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第1節 力 課件(共23張PPT)

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第1節 力 課件(共23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
八年級物理下冊 人教版
第七章 ——力
第1節 力
人用力推車
人用力拉彈簧
起重機用力提重物
壓路機用力壓路面




人對車有推的作用
人施加了力,車受到了力;
手對彈簧有拉的作用
手施加了力,彈簧受到了力;
起重機對重物有提的作用
起重機施加了力,重物受到了力;
壓路機對路面有壓的作用
壓路機施加了力,路面受到了力;
實例分析
結論: 力的概念:力是一個物體對另一個物體的作用。
施力物體
受力物體
彈簧

起重機
壓路機


重物
路面
?相互接觸的物體可以有力的作用,
不接觸的物體也可以有力的作用嗎?
接觸
一、力的概念
不接觸的物體間也有力的作用
地球對蘋果的萬有引力
磁鐵對小球的磁力
地球與月球之間有引力
力的符號:F
力的單位:牛頓(Newton)
國際上通用力的單位叫做牛頓,簡稱牛,符號N.這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的.我國也用牛頓作為力的單位.
拿起兩個雞蛋所用的力約就是1N
弓的形狀改變
竿子的形狀改變
總結:力可以使物體發生形變(力可以改變物體的形狀)。
人用力拉彈簧彈簧被拉長
二、力的作用效果
我們用手按住桌面,卻看不見桌面發生形變
形變可以是很明顯的,也可以是非常微小的。
(1)投球手把靜止的棒球投擲出去;
(2)棒球被接球
手接住;
(3)接球手將棒球擊出。
棒球的運動方向發生了改變
靜止
運動
總結:力可以改變物體的運動狀態。
運動
靜止
力可以改變物體的運動狀態
力可以使物體發生形變
力的
作用效果
1、由靜止變為運動
2、由運動變為靜止
3、運動快慢或方向發生改變
(力可以改變物體的形狀)
——力的大小
——力的方向
踢足球時,用力越大,球就飛得越遠。
踢足球時,球總是沿著所受的力的方向飛去。
影響力作用效果的因素
三、力的三要素
力的大小、方向、作用點稱為力的三要素
7.1-5力作用的位置不同
——力的作用點
力的表示方法
力的示意圖
用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。
在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。
四、力的示意圖
線段的長短 表示力的大小;
線段的箭頭 表示力的方向;
線段的起點或終點 表示力的作用點。
例1:用50 N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進。
請畫出力的示意圖。
F
畫力的示意圖的步驟:
一找受力物體
二定點(定作用點)
三畫線段(長短表力的大小)
四標箭頭,符號數據標箭頭尖的旁邊。
例2:請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。
N
易錯點:作用點定在 上
受力物體
這兩圖說明了什么?
當一個物體對另一個物體施力時,也同時受
到另一個物體對它的力。
我為什么后退?
腳好痛
四、力的作用是相互的
總結:力的作用是相互的
相互作用的兩個物體間的力又稱為作用力和反作用力,如果把其中一個力叫作用力,則另一個力就叫反作用力。這兩個力就叫相互作用力。
作用力和反作用力在同一條直線上,大小相等、方向相反,作用在兩個物體上,同時產生、同時變化、同時消失。
(兩物、同線、等大、反向)

力的兩個作用效果
力的示意圖
改變物體的形狀
改變物體的運動狀態
物體間力的作用是相互的
大小、方向、 作用點
牛頓,簡稱牛,符號為 N
力的三要素:
單位:
力是物體對物體的作用
概念:
五、課堂總結
1. 運動員用網拍擊球時,球和網拍都變了形,這表明兩點:一是____________________________;二是___________________________________。此外,網拍擊球過程中,球的運動方向和速度發生變化,表明力還使物體的_________________發生改變。
力可以使物體發生形變
物體間力的作用是相互的
運動狀態
六、堂堂清練習
2. 力是_______________________。孤立的一個物體不會出現力的作用,且受力物體存在時,一定有___________存在。
3. 物體間力的作用是相互的。當甲、乙兩個物體之間產生力時,甲對乙物體有作用力的同時,乙對甲物體也有力的作用,這一對力互稱為____________________,且大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。
物體對物體的作用
施力物體
作用力和反作用力
(1)手豎直向上托一本書的力的示意圖。
F
(2)在圖中畫出與水平方向成 30°角斜向右
上方100N拉木箱的力的示意圖。
F=100N
300
4. 畫出下列力的示意圖。
5、如下圖,鋼條下端固定。現分別用不同的力去推它,發生
A、B、C、D 四種形變,F1=F2=F3>F4,則
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是____和_____。
(2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是_____和_____。
(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是____和_____。
A
D
A
C
A
B
控制:大小、方向相同
控制:大小、作用點相同
控制:方向、作用點相同
謝謝大家

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