資源簡介

(共28張PPT)
新課導入
浙江 越劇
安徽 黃梅戲
北京 京劇
感受戲曲之美
藏 戲
藏戲是一種藏族戲曲劇種，藏語中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戲被譽為藏文化的“活化石”。 藏戲的服裝從頭到尾只有一套，演員不化裝，主要是戴面具表演。作為一種廣場藝術形式，貼近觀眾、易于被接受，是藏戲最大的特點和優勢。
藏戲傳統劇目相傳有“十三大本”，經常上演的有《文成公主》《諾桑法王》《朗薩雯蚌》《卓娃桑姆》《蘇吉尼瑪》等。藏戲音樂唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛，名角新秀不斷涌現，昭示著藏戲具有深厚的文化根基。
藏戲紀錄片
認讀詞語
僧人 脫韁 吞噬 瓊結 王妃 獠牙 敦厚 鈸 演繹
哄堂大笑 青面獠牙 隨心所欲
優哉游哉 兩面三刀
sēnɡ
jiānɡ
shì
qiónɡ
fēi
liáo
dūn
bó
yì
qióng
山南瓊結
瓊結，藏語意為“房屋懸起多層”。
初讀課文
根據“學習提示”，明確本節課的學習任務吧。
品讀課文
任務一
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢
世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢
默讀課文，畫出描寫藏戲特色的語句，并用自己的話進行概括。
藏戲的特色——戴著面具、沒有舞臺、演出時間長。
反問
課文為什么不用陳述句寫藏戲的特點，而是用反問句呢？
本文以連續的三個反問句開頭，點出了藏戲的主要特點。這樣的開頭總領全文，也激起了讀者的好奇，引出了下文。
任務二
作者是從哪幾個方面介紹藏戲的？嘗試用小標題概括。
藏戲的起源
面具特點
舞臺形式
演出方式
演出形態
藏戲的起源
默讀第4～7自然段，思考：唐東杰布的故事有哪些傳奇色彩？請圈畫相關內容，并作簡單批注。
結果
經過
起因
兇險的自然
7人藏戲班子
眾人出錢出力
身無分文
58座鐵索橋
開山鼻祖
用簡練的語言概括每一段的主要意思，再連貫起來，講講關于藏戲的傳奇故事
雅魯藏布江水流湍急，唐東杰布發誓架橋，為民造福。
唐東杰布和能歌善舞的七兄妹組成藏戲班子，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。
唐東杰布實現了架橋的宏愿，在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，也成了藏戲的創始人。
起因
經過
結果
面具的特點
默讀第8～14自然段，說說藏戲的面具有什么特點。請圈畫相關內容，并作簡單批注。
總體概括藏戲里的面具的特點。
形象突出
個性鮮明
不同的人物所戴的面具有什么特點？根據課文內容，完成下列表格。
人物 面具特點 象征意義
國王
王妃
巫女
妖魔
村民
紅色
威嚴
綠色
柔順
半黑半白
兩面三刀
青面獠牙
壓抑和恐怖
用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿
樸實敦厚
猜一猜
王妃
唐東杰布
國王
村民
活佛
巫女
妖魔
老人
下面的顏色在京劇中是屬于哪種性格的人？
紅色
黑色
白色
忠勇俠義
正直無私
陰險狡詐
默讀第15—17自然段，思考：藏戲的舞臺形式、演出方式、演出形態各有什么特點？請圈畫相關內容，并相互交流。
舞臺形式
雪山江河作背景，草原大地作舞臺。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。
廣闊
簡單
雪山
草原
江河
大地
演出方式
觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展的過程中得以保留的原因之一。
藏戲劇情靠說唱。
探討了面具在藏戲中的重要作用。
演出形態
西藏地廣人稀，生活節奏比較緩慢。表現在藏戲中，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發揮，一段戲可以一而再、再而三地重復，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，優哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。
我們一起去欣賞藏戲吧！
課文在介紹藏戲的過程中，以哪些方面的內容為主？為什么選擇這些方面介紹藏戲？
最具代表性，最能突顯藏戲特色。
藏戲的特點
藏戲的起源
總—分—總
回顧全文，簡要說說本文是采用什么結構方式介紹藏戲的？
概述藏戲的主要特點
分述藏戲的形成過程、藝術特色
總結全文
結構梳理
藏戲
主要特點——
形成過程——
藝術特色——
傳承方式——
戴著面具 沒有舞臺
演三五天
發誓架橋 募捐架橋
開創藏戲
面具 舞臺 表演形式 唱腔 動作 時長
師傳身授
民族特色
藝術魅力
課文總結
這篇課文介紹了藏戲的 及 ，圍繞藏戲的主要特點，從藏戲的 、面具、舞臺形式、 等方面進行介紹，讓讀者對藏戲有基本認識和了解，同時感受到藏戲所折射出的少數民族風情和地域文化特色，以及蘊的 。
形成
藝術特色
起源
演出方式
藝術魅力
拓展閱讀
梅蘭芳是我國著名的京劇表演藝術家。
他8歲那年，曾跟一位有名的先生學戲。這位先生反
復教他，他沒有學會，先生見他進步太慢，就說他不
是學戲的料子，沒心思再教他了。臨走時，先生對梅蘭芳說：“祖師爺沒給你這碗飯吃，我也沒辦法?！?br/>先生走了，可他的話，常常在梅蘭芳的耳邊響起，像針一樣刺疼他的心。他常想，我真不是學戲的料子嗎？梅蘭芳下定決心，一定要學好戲，闖出個樣子來。
后來，梅蘭芳進了一個叫“云和堂”的戲班子拜師學藝。云和堂的
梅蘭芳練功
吳先生對弟子的要求十分嚴格，對梅蘭芳也不例外。一次，吳先生教梅蘭芳練蹺功。吳先生搬來一條板凳，上面放一塊磚，讓梅蘭芳踩著蹺站在磚頭上，并要求一次要站一炷香的時間，中間不準休息。開始，梅蘭芳一站到那么高的地方，心里就很慌張，站一會兒腰又酸，腿又疼。梅蘭芳為了練出過硬的功夫，硬是咬著牙堅持著，連腿都站腫了。
練了一個秋天，梅蘭芳的蹺功大有長進，吳先生連連稱贊。梅蘭芳并不滿足，想方設法使自己的蹺功更上一層樓。
冬天，他自己澆了一個小冰場，踩上蹺，在冰場上跑。那光滑的冰面，不要說踩著蹺，就是在上面走路，也難免要摔跤。梅蘭芳身上經常被摔得青一塊紫一塊。每次跌倒，他都立即爬起來，繼續練。吳先生看見后，勸他休息幾天。梅蘭芳說：“先生，您不是常說，練功練功，一日不練三日空嗎？”吳先生聽后不住地點頭。
正是憑著這種頑強的毅力，梅蘭芳從小打下了扎實的功底，后來終于成為一名蜚聲海內的京劇藝術大師。
課后作業
課后欣賞藏戲中的經典曲目，和同學們分享感受。
了解我國戲曲的相關知識。
選擇你最喜歡的戲曲，上網查查資料，看看它有哪些特色，再把它介紹給家人或朋友。

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