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(共19張PPT)
第七單元 《力》
7.3 重力
思考：物體為什么總是從高處落向地球表面？
討論一下：如果沒有重力，我們的生活會怎樣？
情景對比，感知重力
一、認(rèn)識重力
1.概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。
2.符號： G；
3.施力物體： 地球;
4.受力物體：包括地球附近的一切物體。
做一做：分別將橡皮擦、物理課本與一瓶沙子放到手上，感受一下它們的重力大小關(guān)系。
現(xiàn)象分析：質(zhì)量越大的物體，重力______。
越大
二、重力的大小
二、重力的大小
實(shí)驗(yàn)探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系
1.實(shí)驗(yàn)思路：
1）用 測重力，
測量原理：將物體懸掛在彈簧測力計(jì)上，
當(dāng)物體 時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)物體所受重力的大小。
若物體的質(zhì)量是未知的，用 測物體質(zhì)量。
2）將鉤碼掛在彈簧測力計(jì)上，測出其重力大小；
3）逐次增加鉤碼，分別測出它們所受的重力，并記錄在表格中。
彈簧測力計(jì)
靜止
托盤天平
閱讀課本12頁，自主學(xué)習(xí)尋找實(shí)驗(yàn)思路
2.記錄數(shù)據(jù)，收集證據(jù)：
3.論證分析：
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受的重力與其質(zhì)量________。
成正比
使用托盤天平測物體質(zhì)量
溫馨提示：
一放平：把托盤天平放在水平桌面上；
二歸零：用鑷子把游碼撥至標(biāo)尺零刻線處；
三調(diào)平：調(diào)節(jié)標(biāo)尺兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央 刻線處（或左右偏轉(zhuǎn)幅度相同）；
左偏右調(diào)，右偏左調(diào)
四稱量：把物體放在左盤里，用鑷子把砝碼放在右盤里（左物右 碼），若最小的砝碼都用上，還不平衡，用鑷子向右撥動游碼
五讀數(shù)：物體的質(zhì)量等于所有砝碼質(zhì)量加上游碼示數(shù)（m物=m砝碼+m游碼）。
六收拾：用鑷子把砝碼收進(jìn)砝碼盒，游碼歸零。
二、重力的大小
1.大量精確的實(shí)驗(yàn)表明，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。
2.公式：
變形式： G=mg;
3.在地球表面， g=9.8N/kg;
4. g=9.8N/kg的物理意義是：_________________________。
1kg物體所受的重力為9.8N
粗略計(jì)算時(shí)，g可以取10N/kg
例題1：小迪同學(xué)的質(zhì)量是51kg,他的書包裝滿書時(shí)總重力是150N。
1）小迪同學(xué)的重力是多少；
2）書包裝滿書時(shí)的總質(zhì)量是多少.(g=10N/kg)
1)由題知：m小迪=51kg,g=10N/kg
G小池=m小迪g=51kg×10N/kg=510N
2)G書包=150N
由G=mg知：
三、重力的方向
用細(xì)線把物體懸掛起來時(shí)，線的方向跟物體所受重力的方向一致。觀察老師的操作，說一說重力的方向是怎樣的？
規(guī)律：重力的方向總是_____________的。
豎直向下
想一想：“豎直向下”中“下”的含義是什么？
豎直向下：垂直水平面指向地心。
重力方向豎直向下的應(yīng)用
鉛垂線
拓展：你能利用身邊已有的工具判斷你的桌面是否水平嗎？
四、重心
試一試：你能用一支鉛筆將你的物理書支起來不掉嗎？
F
G
1.對于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好像作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。
2.外形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻物體的重心在它的幾何中心上
G
重心在對角線交點(diǎn)
重心在球心
G
G
重心在木棒中點(diǎn)
對于空心物體而言，重心往往不在物體上。
重心高低影響物體的穩(wěn)定程度
提高穩(wěn)度的方法
降低重心
增大底面積
例題2:1）如圖所示，一個(gè)重5N的足球正加速從斜面上滾下，請畫出它所受重力的大小。
2）如圖所示是某同學(xué)進(jìn)行排球訓(xùn)練時(shí)排球被拍飛的情景，請畫出排球此時(shí)所受的重力。
五、課堂小結(jié)
課后拓展作業(yè)：
1.想一想假如重力突然消失，我們的生活將會發(fā)生哪些改變？
2.查閱資料，了解什么是失重與超重現(xiàn)象。

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