。學生結對猜測插圖中人物可能會說什么。 (2) Listen, check and repeat. 教師利用課件依次呈現Miss White、Sarah、陳杰和John說的句子并播放錄音，學生驗證自己的猜測，然后模仿跟讀。 2．玩接龍游戲，清點上學必備用品(Let’s play.) 教師請學生再次關注插圖中的上學必備用品掛件，然后發出指令“Let’s check your school things.”，組織學生小組合作，按照掛件上的用品依次用“This is my ...”介紹并清點自己的上學必備用品。最后教師請兩至三組學生在全班展示。
項目活動 1．任務準備 (Check your school things.) 教師請學生結對，用“This is my ...”清點自己的上學必備用品。 2．制作掛件 (Make a tag.) 教師展示一個做好的上學必備用品掛件，向學生說明任務要求“We will make a tag for school things. We need a tag and some stickers. Now show me your stickers, please.”。學生在書后剪貼頁找到所需貼紙，然后結對說一說貼紙上的用品單詞。 教師給每名學生發一個空白小掛件，然后引導學生先觀察步驟2的插圖。學生結對按照插圖示例，將用品對應貼紙貼在掛件上。 3．展示成果，體驗樂趣 (1) Put the tag on your bag. 學生將掛件掛在書包上。教師發出指令“Show me your tag.”，學生舉起書包，展示掛件，一起說“I’m ready!”。 (2) Let’s show. 教師請一名學生作示范，展示掛件，并運用“This is my ...”介紹用品。然后學生在小組內展示掛件并介紹自己的用品。最后教師請一組學生在全班展示，提示學生要在現實生活中有效利用掛件，主動清點和檢查上學必備用品。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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