資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 語文學科
第二單元
1.熱愛中國共產黨
【教學內容】
教科書P16~17內容。
【核心素養】
1.正確認讀本課“熱、愛”等13個生字，會寫田字格里的“共、產”等6個生字，認識2個偏旁。
2.有感情地朗讀課文，能在朗讀中表達出孩子的活力和生機勃勃。
3.理解課文內容，培養熱愛祖國、熱愛中國共產黨的情懷。
【教學重點】
識字、寫字，有感情地朗讀課文。
【教學難點】
引導學生理解中國共產黨是什么，激發學生愛黨愛國的思想和情懷。
【教學過程】
第1課時
一、談話導入
師：同學們喜歡讀詩嗎？老師這里有一首詩，讓我們來聽一聽好嗎？（播放課文《熱愛中國共產黨》的朗讀音頻）
師：說說這首詩叫做什么？（板書課題：熱愛中國共產黨）生：叫《熱愛中國共產黨》。
師：大家知道我們為什么熱愛中國共產黨嗎？生：不知道。
師：那我們今天就帶著這個問題，一起來學習一下這首詩，看能不能從中找到答案吧。
二、讀文識字
1.詩范讀課文。要求學生仔細聽，聽準生字的讀音。
2.自讀課文，學習生字。
（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用橫線在文中標出生詞。
（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）
3.檢查生字的自學情況。
（1）出示生字卡片“熱、愛、共、產、黨、太、陽、光、懷、抱、幸、福、成”，指名讀。
（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。
三、指導書寫
1.出示田字格的6個生字：“共、產、黨、太、陽、光”，指名認讀、領讀。
2.教師范寫生字，學生書空。
3.學生描紅、臨寫，教師巡視、指導，強調正確的書寫姿勢。
4.展示部分學生作品，師生共同評價書寫情況，教師及時給予指導和鼓勵。
四、課堂總結
在這節課里，你知道了什么？
第2課時
一、復習導入
1.抽讀生字卡片，“開火車”認讀生字。
2.聽寫生字。
3.學生自由朗讀課文。指名分句朗讀。
二、理解課文
1.初讀課文。
師：課文有幾句話？每一句話的主人公分別是誰？
（課文有3句話，主人公分別是花兒、鳥兒和我們。）
2.再讀課文，理解課文的思想感情。
師：花兒、鳥兒和我們分別喜歡什么？熱愛什么？
（花兒喜歡太陽，鳥兒喜歡藍天，我們熱愛中國共產黨。）
師：大家在課文中找一找，花兒為什么喜歡太陽呢？
（因為花兒在陽光下開放。）
師：那鳥兒為什么喜歡藍天呢？
（因為鳥兒在天空中飛翔。）
師：現在回到我們這一課最開始的問題，我們為什么熱愛中國共產黨呢？
（因為我們在黨的懷抱里幸福成長。）
3.課文小結。
同學們剛才說得很好，中國共產黨就像是太陽和藍天，我們就像是花兒和鳥兒一樣，在黨的懷抱里幸福成長。所以我們熱愛中國共產黨，就像花兒熱愛太陽，鳥兒熱愛藍天一樣。
三、課堂練習
1.出示課文后“讀一讀”的內容，指名領讀、分組讀。
2.“花兒”“花兒開放”“花兒在陽光下開放”分別有什么不同？“我們”“我們成長”“我們在黨的懷抱里幸福成長”呢？
3.同桌相互交流，仿照這兩組句子說一說。師巡視、指導。
四、總結全文
學了這一課，你懂得了什么？
【板書設計】
熱愛中國共產黨
花兒 喜歡 太陽 陽光下開放
鳥兒 喜歡 藍天 天空中飛翔
我們 熱愛 中國共產黨 黨的懷抱里幸福成長

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