資源簡介

《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》 教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
文化自信：了解詞中蘊含的傳統(tǒng)文化知識，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
語言運用：學(xué)會對比閱讀，體會不同詞作的異同點。
思維能力：理解作品的思想內(nèi)涵和情感基調(diào)。
審美創(chuàng)造：了解詞形式上和抒情上的特點，感知詞在節(jié)奏、韻律上的美感。
教學(xué)過程
　
一、導(dǎo)入新課
在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關(guān)的動人事跡，以及仁人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志。現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴剡呹P(guān)的詩詞(學(xué)生補充詩詞名句)。范仲淹的詞《漁家傲·秋思》也是描寫邊塞的，今天，我們一起來領(lǐng)略一下范仲淹筆下的邊塞特點。
二、教學(xué)新課
目標導(dǎo)學(xué)一：《漁家傲·秋思》
1.走近作者，了解背景。
【范仲淹】（989－1052），字希文，謚文正，亦稱范履霜，北宋著名文學(xué)家、政治家、軍事家、教育家。主持“慶歷新政”，有《范文正公集》。
宋仁宗康定元年（1040）至慶歷三年（1043）間，范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州。據(jù)史載，在他鎮(zhèn)守西北邊疆期間，既號令嚴明又愛撫士兵，并招徠諸羌推心接納，深為西夏所憚服，稱他“腹中有數(shù)萬甲兵”。
2.朗讀本詞，把握內(nèi)容。
（1）聽范讀，糾字音，把握節(jié)奏，自由朗讀。
（2）想象詞描繪的畫面，用自己的話描述出來。
秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，長煙落日，孤零零的城門緊閉。
飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡，將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時的眼淚。
3．品讀本詞，賞析語言美。
（1）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。
明確：開頭作者就把我們帶到了一個特殊的環(huán)境。時間是秋天，地點在邊塞。風(fēng)景呢？沒說好，也沒說壞，只說了一個“異”。
“衡陽雁去”是雁去衡陽的倒裝；古人相傳，北雁南飛，到衡陽而止。衡陽城南有回雁峰，樣子很像回旋的雁。“秋來”，滿目蕭條；“風(fēng)景”越發(fā)“異”得難忍，所以雁兒毫不留戀地非飛走不可。這里表面寫的是雁，實是寫人。即連大雁都不愿在這兒呆下去了，更何況人？但是，邊塞軍人畢竟不是候鳥，他們卻堅守在邊塞。
（2）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
明確：“邊聲”，指邊地的風(fēng)號、馬鳴、羌笛之聲，這是寫聲音的，這聲音富有邊塞地區(qū)的特色。“四面邊聲連角起”，就是軍中號角吹動，四面八方的邊聲便隨之而起。
在這里，作者是把軍中的號角作為主體來寫的，它帶動著邊地的一切聲音。這就是說，邊地“雁去”了，邊地的駐軍沒去；不但沒去，而且用他們的號角，與邊地的人民緊緊相連。這聲音也許有點單調(diào)，甚至有點悲涼，但壯闊、充滿力量。
“千嶂里，長煙落日孤城閉”是上闋的結(jié)句，突出地表現(xiàn)出邊塞的安穩(wěn)和牢固。在“落日”中，邊地的孤城及時地把城門關(guān)上了。“城”是孤的，但有“千嶂”環(huán)繞，“長煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨無靠。它是堅固的、結(jié)實的、嚴陣以待的。而城的堅固與否，更重要的還在于把守它的駐軍。因此，在詞的下闋，作者就把邊防軍人推向畫面中心，集中筆墨表現(xiàn)他們的思想感情。
（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
明確：這句是全詞的核心，是它的靈魂所在。邊塞軍人一邊飲著濁酒，一邊思念著家里的親人和家鄉(xiāng)的一草一木。這不但是合情的，而且是合理的。所謂合情，就是這些軍人到了晚間，思家、思鄉(xiāng)之情就愈加濃烈。這符合生活的真實，令人信服。所謂合理，就是正因為他們熱愛家鄉(xiāng)，所以他們才更熱愛祖國，他們也就不會像雁那樣“無留意”地飛走，而是堅守在崗位上。不只堅守，他們并不滿足于堅守，他們還盼望著打仗，出擊打勝仗。因為只有這樣，國土才能完整，邊塞才能鞏固，邊防軍人才能回到自己可愛的家鄉(xiāng)。因此，“燕然未勒歸無計”七個字就有著深刻的含義了。
（4）羌管悠悠霜滿地。
明確：承上啟下，深一層強調(diào)邊防軍人想家思鄉(xiāng)的情緒，并由此寫出全體將士憂國的情狀和感慨。
（5）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
明確：人為何不能成寐？將軍已經(jīng)白發(fā)蒼蒼為何還在服役？年輕的兵士為國守邊為何還要落淚？這里有悲的成分，但并不重要，重要的是憂，是怨，是憤憤不平。他們憂慮國家的安全，抱怨朝廷無人整頓武備，更為當局沒有一個正確的方針政策而憤懣，以致邊防軍人久住“塞下”，將老，卻不能退休家園，兵少，卻不能與妻子團圓。
4．把握主旨，品味情感。
結(jié)合全詞內(nèi)容，簡要說說這首詞的主旨及表達的思想感情。
明確：這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿。愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。
這種情緒主要是通過全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地傳達出來。縱觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明，反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷的場景，表達了作者自己和戍邊將士們的內(nèi)心感情，讀起來真切感人。
目標導(dǎo)學(xué)二：《江城子·密州出獵》
1．走近作者，了解背景。
【蘇軾】（1037－1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。
2.朗讀本詞，把握內(nèi)容。
（1）聽朗讀，初讀詞句。
（2）想象詞描繪的畫面，用自己的話描述出來
我姑且施展一下少年時打獵的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫權(quán)那樣威猛。
我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨？什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著弓矢西北瞄望，奮勇射殺西夏軍隊！
3.品讀本詞，賞析語言美。
（1）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。
明確：這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，借以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。“狂”雖是聊發(fā)，卻緣自真實。
蘇軾外任或謫居時期常常以“疏狂”“狂”“老狂”自況。蘇軾時年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強烈反差，形象地流露出內(nèi)心郁積的情緒。此中意味，需要特別體會。
他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武。“千騎卷平岡”，一個“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。
全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊！
（2）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
明確：太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當年搏虎的雄姿。上闋寫出狩獵的壯闊場面，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志勃發(fā)的英雄氣概。
（3）上闕總結(jié)
明確：寫出狩獵的壯闊場面，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志勃發(fā)的英雄氣概。
（4）酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！
明確：下闋承前進一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。
（5）持節(jié)云中，何日遣馮唐？
明確：運用典故。據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。
北宋仁宗、神宗時代，國力不振，國勢羸弱，時常受到遼國和西夏的侵擾，令許多崇尚氣節(jié)之士義憤難平。想到國事，想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境，于是蘇軾借出獵的豪興，將深隱心中的夙愿和盤托出。不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。
（6）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
明確：“天狼”，喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。
下闋總結(jié)
明確：借出獵表達了自己強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。
4．把握主旨，品味情感
明確：這首詞感情縱橫奔放，從藝術(shù)表現(xiàn)力上說，詞中一連串表現(xiàn)動態(tài)的詞，如“發(fā)”“牽”“擎”等十分生動形象。全詞表現(xiàn)了作者的胸襟見識，情感興趣，希望理想，一波三折，姿態(tài)橫生，“狂”態(tài)畢露。
雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽剛之美，成為歷久彌珍的名篇。
三、板書設(shè)計
漁家傲·秋思借景抒情
江城子·密州出獵

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