資源簡(jiǎn)介

(共10張PPT)
材料的變遷
湘科版春季
三年級(jí)下冊(cè) 第六單元 《材料的發(fā)展》
你認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)嗎？
它們與材料有什么關(guān)系呢？
棉花
蘆葦
鐵礦
黏土
你知道這些物質(zhì)與材料有什么關(guān)系呢？
這些材料有什么不同嗎？
天然材料
人造材料
你認(rèn)識(shí)這些材料嗎？
這些材料哪些是天然材料？哪些是人造材料嗎？
種子
萌發(fā)
開(kāi)花
結(jié)果
鐵塊
合成纖維
塑料
棉線
橡膠
藤條
木材
礦石
棉花
人造材料
天然材料
用來(lái)的制作鏟的材料是怎樣發(fā)展的呢？
通過(guò)了解鏟的發(fā)展，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？
舊石器時(shí)代晚期
新石器時(shí)代
青銅器時(shí)代
現(xiàn)代
鐵器時(shí)代
材料的變遷與人類社會(huì)的發(fā)展有怎樣的聯(lián)系呢？
通過(guò)閱讀資料，你發(fā)現(xiàn)什么？
鋼材
原始社會(huì)，人類使用石刀石斧 等工具。
商周時(shí) 期，青銅是使用量最多，用途最廣， 對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展起的作用最大的一種合金材料。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵被廣泛地應(yīng)用
在農(nóng)田耕種、砍伐、開(kāi)采等工作
上，大大地 加速了人類社會(huì)的進(jìn)程。
工業(yè)革命后鋼鐵、合成纖維、
塑料等新材 料被廣泛應(yīng)用于
電器、 飛機(jī)、汽車(chē)……
20世紀(jì)中葉開(kāi)始，半導(dǎo)體材料
廣泛應(yīng)用于廣播、電視、電腦……
制造太空船需要各種特殊合金，
要能 耐高溫不熔化，有的
要很堅(jiān)硬……
材料的變遷與人類社會(huì)的發(fā)展有怎樣的聯(lián)系？
從古至今，鏟的制作材料是怎樣發(fā)展的？
如何區(qū)分天然材料和人造材料？
2．下列材料中，屬于人造材料的是（ ）。
A．棉 B．合成纖維 C．絲 D. 木材
練一練
一、選擇題
1．下列材料中，屬于天然材料的是（ ）。
A．棉 B．合成纖維 C．鐵 D. 玻璃
A
B
5．工業(yè)革命后（ ）等新材料被廣泛應(yīng)用于電器、飛機(jī)、汽車(chē)……。
A．木材、鐵、黏土 B．玻璃、青銅、竹子
C．鋼鐵、合成纖維、塑料 D. 混凝土、銅、石頭
C
3．舊石器時(shí)代，人們用（ ）制作鏟。
A.鐵 B．青銅 C．動(dòng)物骨頭 D. 石頭
C
4．我國(guó)商周時(shí)期，（ ）是使用量最多，用途最廣，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展起
的作用最大的一種合金材料。
A．玻璃 B．木材 C．鋼材 D. 青銅
D
練一練
二、判斷題
1.直接來(lái)自大自然，如木材、石材、棉花等，它們屬于天然材料。（ )
2.像鋼鐵這樣，由人類加工制造的材料叫作人造材料。（ )
3.新石器時(shí)代，用骨頭磨制鏟。（ )
4.20世紀(jì)中葉開(kāi)始，玻璃材料廣泛應(yīng)用于廣播、電視、電腦等。（ )
5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵被廣泛地應(yīng)用在農(nóng)田耕種、砍伐、開(kāi)采等工作上，大大地加速了人類社會(huì)的進(jìn)程。（ )
√
√
×
√
×湘科版 三年級(jí)下冊(cè) 《材料的發(fā)展》單元 3.材料的變遷 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《材料的發(fā)展》 課題 3.材料的變遷 課時(shí) 1
核心 概念 12.技術(shù)工程與社會(huì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 12.1.技術(shù)與工程創(chuàng)造了人造物，技術(shù)的核心是發(fā)明，工程的核心是建造 3～4年級(jí)①區(qū)別生活中常見(jiàn)的天然材料和人造材料，說(shuō)出中國(guó)古代技術(shù)與工程方面的典型案例。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對(duì)客觀事物的總體認(rèn)識(shí)） 科學(xué)思維（對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會(huì)責(zé)任）
科學(xué)觀念 知道材料有天然的，也有人造的。 了解鏟的發(fā)展。 知道材料的變遷與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 科學(xué)思維 運(yùn)用觀察、比較的方法知道區(qū)分常見(jiàn)的天然材料和人造材料。 運(yùn)用閱讀的方法，了解鏟的發(fā)展，知道材料的變遷與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 探究實(shí)踐 1.通過(guò)觀察、比較的方法知道區(qū)分常見(jiàn)的天然材料和人造材料。 2.通過(guò)閱讀，了解鏟的發(fā)展，知道材料的變遷與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 態(tài)度責(zé)任 能積極參與調(diào)查活動(dòng)。 愿意分享自己的想法，樂(lè)于傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)。 珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。
通過(guò)觀察、比較，知道區(qū)分常見(jiàn)的天然材料和人造材料。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
知道材料的變遷與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。
學(xué)生：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ ……
一、聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘） 觀察導(dǎo)入[材料準(zhǔn)備：PPT] 提問(wèn)1：你認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)嗎？ 全班交流、分析。 （預(yù)設(shè)：棉花、蘆葦、泥土……） 提問(wèn)2：它們與材料有什么關(guān)系呢？ 小結(jié)：今天我們來(lái)研究我們常見(jiàn)的材料有什么不同。 （板書(shū)：材料的變遷）
二、探索（預(yù)設(shè)25分鐘） 1.區(qū)分天然材料和人造材料 [材料準(zhǔn)備：PPT] 提問(wèn)1：你知道這些物質(zhì)與材料有什么關(guān)系呢？ 全班交流、分析。 （預(yù)設(shè)：棉花與棉布 蘆葦與紙 ……） 提問(wèn)2：這些材料有什么不同嗎？ 全班交流、分析。 （預(yù)設(shè)：天然材料 人造材料） 小結(jié)：人們把像鐵礦石這樣，直接來(lái)自大自然的材料叫作天然材料；像鋼鐵這樣，由人類加工制造的材料叫作人造材料。 提問(wèn)3：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎？ 全班交流、分析。 提問(wèn)4：這些材料哪些是天然材料？哪些是人造材料嗎？ 全班交流、分析。 小結(jié)：直接來(lái)自大自然，如木材、石材、棉花、羊毛等，它們屬于天然材料。不是直接來(lái)自大自然，而是通過(guò)加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來(lái)的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬于人造材料。 2.了解鏟的發(fā)展[材料準(zhǔn)備：PPT] 談話：鏟是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用的工具。從古至今，用來(lái)的制作鏟的材料是怎樣發(fā)展的呢？閱讀資料了解鏟的發(fā)展。 圖示：鏟的發(fā)展 提問(wèn)：通過(guò)了解鏟的發(fā)展，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？ 比一比，形狀有什么不同？形狀的變化有什么優(yōu)勢(shì)？ 比一比，材料有什么不同？材料的變化有什么優(yōu)勢(shì)？ 全班交流、分析。 小結(jié):鏟的材料從骨頭-石頭-青銅-鐵-鋼材不斷發(fā)生變化，鏟的堅(jiān)韌程度也越來(lái)越強(qiáng)；鏟的形狀由橢圓形變化為有長(zhǎng)柄尖橢圓，鏟的使用也越來(lái)越方便省力。 3.材料史話[材料準(zhǔn)備：PPT] 提問(wèn)1：材料的變遷與人類社會(huì)的發(fā)展有怎樣的聯(lián)系呢？ 圖示：材料的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展 （1）原始時(shí)期用什么材料制造工具？那時(shí)的社會(huì)是什么樣的？ （2）古代時(shí)期用什么材料制造工具？那時(shí)的社會(huì)是什么樣的？ （3）現(xiàn)代時(shí)期用什么材料制造工具？那時(shí)的社會(huì)是什么樣的？ 全班交流、分析。 提問(wèn)2：材料由骨頭、石頭到青銅、鐵再發(fā)展到不銹鋼、合金，這個(gè)變化對(duì)社會(huì)發(fā)展有什么作用呢？ 全班交流、分析。 小結(jié)：歷史證明，人類的生產(chǎn)技術(shù)一次又一次地飛躍發(fā)展，材料的開(kāi)發(fā)和利用起到了極其重要的作用。
三、研討和交流（預(yù)設(shè)5分鐘） 1.提問(wèn)：如何區(qū)分天然材料和人造材料？ 2.提問(wèn)：從古至今，鏟的制作材料是怎樣發(fā)展的？ 3.提問(wèn)：材料的變遷與人類社會(huì)的發(fā)展有怎樣的聯(lián)系？ 在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要求其說(shuō)明理由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說(shuō)明想法的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實(shí)證意識(shí)。
四、練一練 一、選擇題 1．下列材料中，屬于天然材料的是（ ）。 A．棉 B．合成纖維 C．鐵 D. 玻璃 2．下列材料中，屬于人造材料的是（ ）。 A．棉 B．合成纖維 C．絲 D. 木材 3．舊石器時(shí)代，人們用（ ）制作鏟。 A.鐵 B．青銅 C．動(dòng)物骨頭 D. 石頭 4．我國(guó)商周時(shí)期，（ ）是使用量最多，用途最廣，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展起 的作用最大的一種合金材料。 A．玻璃 B．木材 C．鋼材 D. 青銅 5．工業(yè)革命后（ ）等新材料被廣泛應(yīng)用于電器、飛機(jī)、汽車(chē)……。 A．木材、鐵、黏土 B．玻璃、青銅、竹子 C．鋼鐵、合成纖維、塑料 D. 混凝土、銅、石頭 二、判斷題 1.直接來(lái)自大自然，如木材、石材、棉花等，它們屬于天然材料。（ ) 2.像鋼鐵這樣，由人類加工制造的材料叫作人造材料。（ ) 3.新石器時(shí)代，用骨頭磨制鏟。（ ) 4.20世紀(jì)中葉開(kāi)始，玻璃材料廣泛應(yīng)用于廣播、電視、電腦等。（ ) 5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵被廣泛地應(yīng)用在農(nóng)田耕種、砍伐、開(kāi)采等工作上，大大地加速了人類社會(huì)的進(jìn)程。（ ) 參考答案： 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)

展開(kāi)更多......

收起↑