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(共18張PPT)
第1課時(shí)
人要有自信
政治認(rèn)同：
了解我國近些年來在經(jīng)濟(jì)、科技、綜合國力等方面不斷取得的成就，從中體會民族自信、民族自豪感，認(rèn)識到中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入和不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
健全人格：
能夠相信自己，肯定自己的能力，在學(xué)習(xí)生活中樂觀堅(jiān)定，樹立“我能行”的信念。能夠遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑，坦然面對真是的自己。
1.視頻導(dǎo)入：《自信的中國運(yùn)動員》
2.名句導(dǎo)入：苔花如米小，也學(xué)牡丹開
上述圖片共同向我們展示了一個(gè)什么主題？
3.圖片導(dǎo)入：生活觀察
(1)結(jié)合以上圖片，談?wù)勀銓ψ孕诺睦斫狻?br/>(2)以小組為單位，用你們喜歡的方式展示自信。
自信的作用。
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑(區(qū)分自信、自負(fù)與自卑)。
自信的內(nèi)涵
自信的作用
自信的來源
難點(diǎn)
重點(diǎn)
活動一：圖片觀察
結(jié)合上述圖片，談?wù)勀銓ψ孕诺睦斫狻?br/>活動二：案例分析
巴黎奧運(yùn)會，17歲的全紅嬋憑借總分425.60分的成績，蟬聯(lián)了奧運(yùn)會女子10米跳臺的冠軍，還刷新了一項(xiàng)紀(jì)錄，
成為中國奧運(yùn)史上最年輕的三金王。
全紅嬋曾說：“有熱愛就去追，不要怕失
敗！”這句話猶如一盞明燈，照亮了她自己的奮斗之路，也為無數(shù)懷揣夢想的人指引了方向。她自幼便對跳水展現(xiàn)出了過人的熱愛，這份熱愛成為了她不斷前進(jìn)的動力。她以堅(jiān)定的步伐，踏上了跳水訓(xùn)練的艱苦征程，無論遇到多少困難和挫折，都從未放棄對跳水的追求。
活動二：案例分析
全紅嬋的自信讓人印象深刻。她在采訪中展現(xiàn)出的從容和淡定，讓人感受到她內(nèi)心的強(qiáng)大。然而，她并沒有因?yàn)樽孕哦兊米詽M或傲慢。相反，她對自己的表現(xiàn)總是保持著清醒的認(rèn)識和自省的態(tài)度。
“有熱愛就去追，不要怕失敗！”這句話體現(xiàn)了全紅嬋的什么優(yōu)秀品質(zhì)？對此你是如何理解的？
活動三：情景分析
在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準(zhǔn)備著……
小剛想：“前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了!”
小名有點(diǎn)緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績。
小亮緊張得手都涼了，心想：“我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會弄個(gè)倒數(shù)第一。”
(1)根據(jù)他們?nèi)齻€(gè)人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者。
(2)請你預(yù)測他們?nèi)齻€(gè)人在比賽中的結(jié)局。為什么？
自信的作用。【重點(diǎn)】
(1)自信讓人樂觀堅(jiān)定。
①表現(xiàn)：自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能
行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。
②意義：這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和
失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。
(2)自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。【難點(diǎn)】
①自負(fù)：表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。
②自卑：表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，
不敢嘗試。
③自信：表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸?shí)的自己，
從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。
活動四：案例分析
在比賽中，全紅嬋即使面對微小失誤和對手的緊追不舍，依然保持穩(wěn)定發(fā)揮，展現(xiàn)出強(qiáng)大的自信。全紅嬋的自信源自她的刻苦訓(xùn)練、對跳水的熱愛以及過往的出色成績。在訓(xùn)練場上，她付出了常人難以想象的努力，日復(fù)一日的重復(fù)動作，不斷地挑戰(zhàn)身體和心理的極限，每一滴汗水都見證著她的堅(jiān)持。當(dāng)別人還在享受安逸和玩耍的時(shí)光，她卻在水池中刻苦訓(xùn)練，一次次地躍入水中，只為追求那完美的入水姿態(tài)。全紅嬋明白，外界的因素固然重要，但真正能夠決定自己命運(yùn)的，只有自己。她不依賴運(yùn)氣，不依賴他人的幫助，而是憑借自身的努力和拼搏，去贏得屬于自己的榮耀。她的故事激勵著我們每一個(gè)人。
全紅嬋的成就源于天賦異稟，自身努力，同時(shí)也離不開優(yōu)秀教練的指導(dǎo)，那就是陳若琳。全紅嬋每當(dāng)上場的時(shí)候，必定在臺上尋找教練陳若琳的身影。陳若琳也會舉手示意，叫她放心大膽地跳。
活動四：案例分析
分析上述三則事例中自信的主要來源分別是什么？
她們師徒情深廣為人知，陳若琳亦師亦母，愛意滿滿。陳若琳不僅在技術(shù)上給予全紅嬋指導(dǎo)，嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，同時(shí)在生活上悉心照顧，更在精神層面成為她堅(jiān)實(shí)的后盾。在全紅嬋取得成績或遇到困難時(shí)，陳若琳總是第一時(shí)間予她情感上的支持和鼓勵，在全紅嬋奪冠后，與她深情擁抱。
40金27銀24銅，共91枚獎牌，中國體育代表團(tuán)創(chuàng)下自1984年全面參加夏季奧運(yùn)會以來境外參賽歷史最好成績，夏季奧運(yùn)會金牌總數(shù)達(dá)303枚。賽場上，“破圈式”突破不斷涌
現(xiàn)，充分展現(xiàn)出令人矚目的“硬核”實(shí)力；賽場外，00后的文化自信和個(gè)性表達(dá)撲面而來。當(dāng)“中國風(fēng)”在賽場內(nèi)外肆意飛揚(yáng)，一個(gè)嶄新的中國形象令人贊嘆不已。
自信的來源。
(1)源于我們在成長過程中積累的實(shí)力。
(2)源于在和他人交往中獲得的肯定。
(3)源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
結(jié)合所學(xué)知識，說一說自信對青少年成長有什么重要意義。
在2024年巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球女子單打比賽中，中國選手鄭欽文以2：0勝克羅地亞選手維基奇，獲得金牌。眾所周知，這枚金牌意義非凡。但在大眾視野，更讓她顯得耀眼的，則是鄭欽文賽后接受采訪時(shí)的自信和從容。有學(xué)者評價(jià)說，鄭欽文在發(fā)言時(shí)中英文都非常流暢，有自己的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯，還很幽默，且具有親和力。
結(jié)合所學(xué)知識，說一說自信對青少年成長有什么重要意義。
①自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
②自信讓人樂觀堅(jiān)定。讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。
③自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。
人要有
自信
自信的內(nèi)涵
自信的來源
自信的作用
自信讓人樂觀堅(jiān)定
自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑

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