資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 道德與法治
統編版●x年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
本課旨在通過介紹國際組織、聯合國和世界貿易組織的基本概念、職能和重要性，幫助學生理解國際組織在全球治理中的作用，增強他們的國際視野和全球意識。
學情分析
六年級學生對國際組織有一定的初步了解，但往往停留在表面認知。本課旨在通過深入講解和實踐活動，加深學生對國際組織重要性的理解，培養他們的全球意識和合作精神。
核心素養分析
政治認同：理解國際組織在維護世界和平、促進全球發展中的作用，增強對國際規則的認同和尊重。 道德素養：培養尊重多元文化、關注全球事務的道德品質，學會在國際事務中保持公正和合作。 法治觀念：了解國際組織的基本規則和運作機制，增強法治意識和規則意識。 健全人格：通過了解國際組織的作用和成就，培養學生的國際視野和全球意識，促進他們的人格成長。 責任意識：認識到作為地球公民的責任，積極參與國際合作，為構建人類命運共同體貢獻力量。
教學重點
了解國際組織的分類、聯合國和世界貿易組織的基本職能和重要性。 理解國際組織在全球治理中的作用。
教學難點
深入理解國際組織在維護世界和平、促進全球發展等方面的具體作用。 培養學生的國際視野和全球意識。
教具準備
多媒體課件（包括國際組織、聯合國和世界貿易組織的圖片、視頻和資料）。 課堂練習題目卡片。
教學過程
教學環節 教師活動（學生活動） 設計意圖
一、導入新課 教師活動：播放一段關于國際組織在全球事務中發揮作用的短視頻，引導學生思考：“國際組織在我們的世界中扮演著怎樣的角色？” 學生活動：觀看視頻，思考并回答問題。 設計意圖：通過視頻導入，激發學生的學習興趣，引出本課主題。
二、講授新課 活動一：國際組織的分類 教師活動：提問學生知道的國際組織，并引導他們閱讀教材P66頁的閱讀角，了解幾個典型的國際組織。 學生活動：回答教師提問，閱讀教材，記錄關鍵信息。 教師活動：引導學生根據地理范圍和職能范圍對國際組織進行分類，并給出一般性國際組織和專門性國際組織的定義。 學生活動：小組討論，嘗試對國際組織進行分類，并分享觀點。 設計意圖：通過小組討論，加深學生對國際組織分類的理解。 教師活動：組織“我會分一分”活動，讓學生將已知的國際組織按照分類原則進行歸類。 學生活動：參與活動，完成歸類任務。 活動二：聯合國和世界貿易組織 （一）直面聯合國 教師活動：播放聯合國來歷的圖片和視頻，介紹聯合國的基本情況和重要性。 學生活動：觀看圖片和視頻，記錄關鍵信息。 教師活動：展示聯合國徽記，引導學生討論聯合國的工作語言。 學生活動：討論并回答問題。 教師活動：結合教材介紹聯合國的組織機構和職能，并提問學生關于聯合國機構處理特定問題的例子。 學生活動：認真聽講，思考并回答問題。 （二）學習世界貿易組織 教師活動：介紹世界貿易組織的基本情況和重要性，被稱為“經濟聯合國”。 學生活動：認真聽講，記錄關鍵信息。 設計意圖：讓學生了解世界貿易組織的基本概念和地位。 教師活動：探究世界貿易組織標志的含義，并引導學生小組討論中國加入世界貿易組織的影響。 學生活動：小組討論，分享觀點，記錄討論結果。 教師活動：簡要介紹中國加入世界貿易組織的利弊，并引導學生思考國際組織在援助中國（如5·12汶川大地震）中的作用。 學生活動：思考并回答問題，分享觀點。 設計意圖：通過提問和閱讀，讓學生了解國際組織的多樣性。 設計意圖：通過實踐活動，鞏固學生對國際組織分類的掌握。 設計意圖：通過圖片和視頻，讓學生了解聯合國的基本情況和歷史背景。 設計意圖：通過討論，加深學生對聯合國工作語言的了解。 設計意圖：通過講解和提問，讓學生了解聯合國的組織機構和職能，并理解它們在維護世界和平、促進全球發展等方面的作用。 設計意圖：通過小組討論和探究，加深學生對世界貿易組織及其影響的理解。 設計意圖：通過思考和分享，讓學生理解國際組織在應對全球危機和援助受災國家中的重要作用。
三、課堂練習 教師活動：發放課堂練習題目卡片，引導學生完成練習。 學生活動：認真閱讀題目，完成練習。 設計意圖：通過課堂練習，鞏固本課所學知識，檢驗學生的學習效果。
四、課堂小結 教師活動：總結本課所學內容，強調國際組織在全球治理中的重要作用，鼓勵學生關注全球事務，積極參與國際合作。 學生活動：回顧本課所學內容，記錄小結要點。 設計意圖：通過課堂小結，幫助學生鞏固所學知識，培養他們的國際視野和全球意識。
板書設計
第9課《日益重要的國際組織》第1課時 一、國際組織 二、聯合國 三、世界貿易組織 1. 基本情況：被稱為“經濟聯合國” 2. 標志含義：探究 3. 中國加入的影響：利與弊
教學反思
本課通過圖片、視頻、討論和小組活動等多種形式，讓學生深入了解了國際組織的分類、聯合國和世界貿易組織的基本職能和重要性。 在教學過程中，學生積極參與課堂活動，分享了個人見解和觀點，展示了較高的學習興趣和探索欲。 但也需要注意，部分學生對國際組織的作用和影響可能理解不夠深入，需要在今后的教學中進一步加強引導和啟發。同時，也需要關注學生的國際視野和全球意識的培養，鼓勵他們積極參與國際合作和交流活動。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共18張PPT)
第四單元 讓世界更美好
第9課《日益重要的國際組織》
第1課時 國際組織
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
板書設計
01
教學目標
政治認同：理解國際組織在維護世界和平、促進全球發展中的作用，增強對國際規則的認同和尊重。
道德素養：培養尊重多元文化、關注全球事務的道德品質，學會在國際事務中保持公正和合作。
法治觀念：了解國際組織的基本規則和運作機制，增強法治意識和規則意識。
健全人格：通過了解國際組織的作用和成就，培養學生的國際視野和全球意識，促進他們的人格成長。
責任意識：認識到作為地球公民的責任，積極參與國際合作，為構建人類命運共同體貢獻力量。
國際組織在我們的世界中扮演著怎樣的角色？
02
新知導入
國際組織在全球治理中扮演著至關重要的角色，它們是國際合作與協調的橋梁，促進各國共同應對全球性挑戰，如氣候變化、公共衛生和經濟發展等。通過制定國際規則和標準，國際組織維護著世界和平與穩定，推動全球治理體系的不斷完善。
第一模板：國際組織
03
新知講解
一些國家和地區為了特定的共同目標而組成國際組織。國際組
織制定章程、設立機構、開展活動，是國際社會的重要成員。
按照地理范圍，國際組織可以分為世界性國際組織和區域性國
際組織。世界性國際組織的成員來自全球各地，區域性國際組織的
成員限于特定范圍。
國際奧林匹克委員會
國際奧林匹克委員會領導現代奧林匹克運動，其標志—五個套接的圓環—代表五大洲的團結、全世界運動員的會聚。
東南亞國家聯盟
東南亞國家聯盟由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等十個國家組成，在東南亞地區推動多領域的合作。
按照職能范圍，國際組織可以分為一般性國際組織和專門性國際組織。一般性國際組織在政治、經濟、文化和社會等多領域開展活動，專門性國際組織大多只在某些特定領域開展活動。
世界銀行主要向成員國提供貸款
和投資，幫助其發展。圖為世界銀行
貸款給發展中國家修建的公路。
世界衛生組織旨在推動全球衛生
健康事業的發展。圖為該組織指導非
洲國家抗擊埃博拉病毒。
判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請在相對應的括號內打“ √”。
√
√
√
√
國際組織在推動國家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進和平與發展等方面，發揮著重要作用。
04
課堂練習
1.國際組織連連看：
聯合國 促進全球貿易
世界衛生組織 維護世界和平
世界貿易組織 保障公共衛生
04
課堂練習
2.小小外交家：假設你是聯合國兒童基金會的小代表，請寫一封簡短的信，向全世界兒童呼吁關注并參與到某個具體的兒童權益保護項目中。此題旨在培養學生的全球視野和同理心。
3.國際組織知識大挑戰：快速搶答，說出至少三個總部設在瑞士日內瓦的國際組織名稱（如世界衛生組織、國際勞工組織、世界貿易組織的一個分支機構）。此題以競賽形式激發學生興趣，加深記憶。
06
課堂小結
同學們，本課我們深刻認識到國際組織在全球治理中的關鍵作用，它們促進和平、發展與合作。作為未來的主人翁，你們要關注全球事務，積極參與國際合作，共同建設美好世界！
08
板書設計
第9課《日益重要的國際組織》
國際組織
聯合國
世界貿易組織
Thanks!
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