資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
2025年開(kāi)學(xué)第一課
人生滾燙
全力以赴
01
PART ONE
假期
趣事分享
暢所欲言聊寒假
這個(gè)寒假你是怎么過(guò)的？
你一定關(guān)注了社會(huì)新聞事件，也發(fā)生了很多有趣的故事，做了一些有意義事情，請(qǐng)你分享一些有意思的事情，聊聊自己的寒假生活。
這個(gè)寒假，你都看過(guò)哪些電影？
美好的假期生活已經(jīng)過(guò)去
接下來(lái)讓我們收收心
回顧上學(xué)期，一起走近新學(xué)期
重塑我們自己。
02
PART TWO
學(xué)期
回顧
七上期末考優(yōu)秀人員
七上期末考進(jìn)步人員
寒假作業(yè)優(yōu)秀人員
七上優(yōu)秀課代表
03
PART THREE
舊知回顧
新知展望
一單元：少年有夢(mèng)
二單元：成長(zhǎng)的時(shí)空
三單元：珍愛(ài)我們的生命
四單元：追求美好人生
（學(xué)會(huì)規(guī)劃、認(rèn)識(shí)自我，心懷夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)）
（處理四種關(guān)系：家庭、師生、友誼、集體）
（敬畏生命、守護(hù)生命安全、保持身心健康）
（人生目標(biāo)、 人生態(tài)度（順境與逆境）、
人生價(jià)值（勞動(dòng)和奉獻(xiàn)））
（個(gè)人成長(zhǎng)話(huà)題）
舊知回顧
新知展望
新知展望—目錄解讀
一單元：珍惜青春時(shí)光
二單元：煥發(fā)青春活力
三單元：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
四單元：生活在法治社會(huì)
認(rèn)識(shí)“自尊、自信、自強(qiáng)”的內(nèi)涵、意義、做法
①正視生理心理變化、②處理好異性關(guān)系，
③學(xué)會(huì)自我保護(hù)、 ④認(rèn)識(shí)并管理好：情緒和情感
堅(jiān)定文化自信：“思想理念、人文精神、傳統(tǒng)美德”
①法律體系、作用②民法典③違法犯罪認(rèn)識(shí),做守法公民
（從個(gè)人走向社會(huì)）
目錄解讀
每課3框
目錄解讀
04
PART FOUR
課堂
學(xué)習(xí)要求
課堂學(xué)習(xí)要求
課前
課中
課后
做好預(yù)習(xí)工作，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，
課代表組織進(jìn)行課前讀，讀背前一課重點(diǎn)內(nèi)容。
認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正，不交頭接耳。
做好筆記；積極互動(dòng)，舉手發(fā)言。
復(fù)習(xí)鞏固背誦當(dāng)日新知，認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整。
積極主動(dòng)找老師面批。
筆記落實(shí)—有要求
問(wèn)題：寫(xiě)在最頂端，標(biāo)好頁(yè)碼和序號(hào)
內(nèi)容：黑筆橫線(xiàn)勾，馬克筆來(lái)涂關(guān)鍵
理解內(nèi)容：紅筆批注
我命由我 不由天
立目標(biāo)，我能實(shí)現(xiàn)
2025年第______學(xué)期我的目標(biāo)挑戰(zhàn)書(shū)
挑戰(zhàn)人：
期中挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)：
應(yīng)戰(zhàn)人：
期中應(yīng)戰(zhàn)分?jǐn)?shù)：
我的挑戰(zhàn)宣言：
逐夢(mèng)學(xué)海，做自己的英雄
新年新氣象
新學(xué)期 新征程
一起加油！
政治單科王
最佳進(jìn)步獎(jiǎng)
優(yōu)秀課代表 (共26張PPT)
剛剛過(guò)去的春節(jié)，你有跟隨父母走親訪友嗎？你都收到了什么祝福？
長(zhǎng)高了
長(zhǎng)胖了
懂事了
聲音變了
學(xué)會(huì)害羞了
不愛(ài)說(shuō)話(huà)了
比以前有勁了
……
說(shuō)一說(shuō)：為什么會(huì)出現(xiàn)這些變化呢？
青春的邀約
第一課 青春正當(dāng)時(shí) 第一框
目
錄
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總議題：
青春如何向“我”邀約？
分議題1：感受青春之變化
分議題2：應(yīng)對(duì)青春之矛盾
自能預(yù)習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P2-6頁(yè)的內(nèi)容，找到以下問(wèn)題答案。
★春春期生理變化的表現(xiàn)、影響、如何對(duì)待？
★春春期心理變化的表現(xiàn)、影響、如何對(duì)待？
★如何追求青春之美？
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。
你對(duì)青春有哪些認(rèn)識(shí)？
你認(rèn)為哪個(gè)詞最能代表你對(duì)青春期的憧憬？
胎兒期
乳兒期
嬰兒期
幼兒期
兒童期
青春
發(fā)育期
青春晚期
成年期
老年期
青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。
青春期是過(guò)渡期，是從童年走向成年的重要階段...
青春期是心理“斷乳期”。
PART 1 感受青春之變化
項(xiàng)目 一年前的我 現(xiàn)在的我
身高
體重
肺活量
奔跑速度
發(fā)育、聲音
……
請(qǐng)你結(jié)合自身情況填寫(xiě)“青春變形記”表格。
對(duì)比一年前的你和現(xiàn)在的你在身體方面發(fā)生的變化。P3
身體外形的變化
體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)
性的發(fā)育和成熟
身高
體重
遺精
喉結(jié)
飯量
肺活量
聲音
胡須
身高
體重
聲音
月經(jīng)
乳房發(fā)育
肺活量
青春痘
青春期
變化
追問(wèn)：那你喜歡這樣的變化嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由
喜歡
不喜歡
①身體外形的變化 ②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng) ③性的發(fā)育和成熟。
表現(xiàn)：★
筆記1：青春期生理變化的表現(xiàn)及影響？P3
A.我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿(mǎn)能量。
B.我們精力充沛、思維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)渴望。
影響：
身高不夠-打針來(lái)“救”？
思考.如何正確對(duì)待青春期自己和他人的生理變化？
筆記2：如何正確對(duì)待青春期的生理變化？p3①②
①在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長(zhǎng)得快、有人長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。
②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人生理變化。
PART 2 應(yīng)對(duì)青春之矛盾
在成長(zhǎng)的過(guò)程中你有什么心理困惑嗎？
請(qǐng)與大家分享。
一封來(lái)自女孩的求助信：
進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)自己不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，當(dāng)我遇到在遇到麻煩時(shí)，我還是想讓他們來(lái)幫忙。
上次藝術(shù)節(jié)我表演獲得了獎(jiǎng)狀，我把獎(jiǎng)狀塞在了書(shū)包里，沒(méi)有告訴他們 。媽媽幫我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了。她很高興的發(fā)了個(gè)朋友圈，我卻覺(jué)得不應(yīng)該去“炫耀”。 和媽媽發(fā)生矛盾，我也不愿意主動(dòng)和她溝通，但是我還是希望她能理解我 。
我心理是不是有問(wèn)題，我該怎么辦？
思考：女孩為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的行為？
我被青春絆了一下
筆記3：青春期心理變化的表現(xiàn)及影響 p4
①認(rèn)知能力得到發(fā)展，
②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，
③情感世界愈加豐富………
表現(xiàn)：
影響：
既讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。
一封來(lái)自女孩的求助信：
進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)自己不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，當(dāng)我遇到在遇到麻煩時(shí)，我還是想讓他們來(lái)幫忙。
上次藝術(shù)節(jié)我表演獲得了獎(jiǎng)狀，我把獎(jiǎng)狀塞在了書(shū)包里，沒(méi)有告訴他們 。媽媽幫我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了。她很高興的發(fā)了個(gè)朋友圈，我卻覺(jué)得不應(yīng)該去“炫耀”。 和媽媽發(fā)生矛盾，我也不愿意主動(dòng)和她溝通，但是我還是希望她能理解我 。
我心理是不是有問(wèn)題，我該怎么辦？
思考：1.說(shuō)說(shuō)女孩有哪些矛盾心理？產(chǎn)生的原因？
2.請(qǐng)你給她支支招，如何應(yīng)對(duì)這些矛盾心理？
獨(dú)立與依賴(lài)
勇敢與怯懦
閉鎖與開(kāi)放
身心發(fā)育不協(xié)調(diào)
我被青春絆了一下
筆記5：★如何正確對(duì)待青春期心理變化？P5
①我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。
②我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；
③求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問(wèn)題；
④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
筆記4：青春期的矛盾心理？P4-5
產(chǎn)生原因：個(gè)體的身心處于一種不平衡狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。
主要表現(xiàn)：★獨(dú)立與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦
追求青春之美
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,內(nèi)在美更重要。根本沒(méi)必要在意外在的東西，將打扮的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)肯定更好。
面對(duì)青春期的身心變化，有兩位同學(xué)發(fā)表了以下觀點(diǎn)：
“外在美更重要，第一面就是外在。”
你更贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？我們應(yīng)該如何追求青春之美？
筆記6：面對(duì)身心變化，我們?nèi)绾巫非笄啻褐溃縋6
①循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。
②在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和
文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
③青春時(shí)光里充滿(mǎn)無(wú)限希望、擁有無(wú)限可能，讓我們?cè)诓粩嗵剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。
思維導(dǎo)圖
青春的邀約
生理變化
表現(xiàn)
影響
對(duì)待
心理變化
表現(xiàn)
對(duì)待
注重內(nèi)外兼修 不斷求知與探索
身體外形的變化
體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)
性的發(fā)育和成熟
旺盛的生命力，身體充滿(mǎn)能量
精力充沛、思維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)渴望
正確對(duì)待；發(fā)育的節(jié)奏各有不同
不焦慮或自卑，不嘲弄他人的生理變化
認(rèn)知能力、自我意識(shí)、情感世界
矛盾心理：
獨(dú)立與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦
集體活動(dòng)、求助他人、自我調(diào)節(jié)
PART 3
隨堂練習(xí)
隨堂練習(xí)
1.長(zhǎng)沙某學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家以專(zhuān)題講座的形式對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期健康教育。下面是小明整理的筆記,你認(rèn)為不正確的是(　 )
①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力
②一些正常的生理現(xiàn)象必然給我們帶來(lái)煩惱
③處于青春期的我們更加關(guān)注自己的外表,這是不正常的現(xiàn)象
④青春期的我們擁有充沛的精力、敏捷的思維
A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④
解析：本題考查悅納生理變化。依據(jù)教材,①④說(shuō)法正確。②說(shuō)法錯(cuò)誤,“必然”說(shuō)法絕對(duì)。處于青春期的我們更加關(guān)注自己的外表,這是正常的現(xiàn)象,但要適度,③說(shuō)法錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題,故選C。
C
隨堂練習(xí)
2.進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟。這些變化屬于 ( )
Ａ.心理變化
Ｂ.身體外形的變化
Ｃ.體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)
Ｄ.性的發(fā)育和成熟
解析：身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)，Ｃ符合題意。 Ａ、Ｂ、Ｄ 與題意不符。
C
隨堂練習(xí)
3.面對(duì)青春的邀約，我們要學(xué)會(huì)悅納自己的生理變化。下列說(shuō)法符合悅納生理變化的是( )
A.我不喜歡父母干涉我，但遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)
B.我長(zhǎng)出喉結(jié)了，嗓子也變啞了，就像“公雞打鳴”,太難聽(tīng)了
C.雖然這一年來(lái)我只長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，但我認(rèn)為只要健康就好
D.當(dāng)我心情不好的時(shí)候，喜歡找朋友聊聊天，很快就沒(méi)事了
解析：A體現(xiàn)了青春期獨(dú)立與依賴(lài)的矛盾心理，B沒(méi)有悅納自己的生理變化，C是悅納自己生理變化的表現(xiàn)，D是調(diào)控情緒的表現(xiàn)。
C
隨堂練習(xí)
4.伴隨著生理發(fā)育,我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化,出現(xiàn)矛盾和困惑。導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾心理的原因有(　 )
①自我意識(shí)不斷增強(qiáng)　　　　
②認(rèn)知能力得到發(fā)展
③情感世界愈加豐富　　　　
④說(shuō)話(huà)聲音發(fā)生變化
A.①②④　　B.①③④　　C.①②③　　D.②③④
解析：本題考查青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因。①②③說(shuō)法正確;④中說(shuō)話(huà)聲音發(fā)生變化是生理變化,不符合題意,排除。故選C。
C
隨堂練習(xí)
5.青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“獨(dú)立與依賴(lài)”“閉鎖與開(kāi)放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對(duì)這些矛盾心理，我們應(yīng)該（ ）
A．學(xué)會(huì)自我暗示，回避煩惱
B．尋找網(wǎng)友傾訴，毫無(wú)保留
C．參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意
D．嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄
解析： 本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。A：“回避煩惱”并沒(méi)有真正解決問(wèn)題，做法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B：“尋找網(wǎng)友傾訴，毫無(wú)保留”存在風(fēng)險(xiǎn)；故B錯(cuò)誤；C：做法正確；D：“隨意宣泄”可能會(huì)對(duì)自己和他人造成傷害，故D錯(cuò)誤；故本題選C。
C
隨堂練習(xí)
6.一位媽媽教育女兒：“臉蛋好，看多了就沒(méi)意思了，但文化修養(yǎng)會(huì)伴隨一生。美貌能‘復(fù)制’,但修養(yǎng)是‘復(fù)制’不出來(lái)的。”下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )
①處于青春期的我們往往會(huì)關(guān)注自己的外表，這是青春期正常的現(xiàn)象
②片面追求外在美，可能會(huì)滋生虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常的人際交往
③一個(gè)人在追求外在美的同時(shí)，也要追求內(nèi)在美
④初中生當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)重，不應(yīng)該追求外在美
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
解析：題干中媽媽的話(huà)強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，也要追求內(nèi)在美，③符合題意；①是對(duì)青春期關(guān)注外在美的正確認(rèn)識(shí)，②是過(guò)于追求外在美的危害，說(shuō)法正確。青春期是可以追求外在美的，④錯(cuò)誤。
A

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