資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
2.3品味美好情感
道法七年級(jí)下冊(cè)/第一單元
第一單元 珍惜青春時(shí)光
第一課
青春正當(dāng)時(shí)
1.1 青春的邀約
1.2 男生女生
第二課
做情緒情感的主人
2.1 揭開(kāi)情緒的面紗
2.2 學(xué)會(huì)管理情緒
1.3 學(xué)會(huì)自我保護(hù)
2.3 品味美好情感
單元導(dǎo)讀
第一課讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期生理和心理發(fā)展變化，正確對(duì)待兩性關(guān)系，提高預(yù)防性騷擾、性侵害的能力；第二課引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和了解情緒，學(xué)會(huì)主動(dòng)管理情緒，在實(shí)踐中獲得積極情感體驗(yàn)，提升情感境界
導(dǎo)語(yǔ)：在2025年春節(jié)前夕，一家名為深度求索（DeepSeek）的公司意外崛起，迅速成為人工智能（AI）行業(yè)的“黑馬”，并引發(fā)了全球范圍內(nèi)的討論和關(guān)注。從視頻中我們看到DeepSeek的回答擊中了人們心中最柔軟的部分,它能提取出問(wèn)題背后的情感和內(nèi)涵，提供了最貼心的答復(fù)。DeepSeek的成功不僅激發(fā)了民族自豪感，作為一款突破性的AI模型，也成功填補(bǔ)了心理咨詢服務(wù)的需求空白，特別是在情感支持和心理干預(yù)方面展現(xiàn)了顯著的效果。那么，在生活中，你還有哪些美好的情感體驗(yàn)?zāi)?？我們又如何獲得并積累美好的情感體驗(yàn)？今天，就讓我們一起來(lái)《品味美好情感》吧！
DeepSeek的回答太感人
新課導(dǎo)入
認(rèn)真閱讀課本，找出下列問(wèn)題答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。
自主學(xué)習(xí)
1.情感與情緒的關(guān)系？（P19）
2.情感有哪些類(lèi)型？（P20）
3. 情感在我們的生活中發(fā)揮著哪些重要作用？（P20）
4.怎樣獲得積極的情感體驗(yàn)？（P20-P21）
5.為什么說(shuō)學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感很重要？/消極情感的作用（P21）
6.怎樣在實(shí)踐中提升情感境界？（P21）
7.如何品味美好情感？（P20-21）
（1）我看到校園里一位同學(xué)欺負(fù)他人，立即上前阻止，我體驗(yàn)到了正義感。作為班干部，我每天最早到學(xué)校打開(kāi)教室門(mén)，我體驗(yàn)到了責(zé)任感。
（2）①當(dāng)中國(guó)體育健兒獲得冠軍，升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)，我體驗(yàn)到自豪感、榮譽(yù)感等。②在與家人和朋友相處時(shí)，我會(huì)感受到愛(ài)與被愛(ài)的溫暖。
生活觀察
①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。
②當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。
1.情感與情緒的關(guān)系？/情感的內(nèi)涵（P19）
從圖片中你體會(huì)到哪些美好的情感？你有過(guò)這些情感體驗(yàn)嗎 除了這些情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)
父子情
師生情
同學(xué)情
新知探究
①有反映人類(lèi)基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；
②有反映人類(lèi)高層次社會(huì)性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等；
③有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；
④有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；
⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
2.情感有哪些類(lèi)型？（相關(guān)鏈接）
在今年熙熙攘攘的春運(yùn)大潮中，火車(chē)車(chē)廂里總是人滿為患。一位乘客滿臉疲憊與不滿，向乘務(wù)員抱怨道：“沒(méi)有座，為什么 12306 還要賣(mài)這么多站票出去呢？” 而乘警的回答，卻如同一股暖流，瞬間融化了所有的抱怨與不滿。如果12306控制車(chē)票，得有好多人回不去家...咱中國(guó)人就這一句話，大過(guò)年的。
想一想：中國(guó)人為什么不管是“一票難求”，還是“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)”，都要回家過(guò)年？告訴我們情感具有什么作用？
回家過(guò)年是中國(guó)人的一種文化傳統(tǒng)和情感需求。春節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文化的傳承和情感的寄托。無(wú)論身處何地，人們都會(huì)盡可能回到家中與家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)。這種文化傳統(tǒng)和情感需求使得回家過(guò)年成為一種不可替代的習(xí)慣
乘警提供的情緒價(jià)值
①情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。（情感的作用之一）
外賣(mài)詩(shī)人王計(jì)兵
“外賣(mài)詩(shī)人”王計(jì)兵收到了來(lái)自央視的春晚邀請(qǐng)函。王計(jì)兵做過(guò)建筑工人、開(kāi)過(guò)小超市而后一邊送外賣(mài)一邊寫(xiě)詩(shī)，把平凡人的煙火人生，織進(jìn)自己的詩(shī)歌，寫(xiě)出了許多人的共鳴，至今已創(chuàng)作詩(shī)歌作品近6000首作品。他從不吝惜用文字表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。
說(shuō)一說(shuō)細(xì)膩的情感于王計(jì)兵來(lái)說(shuō)有何作用？
②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。（情感的作用之二）
哪吒的成長(zhǎng)
哪吒的成長(zhǎng)之路充滿了逆境。他出生時(shí)被賦予了“魔童”的命運(yùn)，這讓他從小就背負(fù)著世人的偏見(jiàn)和誤解。然而，正是這種逆境，成為了他成長(zhǎng)的催化劑。哪吒沒(méi)有被命運(yùn)打倒，反而在逆境中不斷掙扎、反抗，最終實(shí)現(xiàn)了自我救贖。哪吒的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的支持，愛(ài)的力量不僅來(lái)自于父母，也來(lái)自于朋友和身邊的人。
思考：從哪吒的成長(zhǎng)過(guò)程中，看出情感有什么作用？
③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。（情感的作用之三）
①情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。
②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。
3. 情感在我們的生活中發(fā)揮著哪些重要作用？（P20）
（1）你如何看待小東和小瑩的情感體驗(yàn)？
（2）我們?cè)鯓硬拍荏w驗(yàn)到更豐富的積極情感？
（1）①小東在學(xué)校組織的拔河比賽中體驗(yàn)到了榮譽(yù)感、自豪感、勝任感、集體歸屬感等。②小瑩在青春儀式上體驗(yàn)到了親人之間愛(ài)的情感。
（2）①積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。②我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。③我們可以用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)沫h(huán)境，傳遞積極情感。
探究與分享
①我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。
②我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)沫h(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
4.怎樣獲得積極的情感體驗(yàn)？/做法、途徑（P20-P21）
走進(jìn)博物館
走進(jìn)大自然
幫助他人
（1）請(qǐng)你參與討論，并給出你的建議。
①我們要學(xué)會(huì)承受挫折感，承認(rèn)、接受、正視自己的失敗和不足；②我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化挫折感，“吃一塹，長(zhǎng)一智”,從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并把它們轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。
（2）消極情感對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響？
①消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。。
探究與分享
①消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。
②在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。
5.為什么要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感？/消極情感的作用（P21）
①用心體悟平凡生活
②從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始
③在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)
讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
說(shuō)說(shuō)怎樣在實(shí)踐中提升情感境界？？
新知探究
我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
6.怎樣在實(shí)踐中提升情感境界？
整體感知
①我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。
②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。
③我們要在實(shí)踐中提升情感境界。
7.如何品味美好情感？（P20-P21）（做法/途徑）
整體感知
活動(dòng)：辨析與交流。
①“喜、怒、哀、懼是個(gè)人的事情，何必管周?chē)娜?，該笑就笑，該哭就哭”、的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！半m然喜、怒、哀、懼是個(gè)人情緒，但還是應(yīng)該考慮周?chē)说母惺堋庇^點(diǎn)正確。②人的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人的情緒很容易影響周?chē)娜恕Ｖ活櫚l(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。③我們要學(xué)會(huì)選擇合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理和調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。

你怎樣看待這兩種說(shuō)法
啟思導(dǎo)行
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了情感與情緒的關(guān)系，情感的類(lèi)型以及情感的作用，要學(xué)會(huì)品味美好情感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，讓我們的生命更有意義，讓世界充滿愛(ài)！
課堂小結(jié)
情感是人基本的精神需求。
情感的作用
品味美好情感的要求
①反映態(tài)度,觀念，影響判斷和選擇，促使作出行動(dòng)。
②提升想象力,創(chuàng)造力，更全面地觀察事物、探索未知。
③體現(xiàn)生命成長(zhǎng)，使情懷更寬廣、博大。
①增加自己的積極情感體驗(yàn)。
②學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。
③在實(shí)踐中提升情感境界。
品味美好情感
情感的內(nèi)涵
情感的分類(lèi)
板書(shū)設(shè)計(jì)
1.（2024·廣東·中考真題）走出家門(mén)、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、翠蔓扶風(fēng)、綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說(shuō)明（ ）
A．人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B．我們能用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境
C．情感會(huì)影響人們的判斷和選擇 D．美好事物能激發(fā)正面情緒感受
【答案】D
【詳解】本題考查感受美好情感。
D：分析題文，當(dāng)人們身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、翠蔓扶風(fēng)、綠草茵茵的自然環(huán)境中，這些美好的自然元素會(huì)直接作用于人的感官，給人帶來(lái)愉悅和舒適的體驗(yàn)，從而激發(fā)起正面的情緒感受，讓人心情舒暢；這說(shuō)明美好事物能激發(fā)正面情緒感受；故D符合題意；
ABC：觀點(diǎn)本身正確，但都不符合題干材料的主旨；故ABC不符合題意；
故本題選D。
鞏固提升
2.（2024·貴州銅仁·中考真題）詩(shī)詞是表達(dá)情感的重要載體。北宋文學(xué)家范仲淹被貶謫時(shí)寫(xiě)下：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時(shí)仰嘆：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。下列對(duì)情感理解正確的是（ ）
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)
②情感只有在詩(shī)詞中才能表達(dá)得更好
③情感反映著我們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念
④情感與情緒緊密相關(guān)并隨之反應(yīng)積累和發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查情緒與情感的關(guān)系。
①③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們能夠更深入地理解和感受世界；情感反映著我們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念；情緒是短暫的、多變的，而情感則相對(duì)穩(wěn)定和持久；情感與情緒緊密相關(guān)并隨之反應(yīng)積累和發(fā)展，故①③④符合題意；
②：情感的表達(dá)方式多種多樣，除了詩(shī)詞，還可以通過(guò)音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、語(yǔ)言交流等多種方式來(lái)表達(dá)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
3.（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）我們踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，在不斷社會(huì)化的過(guò)程中，獲得的美好情感有（ ）
①教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友的師生情 ②比賽失誤、結(jié)果欠佳的挫敗感
③建立友誼、呵護(hù)友誼的同伴情 ④溫暖牽掛、關(guān)懷守候的親子情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查感受美好情感。
①③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友的師生情”能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中感受到尊重、關(guān)愛(ài)與支持，是一種美好的情感；“建立友誼、呵護(hù)友誼的同伴情”，朋友間的相互理解、陪伴和共同成長(zhǎng)，會(huì)給我們帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，這是美好的情感體驗(yàn)；“溫暖牽掛、關(guān)懷守候的親子情”，父母的愛(ài)與關(guān)懷，讓我們?cè)诩彝ブ懈惺艿綔嘏桶踩?，是非常珍貴和美好的情感；故①③④符合題意；
②：“比賽失誤、結(jié)果欠佳的挫敗感”屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)，并非美好情感；故②錯(cuò)誤；
故本題選C。

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