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(共23張PPT)
品味美好情感
導入
1.我今天是值日生，負責班級清潔，每日清掃中感受責任重大，成長點滴記心頭。
2.示例:當中國體育健兒獲得冠軍，升國旗、唱國歌時,我體驗到自豪感、榮譽感等。
新授
勝任感
正義感
責任感
安全感
歸屬感
道德感
榮譽感
美感
挫折感
倦怠感
厭惡感
敬畏感
新授
說說下列情境中哪些是情緒？哪些是情感？兩者有何關系？
我在校運會上為班集體爭得了榮譽，我好開心。
我的好同學住院了，我很想念他。
我看到中學生欺負小學生，我很憤怒。
我的母親勤勞勇敢，生活節儉，為這個家操盡了心，我很敬佩她。
情緒
情感
情感
情緒
新授
1.情感與情緒的關系？
（1）情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。
（2）當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
情緒
情感
短暫的
不穩定的
會變化的
不斷強化的
逐漸積累的
相對穩定的
積累和發展
新授
相關鏈接
◆情感的分類？
情感是復雜多樣的。
①有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等;
②有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等;
③有積極情感，如正義感、勝任感、美感等;
④有消極情感，如控折感、倦怠感、厭惡感等;
⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
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新授
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新授
2.情感在我們的生活中發揮著哪些重要的作用？
（1）情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
（2）情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
（3）情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
新授
在生活中體
驗積極情感
學會承受轉化消極情感
在實踐中提升情感境界
新授
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1.體驗：①小東在學校組織的拔河比賽中體驗到了榮譽感，自豪感、勝任感、集體歸屬感等。②小瑩在青春儀式上體驗到了親人之間愛的情感。
2.要求：①積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深人生活、感受生活。②我們可以通過與人交往積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。③我們可以用熱情和行動來影響周圍的環境.傳遞積極情感。P20-21
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3.如何品味美好情感？（如何獲得并積累美好的情感體驗）
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（1）我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。
要求（怎樣才能體驗到積極的情感）：①積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。②我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。③同時，我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多份 美好。
新授
1.建議：①我們要學會承受挫折感,承認、接受正視自己的失敗和不足;②我們要學會轉化挫折感，“吃一塹，長一智”，從挫折中吸取經驗、教訓，并把它們轉化為成長的動力。
2.影響：①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負而感受,甚至會影響我們的生活質量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗、學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好,不斷成長。P21
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3.如何品味美好情感？（如何獲得并積累美好的情感體驗）
（2）我們要學會承受和轉化消極情感。
原因（消極情感對我們成長的影響）：①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
新授
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3.如何品味美好情感？（如何獲得并積累美好的情感體驗）
（3）我們要在實踐中提升情感境界。
要求：我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
新授
（1）我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。【要求】
（2）我們要學會承受和轉化消極情感。【原因或消極情感的影響】
（3）我們要在實踐中提升情感境界。【要求】
3.如何品味美好情感？（如何獲得并積累美好的情感體驗）
在生活中體驗
轉化消極情感
在實踐中提升
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新授
2.如何正確認識學習？（初中階段的學習內容）
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①左邊的觀點是錯誤的。右邊的觀點是正確的。
②人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受.是不合適的做法。③我們要學會選擇合適的場合用合理的方式表達情緒。我們應該學會管理和調節情緒，做情緒的主人。P18
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為父母策劃一次難忘的、愉悅的活動
以父母為例
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為父母策劃一次難忘的、愉悅的活動
元宵節夜，全家圍坐包湯圓，笑語中手藝傳承，暖燈下心意相通，每一顆都包裹著滿滿的愛與祝福，親情在甜蜜中升華。
文字形式
照片形式
繪畫形式
小結
品味美好情感
1.情感與情
緒的關系
2.情感的作用
認識
情感
品味
情感
3.如何品味
美好情感
①情感比情緒更為深刻、穩定的內心體驗。
②情緒形成比較穩定的傾向時產生情感。
①反映態度、觀念，影響判斷和選擇。
②提升想象力創造力，有助于探索未知。
③體現生命成長，情懷寬廣、博大。
①有意識地增加自己的積極情感體驗【要求】
②學會承受和轉化消極情感。【原因】
③在實踐中提升情感境界。【要求】
追問
練習
下面讓我們完成同步練習的相關習題!
1.詩詞是表達情感的重要載體。北宋文學家范仲淹被貶謫時寫下:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解正確的是( )
①情感與我們的想象力、創造力相關
②情感只有在詩詞中才能表達得更好
③情感反映著我們對人對事的態度和觀念
④情感與情緒緊密相關并隨之反應積累和發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.中國航天員王亞平在給學生的回信中寫道:“每每飛臨祖國上空……我的內心升騰起的除了震撼，更多的是為生在偉大祖國感到驕傲、生逢偉大時代感到幸運。”她的話引發了學生的共鳴。這說明( )
A.美好的情感能夠傳遞正能量 B.只有積極情緒才會引發共鳴
C.情感總是短暫而且不穩定的 D.情緒隨著年齡的增長而改變
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a
練習
下面讓我們完成同步練習的相關習題!
3.小北參加了“學黨史，傳承紅色基因”的宣講活動，更加深刻領悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內涵，立志成為新時代的追夢人。這表明( )
A.情感表達的方式是多種多樣的
B.情感會隨著環境的變化而改變
C.只有正面的情感體驗對成長有益
D.積極情感可以通過有意義的活動獲得
4.孩子對母來的情感有這樣幾個階段:上小學時，是依賴、不舍的情感；十六歲時，是敷行、不情愿的心態;二十歲時，是抵觸、對立的態度;三十歲時，是想念、擔心的心……這反映了( )
A.狹隘生活容易導致偏執的情感
B.情感與我們的想象力息息相關
C.情感隨著經歷不斷積累、發展
D.情感是短暫的，不穩定的
d
c
練習
下面讓我們完成同步練習的相關習題!
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作業
1.怎樣才能體驗到積極的情感？
2.消極情感對我們成長的影響？
希望同學們用心完成作業
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