資源簡介

(共33張PPT)
第十單元 常見的酸、堿、鹽
課題2 常見的酸和堿
第3課時
九年級化學 下冊·人教版2024
學習內容導覽
01 中和反應
02 中和反應在實際中的應用
學習目標
1. 通過實驗探究，認識酸和堿的中和反應，學會運用指示劑判斷反應的發生。
2.能從微觀角度了解中和反應的原理，初步了解鹽的概念，并會正確書寫中和反應的化學方程式。
3.能夠分析中和反應過程中溶液pH的變化情況。
4.了解中和反應在實際生活中的應用，認識化學與人類生產、生活的密切關系。
新課導入
知識回顧
酸
堿
金屬
氧化物
活潑金屬
酸堿
指示劑
非金屬
氧化物
NaOH
Ca(OH)2
HCl
H2SO4
紫色石蕊溶液
無色酚酞溶液
Fe2O3
CuO
CO2
SO2
Fe、Mg、Al
01
中和反應
中和反應
01
實驗探究：用兩支試管分別取少量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，一起倒入小燒杯中，攪拌，并觀察現象。
稀鹽酸
氫氧化鈉溶液
2.據此現象能否判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液發生了化學反應？為什么？
1.觀察到什么現象？
沒有明顯現象
不能，沒有明顯現象能證明有新物質生成或原有的物質減少消失。
中和反應
01
拓展：對無明顯現象反應的探究
氫氧化鈉溶液
CO2
無明顯現象
通過反應物的消耗驗證反應的發生
氫氧化鈉溶液
塑料瓶變癟
氣壓變化
反應物的消耗
中和反應
01
拓展：對無明顯現象反應的探究
無明顯現象
通過新物質的生成驗證反應的發生
紫色石蕊紙花變紅
二氧化碳與水反應生成酸性物質
新物質的生成
水
CO2
噴水后放入二氧化碳中
中和反應
01
【實驗10-10】
在燒杯中加入5 mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止。
中和反應
01
實驗分析：
①氫氧化鈉溶液顯堿性，滴入酚酞溶液呈紅色；
②滴加稀鹽酸時，堿性逐漸減弱，直至中性，酚酞變為無色，說明此時NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應。
實驗結論：
NaOH溶液和稀鹽酸發生了反應
酸和堿能發生反應
中和反應
01
氫氧化鈉與鹽酸反應示意圖
NaOH + HCl NaCl+H2O
鹽酸中的 和氫氧化鈉中的 沒有改變；
鹽酸中的 和氫氧化鈉中的 結合生成 ；
Cl-
Na+
H+
OH-
H2O
中和反應
01
氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應
Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O
鹽酸中的 和氫氧化鈣中的 沒有改變；
鹽酸中的 和氫氧化鈣中的 結合生成 ；
Cl-
Ca2+
H+
OH-
H2O
中和反應
01
氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應
2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O
硫酸中的 和氫氧化鈉中的 沒有改變；
硫酸中的 和氫氧化鈉中的 結合生成 ；
SO42-
Na+
H+
OH-
H2O
中和反應
01
從物質的組成和類別的角度，觀察下列反應方程式有何特點？
2HCl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O
HCl + NaOH NaCl + H2O
H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O
酸
堿
鹽
水
金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構成的化合物
中和反應：酸和堿作用生成鹽和水的反應
注意
中和反應不是基本反應類型；
中和反應是放熱反應。
中和反應
01
拓展與反思：
1.某同學向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸后，發現忘記加入酚酞，他趕緊向反應后的溶液中加入酚酞試液，溶液呈無色，他認為二者恰好完全反應，溶液呈中性，他的說法是否正確？說明原因。
不正確，酚酞試液不變色，可能是二者恰好反應，溶液呈中性，也可能稀鹽酸過量，溶液呈酸性。
2.能否把酸和堿的先后順序調換？
不可以，因為鹽酸中滴加酚酞時不變色，滴加氫氧化鈉溶液溶液變紅色時，氫氧化鈉溶液已經過量，不能指示出恰好完全反應的時刻。
中和反應
01
拓展與反思：
3.能否把無色酚酞換成紫色石蕊？哪個效果更好？
NaOH溶液中滴加石蕊變藍色，再加入鹽酸，恰好由藍色變為紫色時，即恰好完全反應，但是現象不明顯，難以判斷反應終點；
用酚酞溶液效果更好，紅色變無色更明顯。
4.如何判斷稀鹽酸是否過量？(利用酸的化學性質)
方 案 現 象
①滴加_________試劑 溶液變紅色
②加入活潑金屬，如_____ 有氣泡產生
鋅粒
紫色石蕊
中和反應
01
拓展與反思：
5.繪制鹽酸與氫氧化鈉反應過程中溶液pH變化曲線圖。
HCl + NaOH NaCl + H2O
pH
酸溶液的量
7
0
pH
堿溶液的量
7
0
b
a
OH-
Cl-
Na+
H2O
Cl-
Na+
H2O
G
Cl-
Na+
H2O
H+
OH-
Cl-
Na+
H2O
Cl-
Na+
H2O
b
c
a
c
Na+
H2O
H+
Cl-
酸溶液
堿溶液
堿溶液
酸溶液
鞏固練習
01
1.小燒杯中盛有含石蕊的稀鹽酸．逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（ ）
A.紫色→紅色→藍色
B.紅色→紫色→藍色
C.藍色→紅色→紫色
D.紫色→藍色→紅色
B
鞏固練習
01
2.將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( )
A．反應前后陰、陽離子的總數目不變
B．反應前后溶液的總質量不變
C．反應后溶液呈中性
D．反應前后元素種類不變
A
鞏固練習
01
3.利用稀硫酸和氫氧化鉀溶液探究中和反應時，實時測出燒杯中溶液pH變氧化曲線如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
D
A．該實驗是將KOH溶液滴入稀硫酸中
B．a點對應溶液中含有的溶質只有KOH
C．c點對應溶液中，K+和SO42-與的個數比是2：1
D．由b點到d點的過程中，沒有發生化學反應
中和反應在實際中的應用
02
中和反應在實際中的應用
02
1.用于醫藥衛生
復方氫氧化鋁片
功能：主治胃酸過多引起的胃病
主要成分：氫氧化鋁
服用方法：每日三次，每次2片
Al(OH)3 +3HCl= AlCl3 +3H2O
HCl
中和反應在實際中的應用
02
1.用于醫藥衛生
蜂或螞蟻叮咬人的皮膚后，在皮膚內分泌出蟻酸，會使叮咬處很快出現腫、痛或瘙癢等癥狀。如果涂一些含有堿性物質的溶液，如肥皂水，就可減輕癥狀。
中和反應在實際中的應用
02
2.處理工業污水
硫酸廠的污水中含有硫酸等物質，可以用熟石灰進行中和處理；印染廠的堿性廢水可用硫酸進行中和處理。
中和反應在實際中的應用
02
運輸硫酸、鹽酸等酸溶液的車輛出現事故導致酸液泄漏時，常撒上熟石灰中和也是這個道理。
中和反應在實際中的應用
02
3.改良土壤酸堿性
在農業生產中，常根據土壤和植物種植情況來調節土壤的酸堿性，如用熟石灰中和土壤酸性，以利于農作物生長。調節土壤的pH是改良土壤的方法之一。
NaOH腐蝕性強，不可用
中和反應在實際中的應用
02
4.日常生活中的應用
食用皮蛋時常加入一些食醋就可以將其含有的堿性物質中和，從而使澀味除去，變得可口。
中和反應在實際中的應用
02
交流討論：你知道為什么洗發水和護發素要搭配使用嗎？
洗發水是堿性的，能夠洗去油污，但是對頭發有一定的傷害；
護發素是酸性的，和洗發水發生中和反應，減少對頭發的傷害，起到護發的作用。
鞏固練習
02
1.下列實際應用中，與中和反應原理無關的是（ ）
A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
B.施用熟石灰改良酸性土壤
C.用胃樂(主要成分是氫氧化鋁)治療胃病
D.用石灰乳刷墻
D
鞏固練習
02
2.下列對酸、堿性質的歸納不正確的是（ ）
A．酸能與某些金屬氧化物反應生成鹽和水
B．堿能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水
C．酸能與堿反應生成鹽和水
D．有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D
鞏固練習
02
3.酸、堿、鹽在生產、生活中有廣泛的應用。
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時，溶液pH變化如圖所示。
①根據圖示判斷該實驗是將　 　滴入到　 　中。
②滴入溶液體積為V2mL時，溶液中溶質為　 　（填化學式）。
稀硫酸
氫氧化鈉溶液
（2）測定某酸溶液pH時，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定，會使測得的pH　 　（填“偏大”或“偏小”）
（3）用來改良酸性土壤的堿是　 　。
H2SO4、Na2SO4
偏大
氫氧化鈣
課堂總結
中和反應
反應實質：
H+ + OH- = H2O
實驗驗證：
無明顯現象
微觀
宏觀
應用
酸+堿→鹽+水
①用于醫藥衛生；②改良土壤酸堿性；
③處理酸性廢水；④日常生活中的應用等
九年級化學·人教版
謝謝觀看

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