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第八章 壓強
第1節(jié) 壓力的作用效果 課時1
在前面我們學(xué)過力的概念，知道常見的幾種力：重力、摩擦力等。請同學(xué)們回憶生活中的現(xiàn)象：
背著書包時，會感覺到書包對肩膀有一個作用力。
把一個鉛球放在手上時，感覺鉛球?qū)κ钟幸粋€作用力。
鉛球?qū)κ值牧Α鼘绨虻牧Γ@是哪一種力？
新知導(dǎo)入
小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，重重的駱駝卻不會陷入沙中。這是為什么？
通過今天的學(xué)習(xí)，你就明白其中的道理了。
1.知道壓力的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。
2.掌握壓強的概念、計算公式、國際單位，會用公式進行簡單計算。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
請例舉壓力現(xiàn)象的例子
F
F
F
仔細觀察上面三幅圖，三個壓力的方向有什么共同特點？
一、壓力
觀察思考
新知學(xué)習(xí)
物理學(xué)中將垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。
（用“F”表示）
垂直于受力物體表面并指向受力物體。
在受力物體表面。
2.壓力的方向：
3.壓力的作用點：
1.定義：
50N
畫出下列圖中物體對支持面壓力和物體所受重力的示意圖，并比較壓力和重力的大小關(guān)系。
F=G
F≠G,F與G無關(guān)
注意：
（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他的力產(chǎn)生。
（2）壓力由重力產(chǎn)生時，也不一定等于重力。
（3）壓力的大小：只有當(dāng)物體放在水平面上，并且壓力只由重力產(chǎn)生時，壓力才等于重力。
FF
G
F
G
F
G
4.壓力的大小
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}
壓力(F)
重力(G)
概念
施力物體
作用點
方向
大小
由于地球的吸引而使物體受到的力
垂直作用在物體表面的力
與其接觸且擠壓的物體
地球
受力物的表面處
物體的重心
與受力面垂直,
指向受力物的內(nèi)部
始終是豎直向下
可能與重力有關(guān)，
也可能與重力無關(guān)
重力大小與質(zhì)量成正比
即：G=mg(g=9.8N/kg)
Ｆ
G
N
5.壓力和重力的區(qū)別
學(xué)生實驗：感受壓力的作用效果
壓力的作用效果：
可以改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）
二、研究壓力的作用效果
兩個人對雪地的壓力是差不多的，但壓力的作用效果相同嗎？
觀察思考
小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，重重的駱駝卻不會陷入沙中，這是為什么？
你覺得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？
觀察思考
猜想：
猜想1：壓力的作用效果可能與_____________ 有關(guān)？
猜想2：壓力的作用效果可能與________________有關(guān)？
壓力大小
受力面積大小
因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：
控制變量法
思考：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？
做中學(xué)
探究壓力作用效果的影響因素
提出問題：
壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？
猜想：
壓力大小
受力面積的大小
設(shè)計方法：
A：壓力相等時，改變受力面積，觀察兩次實驗中壓力作用效果的強弱
B：受力面積相等時，改變壓力，觀察兩次實驗中壓力作用效果的強弱
甲
乙
丙
結(jié)論：
壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。
控制變量：
受力面積相同
比較圖中： 和 。
甲
乙
甲
乙
丙
結(jié)論：
壓力作用效果與受力面積有關(guān)。
控制變量：
壓力相同
比較圖中： 和 。
乙
丙
實驗記錄：
實驗次數(shù)
壓 力
受力面積
壓力作用效果
1
2
3
桌子的重力
桌子+砝碼重力
桌子+砝碼重力
桌腳
桌腳
桌面
明顯
很明顯
很不明顯
甲 乙 丙
實驗結(jié)果：
當(dāng)受力面積相同時，_____越大，壓力的作用效果越明顯；
當(dāng)壓力相同時，__________越小，壓力的作用效果越明顯。
壓力
受力面積
怎樣比較不同壓力的作用效果呢？
問題
壓力大小相同，比較受力面積
受力面積相同，比較壓力大小
如果壓力大小和受力面積都不同呢？
例如：下面兩個物體對支持面的壓力大小和受力面積都不一樣你如何比較兩個壓力的作用效果的？
FA =1000N
SA = 5m2
FB =4000N
SB = 40m2
三、壓強的計算
為了表示壓力的作用效果而引入的物理量
1.意義：
物理學(xué)中，把物體所受的壓力大小與受力面積之比叫壓強。
2.定義：
3.公式：
P表示壓強
F表示壓力（單位：N)
S 表示受力面積（單位：m2)
4.單位：
牛/米2，讀作牛每平方米
牛/米2的專門名稱叫帕斯卡，簡稱帕，符號是：Pa， 1Pa=1N/m2
5.1Pa的物理意義：1平方米面積上受到的壓力是1N。
帕斯卡
（1623一1662）
壓強的國際單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。這一名稱是為了紀(jì)念法國科學(xué)家帕斯卡。
一顆西瓜籽平放在手上，對手的壓強約為20Pa
一張報紙平放在桌面時對桌面的壓強約為0.5Pa
一成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa
其它單位：百帕（hPa 、千帕（KPa）、兆帕（MPa）
1百帕=1×102帕，1千帕=1×103帕，1兆帕=1×106帕
例題
例題：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5 × 10-2 m2，計算書對桌面的壓強。
即：
解：書對桌面的壓力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面積
S＝5 × 10-2 m2
所以壓強
答：書對桌面的壓強為60 Pa。
壓力的作用效果
定義：
垂直作用在物體表面上的力
作用效果
使受壓物體發(fā)生形變
影響因素
受力面積
壓力大小
壓力方向：
垂直于接觸面指向被壓物體
作用點：
在被壓物體表面
壓力
壓強
定義：
物體所受的壓力大小與受力面積之比，用P表示
公式：
單位：
帕斯卡，簡稱帕，符號Pa，
1Pa=1N/m2
p＝????????
?
課堂小結(jié)
1.放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列說法正確的是（　A　）
A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B.茶杯對桌面的壓力就是重力
C.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的
D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
A
隨堂練習(xí)
2.如圖所示，是小華同學(xué)利用海綿和磚塊“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。
（1）實驗中該同學(xué)通過觀察?　海綿的凹陷程度　?反映壓力 的作用效果；
海綿的凹陷程度
（2）通過比較圖?　甲　?和圖?　乙　?，探究壓力的作用效果 與壓力大小的關(guān)系；這里用到的實驗方法是?　控制變量法　?。
（3）分析比較甲、丙兩圖，得到的結(jié)論是：?　在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯　?。
甲
乙
控制變量法
在壓力一定時，受力
面積越小，壓力的作用效果越明顯
3.如圖，工人用200 N的力F 把重為50 N的重物A壓在豎直的墻壁上不動。已知物體A與墻壁的接觸面積為100 cm2。墻壁受到的壓強是多大？
解：p＝ ＝2×104 Pa

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