資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)
第三單元《走向未來(lái)的少年》
第五課　少年的擔(dān)當(dāng)
1．青少年為什么要不斷為世界添光彩？
（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。
（2）每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
2．為世界添光彩，我們應(yīng)該怎么做？
（1）要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
（2）著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。
3．我們應(yīng)如何全面提升個(gè)人素養(yǎng)？
（1）不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。
（2）樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。
（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
4．個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系是什么？
（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
5．青少年為什么要擁有情懷與抱負(fù)？
（1）青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。
（2）青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
6．青少年應(yīng)如何擁有自己的情懷、施展自己的抱負(fù)？
（1）要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
（2）要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
（3）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
第六課我的畢業(yè)季
1．緩解考試壓力的方法有哪些？
（1）轉(zhuǎn)移注意力。
（2）保持身體放松。
（3）自我暗示。
（4）保持適度緊張。
……
2．我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
（1）要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
（2）要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
（3）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
3．進(jìn)行職業(yè)選擇，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
（1）要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。
（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。
（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。
4．為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？
（1）國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。
（2）勞動(dòng)是一切幸福的源泉。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第七課從這里出發(fā)
1．我們?nèi)绾螒?zhàn)勝自我、超越自我？
（1）始終勇敢地面對(duì)迷茫、彷徨、憂慮，奮力前行。
（2）學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。
（3）在學(xué)習(xí)和探索的道路上，逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。
2．如何看待過(guò)程與結(jié)果？
（1）結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。
（2）在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。
3．結(jié)束初中生活，我們?nèi)绾巫鞒稣_的選擇？
（1）理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。
（2）學(xué)會(huì)合理選擇的方法。
（3）自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。
4．暢想未來(lái)、規(guī)劃人生有什么要求？
（1）暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類(lèi)的夢(mèng)想相結(jié)合。
（2）暢想未來(lái)要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
（3）面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。
【教材名言解讀】
1、國(guó)之交在于民相親
出處：第65頁(yè)
原文：《韓非子·說(shuō)林上》
釋義：現(xiàn)引用為人民之間的溝通和交流，是推動(dòng)世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共同繁榮的重要基礎(chǔ)
2、學(xué)至于行之而止矣。行之，明也。《韓非子·說(shuō)林上》
出處：第72頁(yè)
原文：《荀子》
釋義：（在學(xué)習(xí)中）聽(tīng)說(shuō)比不聽(tīng)好，見(jiàn)到比聽(tīng)說(shuō)好，知曉比見(jiàn)到好，實(shí)踐比知曉好，學(xué)習(xí)的最終就是實(shí)踐，實(shí)踐了，就明白了。
3．知人則智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
出處：第82頁(yè)
原文：《道德經(jīng)》
釋義：善于了解別人的人是明智的，善于了解自己的人才是最智慧的。能夠戰(zhàn)勝別人的人只要有力量就可以了，能夠戰(zhàn)勝自己的人才是最強(qiáng)大的。
【拓展延伸】
1．請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。
【參考答案】（1）2021年，由國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物北京生物制品研究所和北京科興中維生物技術(shù)有限公司研發(fā)的新冠疫苗，向100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織提供超過(guò)16億劑，幫助國(guó)際社會(huì)共同抗擊新冠肺炎疫情。
中國(guó)軍隊(duì)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)31年來(lái)，先后參加25項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，派出維和人員近5 萬(wàn)人次。中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)中出兵最多的國(guó)家。
2．談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼霾拍芨淖兪澜纾?br/>【參考答案】我們要想改變世界，首先要積極投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高本領(lǐng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，豐富閱歷，完善自我，提升自身素養(yǎng)，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力；同時(shí)要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，做到服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。只有這樣我們才能在走向世界、認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中用自己的努力去影響和改變世界。
3．有人認(rèn)為，最不發(fā)達(dá)國(guó)家的教育問(wèn)題是十分復(fù)雜的全球性問(wèn)題，應(yīng)該由政府著手解決，個(gè)人的力量無(wú)疑是杯水車(chē)薪。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？
【參考答案】我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)椋澜缡嵌嗖实模覀円呦蚝蛥⑴c世界的形式是多樣的。我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。我們要努力為世界增添光彩。我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
本單元主要幫助學(xué)生明確自己肩負(fù)的使命是時(shí)代賦予的，個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)、民族的命運(yùn)緊密相連，激勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。基于此，為培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神、自強(qiáng)意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念和正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生回望成長(zhǎng)，展望未來(lái)

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