資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時）（導(dǎo)學(xué)案）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。
2.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)。
3.理解置換反應(yīng)的概念與特征，并能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸；
2.稀硫酸的置換反應(yīng)。
難點(diǎn)：理解置換反應(yīng)的概念與特征。
三、學(xué)習(xí)過程
【課前任務(wù)】
1.知識回顧：金屬材料包括_________以及它們的_________。金屬的物理性質(zhì)有哪些共性和特性？
2.回憶鎂和鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，書寫化學(xué)方程式，并寫出其基本反應(yīng)類型。
反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 基本反應(yīng)類型
鎂和氧氣
鐵和氧氣
3.實(shí)驗(yàn)室制氫氣，應(yīng)選用哪組藥品？_________，化學(xué)方程式__________________。
【課堂探究】
知識點(diǎn)1 金屬與氧氣的反應(yīng)
任務(wù)一：閱讀教材P10，總結(jié)金屬與氧氣的反應(yīng)。
物質(zhì) 化學(xué)方程式
Mg
Al
Fe
Cu
Au
交流與討論：
①有的金屬能與氧氣反應(yīng)，有的金屬不能，這說明了什么？
②仔細(xì)觀察，找出這些金屬與氧氣反應(yīng)的條件有何不同之處。
③根據(jù)不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，可得出這幾種金屬化學(xué)性質(zhì)活潑程度為 比較活潑， 次之， 最不活潑。
④結(jié)合以上分析，請你歸納出判斷金屬活動性的方法一：
拓展：
①為什么鋁化學(xué)性質(zhì)活潑而鋁制品更耐腐蝕？
②生活中為何不宜用鋼絲球來擦洗鋁制餐具？
【對應(yīng)訓(xùn)練1】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
A.鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 == 2Fe2O3
B.鑒別黃銅和金：2Cu+O2== 2CuO
C.鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2 == MgO2
D.鋁在空氣中形成致密的氧化膜：4Al+3O2 == 2Al2O3
知識點(diǎn)2 金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)
任務(wù)二：觀看鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)視頻，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
現(xiàn)象 分析 反應(yīng)的化學(xué)方程式
任務(wù)三：實(shí)驗(yàn)探究鎂、鋅、鐵、銅與稀鹽酸/稀硫酸的反應(yīng)，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。
金屬 現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
稀鹽酸 稀硫酸
鎂
鋅
鐵
銅
分析與結(jié)論：
①哪些金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)？反應(yīng)后生成了什么氣體？哪些金屬不能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)？
②從反應(yīng)物和生成物的類別的角度分析，這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)？
③結(jié)合以上分析，請你歸納出判斷金屬活動性的方法二：
拓展：為了防止自己受騙，你能想出鑒別黃銅（銅鋅合金）和黃金的哪些方法？
【對應(yīng)訓(xùn)練2】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③鐵釘質(zhì)量減輕；④溶液的質(zhì)量增加。以上敘述中正確的是( )
A. ①②③　　　 B. ①③④　　　
C. ①④　　　 D. ①②③④
【對應(yīng)訓(xùn)練3】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A．
B．CH4+2O2CO2+2H2O
C．
D．
【對應(yīng)訓(xùn)練4】下列物質(zhì)：①M(fèi)gSO4 ②FeCl3③CuSO4④ZnCl2，能夠通過金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成的是( )
A. ①② B. ③④
C. ②③ D. ①④
【對應(yīng)訓(xùn)練5】對X、Y、Z三種金屬活動性的實(shí)驗(yàn)研究過程如下：
取形狀相同、大小相等的X、Y、Z三種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快，Y表面無明顯現(xiàn)象。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 （ ）
A．X>Z>Y B．Z>Y>X
C．X>Y> Z D．Z>X>Y
【課后任務(wù)】
總結(jié)本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫出思維導(dǎo)圖。
四、課堂練習(xí)
1.鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（ ）
A．鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．鋁不與酸、堿反應(yīng)
C．鋁常溫下不與氧氣反應(yīng)
D．鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜
2.下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A． B．
C． D．
3.下列有關(guān)金屬材料的說法不正確的是( )
A．銅常用作導(dǎo)線，說明銅具有良好的導(dǎo)電性
B．“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
D．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，說明鋁的金屬活動性比較弱
4.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種重要的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A．可燃性氣體點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷氣體前要先檢驗(yàn)其純度
B．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．通常相比鐵更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕
5.三星堆考古發(fā)掘的一件黃金面具殘片引起了大量關(guān)注。
（1）金塊能夠被鍛造成薄薄的面具，說明金具有良好的________。
（2）“真金不怕火煉”的原因是________。
（3）假黃金“黃銅”是銅、鋅合金，假黃金的硬度比黃金________(填“大”或“小”)；鑒別真假黃金可選用的化學(xué)試劑是________。
6.某化學(xué)興趣小組，為了測定黃銅樣品中鋅的含量，稱取樣品10克于燒杯中，向其中加入25克稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為34.9克，求：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是________。
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
答案和解析
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。
2.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)。
3.理解置換反應(yīng)的概念與特征，并能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸；
2.稀硫酸的置換反應(yīng)。
難點(diǎn)：理解置換反應(yīng)的概念與特征。
三、學(xué)習(xí)過程
【課前任務(wù)】
1.知識回顧：金屬材料包括_________以及它們的_________。金屬的物理性質(zhì)有哪些共性和特性？
【答案】純金屬、合金；大多數(shù)金屬常溫下為固體，汞是液體；大多數(shù)金屬都呈銀白色，銅為紫紅色，金呈黃色；金屬具有金屬光澤及良好的延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性等。
2.回憶鎂和鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，書寫化學(xué)方程式，并寫出其基本反應(yīng)類型。
反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 基本反應(yīng)類型
鎂和氧氣
鐵和氧氣
【答案】
反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 基本反應(yīng)類型
鎂和氧氣 發(fā)出耀眼白光、放出熱量、生成白色粉末 2Mg＋O22MgO 化合反應(yīng)
鐵和氧氣 劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體 3Fe＋2O2Fe3O4 化合反應(yīng)
3.實(shí)驗(yàn)室制氫氣，應(yīng)選用哪組藥品？_________，化學(xué)方程式__________________。
【答案】鋅和稀硫酸、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
【課堂探究】
知識點(diǎn)1 金屬與氧氣的反應(yīng)
任務(wù)一：閱讀教材P10，總結(jié)金屬與氧氣的反應(yīng)。
物質(zhì) 化學(xué)方程式
Mg
Al
Fe
Cu
Au
【答案】
物質(zhì) 化學(xué)方程式
Mg 2Mg+O2=2MgO
Al 4Al+3O2=2Al2O3
Fe 3Fe＋2O2Fe3O4
Cu 2Cu+O2 2CuO
Au
交流與討論：
①有的金屬能與氧氣反應(yīng)，有的金屬不能，這說明了什么？
②仔細(xì)觀察，找出這些金屬與氧氣反應(yīng)的條件有何不同之處。
③根據(jù)不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，可得出這幾種金屬化學(xué)性質(zhì)活潑程度為 比較活潑， 次之， 最不活潑。
④結(jié)合以上分析，請你歸納出判斷金屬活動性的方法一：
【答案】①說明不同金屬化學(xué)性質(zhì)的活潑程度不同；②鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，而鐵和銅在點(diǎn)燃或加熱時能與氧氣反應(yīng)，但金在高溫下都不與氧氣反應(yīng)；③鎂、鋁；鐵、銅；金；④根據(jù)金屬與氧氣能否反應(yīng)及反應(yīng)的難易和劇烈程度判斷。
拓展：
①為什么鋁化學(xué)性質(zhì)活潑而鋁制品更耐腐蝕？
②生活中為何不宜用鋼絲球來擦洗鋁制餐具？
【答案】①在常溫下，鋁和氧氣能發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁具有很好的抗腐蝕性；②用鋼絲球擦洗鋁制餐具時，會刷掉鋁制品表面致密的氧化鋁薄膜，對鋁制品有損壞，縮短鋁制品的壽命。
【對應(yīng)訓(xùn)練1】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
A.鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 == 2Fe2O3
B.鑒別黃銅和金：2Cu+O2== 2CuO
C.鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2 == MgO2
D.鋁在空氣中形成致密的氧化膜：4Al+3O2 == 2Al2O3
【答案】B
知識點(diǎn)2 金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)
任務(wù)二：觀看鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)視頻，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
現(xiàn)象 分析 反應(yīng)的化學(xué)方程式
【答案】
現(xiàn)象 分析 反應(yīng)的化學(xué)方程式
金屬鎂與稀鹽酸劇烈反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生；將燃著的木條點(diǎn)燃生成的氣體，發(fā)出爆鳴聲 金屬鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣 Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑
任務(wù)三：實(shí)驗(yàn)探究鎂、鋅、鐵、銅與稀鹽酸/稀硫酸的反應(yīng)，觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。
金屬 現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
稀鹽酸 稀硫酸
鎂
鋅
鐵
銅
【答案】
金屬 現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
稀鹽酸 稀硫酸
鎂 劇烈反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生 Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
鋅 反應(yīng)較劇烈，有較多氣泡產(chǎn)生 Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
鐵 反應(yīng)且有少量氣泡產(chǎn)生 Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
銅 無明顯現(xiàn)象 / /
分析與結(jié)論：
①哪些金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)？反應(yīng)后生成了什么氣體？哪些金屬不能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)？
②從反應(yīng)物和生成物的類別的角度分析，這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)？
③結(jié)合以上分析，請你歸納出判斷金屬活動性的方法二：
【答案】①鎂、鋅、鐵都能與鹽酸反應(yīng)，放出氫氣，銅不與鹽酸反應(yīng)；②都是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；③根據(jù)金屬是否與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)及同等條件下金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度判斷。
拓展：為了防止自己受騙，你能想出鑒別黃銅（銅鋅合金）和黃金的哪些方法？
【答案】測密度、比較硬度（相互刻畫）、灼燒（利用金屬與氧氣的反應(yīng)）、利用金屬與酸反應(yīng)（將黃銅與黃金投入稀鹽酸或稀硫酸）。
【對應(yīng)訓(xùn)練2】把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③鐵釘質(zhì)量減輕；④溶液的質(zhì)量增加。以上敘述中正確的是( )
A. ①②③　　　 B. ①③④　　　
C. ①④　　　 D. ①②③④
【答案】D
【對應(yīng)訓(xùn)練3】下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A．
B．CH4+2O2CO2+2H2O
C．
D．
【答案】D
【對應(yīng)訓(xùn)練4】下列物質(zhì)：①M(fèi)gSO4 ②FeCl3③CuSO4④ZnCl2，能夠通過金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成的是( )
A. ①② B. ③④
C. ②③ D. ①④
【答案】D
【對應(yīng)訓(xùn)練5】對X、Y、Z三種金屬活動性的實(shí)驗(yàn)研究過程如下：
取形狀相同、大小相等的X、Y、Z三種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快，Y表面無明顯現(xiàn)象。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 （ ）
A．X>Z>Y B．Z>Y>X
C．X>Y> Z D．Z>X>Y
【答案】A
【課后任務(wù)】
總結(jié)本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫出思維導(dǎo)圖。
四、課堂練習(xí)
1.鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是（ ）
A．鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．鋁不與酸、堿反應(yīng)
C．鋁常溫下不與氧氣反應(yīng)
D．鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜
【答案】 D
【解析】鋁是一種活潑的金屬，易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，氧化鋁是一種致密的保護(hù)膜，可以將金屬鋁與空氣隔絕，故耐腐蝕性較強(qiáng)。
故選D。
2.下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【詳解】A、根據(jù)化學(xué)方程式，該反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、根據(jù)化學(xué)方程式，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，不符合題意；C、根據(jù)化學(xué)方程式，該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于基本反應(yīng)類型，不符合題意；D、根據(jù)化學(xué)方程式，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，符合題意；故選：D。
3.下列有關(guān)金屬材料的說法不正確的是( )
A．銅常用作導(dǎo)線，說明銅具有良好的導(dǎo)電性
B．“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
D．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，說明鋁的金屬活動性比較弱
【答案】D
【詳解】A.銅常用作導(dǎo)線，說明銅具有良好的導(dǎo)電性，正確。B.“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，高溫條件下都不會與氧氣反應(yīng)，正確。C.生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，生鐵含碳量2-4.3%，鋼的含碳量0.03-2%，正確。D.鋁制品具有很好的抗腐蝕性，不是說明鋁的金屬活動性比較弱，是因?yàn)殇X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁膜，選項(xiàng)錯誤。
故選：D。
4.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種重要的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A．可燃性氣體點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷氣體前要先檢驗(yàn)其純度
B．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．通常相比鐵更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕
【答案】A
【詳解】A、點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，為防止發(fā)生爆炸，甲烷具有可燃性，點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純，故選項(xiàng)推理正確；B、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定都是置換反應(yīng)，如銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)推理錯誤；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項(xiàng)推理錯誤；D、鋁比鐵活潑，但是鋁和氧氣會生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進(jìn)一步氧化，鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，故選項(xiàng)推理錯誤。
故選：A。
5.三星堆考古發(fā)掘的一件黃金面具殘片引起了大量關(guān)注。
（1）金塊能夠被鍛造成薄薄的面具，說明金具有良好的________。
（2）“真金不怕火煉”的原因是________。
（3）假黃金“黃銅”是銅、鋅合金，假黃金的硬度比黃金________(填“大”或“小”)；鑒別真假黃金可選用的化學(xué)試劑是________。
【答案】 （1）延展性
（2）金的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，高溫下，也與氧氣不反應(yīng)
（3）大；稀鹽酸
【解析】（1）金塊能夠被鍛造成薄薄的面具，說明金具有良好的延展性；
（2）“真金不怕火煉”的原因是：金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫下，也與氧氣不反應(yīng)；
（3）假黃金是銅鋅合金，合金一般硬度較大，故硬度比黃金大；
黃銅是銅鋅合金，鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，故可選擇稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明是假黃金，不產(chǎn)生氣泡，說明是真黃金。
6.某化學(xué)興趣小組，為了測定黃銅樣品中鋅的含量，稱取樣品10克于燒杯中，向其中加入25克稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為34.9克，求：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是________。
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【答案】 （1）解：生成氫氣的質(zhì)量為：10g+25g﹣34.9g=0.1g
（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.1g
x=3.25g
樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=32.5%
答：樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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