資源簡介 (共45張PPT)為推進全面依法治國戰略部署,黨十九大要求加大全民普法力度。十八屆四中全會提出把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學設立法治知識課程,明確要以憲法教育為核心,所以就有了我們這本專冊教材。本冊教材以憲法精神為主線,重點進行國家意識和公民意識的教育。教材背景國家意識公民意識國家意識公民意識憲法地位第一課 維護憲法權威道德與法治 八年級下冊黨的主張人民意和志的統一憲法自主學習1、中國共產黨的領導地位是如何確立的?2、我國國家性質、根本制度、中國特色社會主義最本質特征?3、中國共產黨的地位、性質、宗旨、目標是什么?4、為什么要堅持中國共產黨的領導?5、怎樣堅持中國共產黨的領導6、憲法是如何保障國家權力屬于人民?請同學們自主學習教材 P2—7你知道現存的社會主義國家有哪些嗎?中華人民共和國(最大的社會主義國家,世界第二大經濟體)朝鮮民主主義人民共和國越南社會主義共和國老撾人民民主共和國古巴共和國中國共產黨的正確領導結合上述材料思考:五個社會主義國家,為什么中國發展的最好?課堂思考01堅持中國共產黨領導時空隧道191919491956197820121921新民主主義革命社會主義革命社會主義建設五四運動中國共產黨成立新中國成立我國進入社會主義初級階段實行改革開放十八大中國進入新時代站起來富起來強起來思考:進入時空隧道,你發現了什么?①中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就,是中國共產黨領導各族人民戰勝許多艱難險阻取得的。1、中國共產黨的領導地位是如何確立的?新中國成立以后,黨是如何帶領人民確保奮斗成果的?②新中國成立后,中國共產黨帶領中國人民制定憲法,以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果,確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。1954年憲法1975年憲法1978年憲法1982年憲法時間:1954年9月20日,全國人大一次會議通過時間:1975年1月17日,四屆全國人大一次會議通過時間:1978年3月5日,五屆全國人大一次會議通過時間:1982年12月4日,五屆全國人大五次會議通過我國憲法是黨的主張和人民意志的統一1、中國共產黨的領導地位是如何確立的?①中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就,是中國共產黨領導中國各族人民戰勝許多艱臉阻而取得的。②新中國成立后,中國共產黨領導人民制定憲法,以法律的形式確認了中國各族人民奮的成果,確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。1、中國共產黨的領導地位是如何確立的?學憲法,領會黨的主張和人民意志的統一第一章 【總 綱】 第一條 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。請同學們,閱讀憲法第一章第一條內容,完成以下問題:根本制度:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。國家性質:社會主義制度中國特色社會主義最本質的特征:中國共產黨領導黨的性質黨的宗旨黨的最高理想和最終奮斗目標中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。(兩個先鋒隊)全心全意為人民服務實現共產主義黨的地位中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢,是黨和國家的根本所在、命脈所在,是全國各民族人民的利益所系、命運所系。黨是最高政治領導力量。3、中國共產黨的地位、性質、宗旨、目標是什么?①中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就,是中國共產黨領導中國各族人民戰勝許多艱難險阻而取得的。(有歷史依據)②新中國成立后,中國共產黨領導人民制定憲法,以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果,確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。(有憲法依據)③黨的性質:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。(兩個先鋒隊)④黨的根本宗旨:全心全意為人民服務⑤黨的最高理想和最終目標:實現共產主義。⑥黨的初心和使命:為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興(黨的優勢決定)⑦中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢,是黨和國家根本所在、命脈所在,是全國各族人民的利益所系、命運所系。黨是最高政治領導力量(地位決定)⑧,黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。4.為什么要堅持中國共產黨的領導 有人說,中國共產黨作為最高政治領導力量,只遵守黨章就可以了,不必遵守憲法,黨紀高于國法!活動四:辨真假 出真知討論:你贊同這種說法嗎?(參考教材內容回答)不贊同5、如何堅持中國共產黨的領導?(P4)(1)必須堅決維護黨中央權威,健全黨的領導制度體系,把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。(2)①中國共產黨領導人民制定憲法法律,領導人民實施憲法法律,做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。②中國共產黨要履行好執政興國的重大職責,必須在憲法和法律范圍內活動,依據憲法法律治國理政。(中國共產黨與憲法、法律的關系)注:中國共產黨是執政黨,要依法執政,不是依法行政無立法權人民政府人人民檢察院人民法院為什么我國很多國家機關的名稱里面有“人民”二字?人民代表大會我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一權力屬于人民,這是我國憲法的基本原則。02國家權力屬于人民區別 含義不同 性質不同 范圍不同人民公民公民是法律概念公民的范圍比人民的范圍更加廣泛,凡是擁有一國國籍的人都是該國公民,包括全體社會成員。公民是是指具有一國國籍,并根據該國憲法和法律的規定,享有權利并承擔義務的一切社會成員。人民是政治概念,相對于“敵人”而言。被剝奪政治權利的人和少數敵對分子不屬于人民。現階段我國人民是指社會主義勞動者,社會主義事業的建設者,擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者和致力于中華民族偉大復興的愛國者。≠二.國家權力屬于人民人民與公民的區別人民公民練一練:正在上小學一年級的小亮留學美國的北大女學生退休在家的工人老張被剝奪政治權利在監獄服刑的李某下列不屬于我國人民的是?地位上:①憲法確認我國國家性質,明確人民當家作主的地位。憲法第一條:中華人民共和國是工人階級領導的,以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。憲法第二條:中華人民共和國的一切權力屬于人民。憲法確認國家性質明確人民當家作主的地位6.憲法如何保障國家的權力屬于人民?為什么這些關乎國經濟命脈的企業必須是“國有”?生產資料的社會主義公有制,保證人民成為生產資料的所有者,成為國家的主人。憲法第六條 中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。生產資料社會主義公有制(我國經濟制度的基礎)指生產資料(生產工具、土地、道路、河流等)屬于全體人民或勞動者保證了人民成為生產資料的所有者,成為國家的主人②經濟制度上:憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。6.憲法是如何保障國家的權力屬于人民的?③政治制度上:憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式平等權人身自由政治權利和自由宗教信仰自由文化教育權利和自由社會經濟權利④公民基本權利:憲法規定廣泛的公民基本權利,并規定實現公民基本權利的保障措施。權力即“公權力”。政治概念。一有權支配他人的強制之力,如國家執法部門的強制力(公權力)。必須依法行使,不得放棄和轉讓通常搭配:國家權力,人民權力權力(power)權利(right)法律概念,是法律賦予的利益,如公民的受教育權等。與義務相對應。(私權利)可以放棄和轉讓通常搭配:公民權利。易錯辨析:權力≠權利第二十九條 中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民的和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務⑤憲法還規定國家武裝力量屬于人民,努力為人民服務。武裝力量是指國家或政治集團所擁有的各種武裝組織的統稱。6.憲法是如何保障國家一切權力屬于人民的?6.憲法是如何保障國家的一切權力屬于人民?①憲法確認我國的國家性質,明確人民當家作主的地位。②憲法規定的社會主義經濟制度 奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。③憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。④憲法規定廣泛的公民基本權利,并規定實現公民基本權利的保障措施。⑤憲法規定國家武裝力量屬于人民。一切權利屬于人民的憲法原則,歸根到底就是要保證人民當家做主。中學生通過撰寫提案參與國家事務,這給我們什么啟示?P7探究與分享我們要依法積極參與國家政治生活,擔當起國家主人應盡的責任。國家尊重和保障人權03憲法基本原則憲法原則:①國家一切權力屬于人民②國家尊重何保障人權。談談你對人權的理解。2.我國人權的主體和內容分別是什么?人權主體我國公民外國人保護個人保護群體人權內容:既包括平等權和人身權利、政治權利,也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。主體廣泛內容廣泛我國人權的特點有哪些?廣泛性公平性 真實性最大的人權:人民幸福生活就是受教育權、生命健康權,文化權利,勞動就業權。請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。探究與分享P7實施義務教育提供營養午餐開辦農家書院開展再就業培訓以下四幅圖分別說明公民享有什么權利?脫貧攻堅、精準扶貧、新冠疫苗免費接種、發展均衡教育、新農合新醫保、綠色通道等。三、國家尊重和保障人權1.國家尊重和保障人權的原因我國憲法明確規定:“國家尊重和保障人權。”是我國憲法的基本原則。思考:我國從哪些方面尊重和保障人權?立法執法司法普法教育監察總要求:要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念,加強人權法治保障,保證人民依法享有廣泛權利和自由。民法典編纂共10次公開征求意見,超42萬人參與提供意見,收集意見總共達102萬條。經過反復修改、精雕細琢,形成共7編1260條的民法典草案。最終,制定出一部具有中國特色,體現時代精神、反映人民意愿、保障民事權利的民法典。民法典在編纂的過程中,向社會公開征求意見有何重要的意義?尊重和保障人權、為社會公平正義提供立法保障立法保障:尊重何保障人權是立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利,法律進一步明確公民享有的具體權利與責任。3.我國是如何尊重和保障人權的?國務院發布《關于加快推進“互聯網+政務服務”工作的指導意見》,要求推進服務事項網上辦理。做到政務服務事項“應上盡上,全程在線”。“互聯網+政務服務”不僅可以實現信息多跑路,群眾少跑腿,而且能加大信息公開力度,監督政府不斷提高服務水平。對于這一舉措,很多人點贊,你認為他們在點贊什么?點贊這一舉措可以提高辦事效率,督促政府依法行政,尊重和保障人權。②執法保障:行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識。做到嚴格規范公正文明執法,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。3.我國是如何尊重和保障人權的?注意:政府依法行政中國共產黨依法執政思考:結合材料,說說國家通過何種方式尊重和保障人權?監察機關依照法律規定獨立行使監察權,加強對所有行使公權力的公職人員的監督,保護公民的各項合法權益。各級監察機關認真學習、深刻領悟習近平總書記關于黨的自我革命戰略思想,堅持把不敢腐、不能腐、不想腐一體推進的理念貫穿自身建設,嚴肅查處以案謀私、串通包庇、跑風漏氣等突出問題,從嚴懲治系統內的腐敗分子,堅決防治“燈下黑”。結合材料說說國家通過何種方式尊重和保障人權?審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權,保護公民的各項合法權益。南昌市中級人民法院認定被告人勞榮枝犯故意殺人罪、搶劫罪、綁架罪,數罪并罰,決定執行死刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產。二審法庭進入法庭調查階段時,江西省人民檢察院檢察員向法庭提供了多項證據。思考:結合以上圖片,要把人權理想變為現實,國家應該怎么做?普法方面國家加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,建設社會主義法治文化,增強全民法治觀念。筆記:3、國家如何尊重和保障人權?(1)總體要求:要求國家機關樹立尊重和保障人權的理念,加強人權法治保障,保證人民依法享有廣泛權利和自由。 P8(2)具體要求:①立法方面:尊重何保障人權是立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利,法律進一步明確公民享有的具體權利與責任。P9②行政機關:在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識,做到文明執法,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。P9③監察機關:獨立行使監察權,加強對所有行使公權力的公職人員的監督,保護公民的各項合法權益。P9④司法機關:審判機關、檢察機關獨立運行行使審判權、檢察權,保護公民的各項合法權益。P910⑤宣傳教育:加強法治宣傳教育,增強全民法治觀念,形成全民守法氛圍和習慣,努力將人權理想變為現實。P10黨的主張和人民意志的統一堅持中國共產黨領導國家權力屬于人民國家尊重和保障人權原因憲法明確我國人民當家作主的地位憲法奠定國家權力屬于人民的經濟基礎憲法明確人民行使國家權力的途徑和形式憲法規定公民基本權利及實現的保障措施立法活動的基本要求行政機關做到嚴格規范公正文明執法監察機關依照法律規定獨立行使監察權司法機關獨立行使職權國家加強法治宣傳教育如何做憲法規定國家武裝力量屬于人民課堂小結1.2024年中央一號文件《中共中央 國務院關于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經驗有力有效推進鄉村全面振興的意見》發布。這是黨的十八大以來第12個指導“三農”工作的中央一號文件,提出有力有效推進鄉村全面振興“路線圖”。這體現了( )A.黨領導立法,履行執政興國的重大職責B.黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的C.解決好“三農”問題是當前最大的人權D.民主集中制是中國共產黨的根本活動準則B2.“辦好群眾暖心事,答好幸福民生卷!”2024年政府工作報告從住房、教育、就業、養老,到收入分配、環境保護、社會保障……對有關“人”的問題幾乎做到了“全覆蓋”。這表明( )①人民幸福生活就是最大的人權②我國政府尊重和保障人權③在我國,人權的主體非常廣泛④憲法保護的人權內容很廣泛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B3.人民代表大會,人民警察,人民政府……很多國家機關、單位名稱之所以冠以“人民”,原因是( )A.人民人數最多,力量最大B.我國國家權力屬于人民C.人民直接管理國家政權D.沒有人民就沒有國家B4.我國堅持以人民為中心,尊重和保障人權。下列做法對此起助力作用的是( )①國家加強法治宣傳教育,確保公民參與執法②審判機關依法獨立公正行使審判權,保護公民的所有權益③行政機關樹立尊重和保障人權的意識,嚴格規范公正文明執法④監察機關依法獨立行使監察權,加強對所有行使公權力的公職人員的監督A.①② B.②③ C.①④ D.③④D 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫