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20.2.2平均數、中位數和眾數的選用 學案(含答案)2024-2025學年數學華東師大版八年級下冊

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  1. 二一教育資源

20.2.2平均數、中位數和眾數的選用 學案(含答案)2024-2025學年數學華東師大版八年級下冊

資源簡介

第20章 數據的整理與初步處理
20.2 數據的集中趨勢
2.平均數、中位數和眾數的選用
合理選用平均數、中位數和眾數
注  意:(1)平均數、中位數和眾數從三個不同的角度描述了一組數據的集中趨勢,實際問題中應具體問題具體分析;
(2)①平均數是最常用的一個代表值,它充分利用了全部數據的信息,計算方便,但比較容易受極端值的影響;
②中位數常用來描述“中間位置”或“中等水平”,它受極端值影響較小,但沒有充分利用所有數據的信息,而且當數據較多時不便于計算;
③眾數常用于進行民意調查或選舉.
類型 平均數、中位數和眾數的運用
 一個銷售某品牌冰箱的公司有10名營銷人員,銷售部為制定營銷人員月銷售冰箱定額(單位:臺),統計了10人某月的銷售量,如下表:
銷售臺數 4 5 8 12 16 19
人數 1 1 4 2 1 1
(1)求這10名營銷人員該月銷售冰箱的平均數、眾數和中位數;
(2)如果想讓一半以上的營銷人員都能達到月銷售目標,你認為(1)中的平均數、中位數、眾數哪個最適合作為月銷售目標?請說明理由.
1.某車間5名工人日加工零件數分別為6,10,4,5,4,則這組數據的中位數是 (  )
A.4 B.5 C.6 D.10
2.某次體育測試中,九(2)班6位同學的立定跳遠成績(單位:m)分別是1.83,1.85,1.96,2.08,1.85,1.98,則這組數據的眾數是(  )
A.1.83 B.1.85 C.2.08 D.1.96
3.小明爸爸決定預約一所學校在周六上午參觀,現有A,B兩所學校適合,小明收集了這兩所學校過去10周周六上午的預約人數.
學校A:28,30,40,45,48,48,48,48,48,50.
學校B:
(1)分析數據:
學校 平均數 眾數 中位數
A      48 48
B 48.4        
(2)根據上述材料分析,小明爸爸應該預約哪所學校?請說明你的理由.
1.下列說法中正確的是 (  )
A.數據7,7,6,5,4的眾數是5.8
B.數據2,2,3,4,5,6的中位數是4
C.數據39,41,45,45,39不存在眾數
D.數據5,4,5,7,5的眾數和中位數相等
2.為促進學生全面發展,學校開展了豐富多彩的體育活動.為了了解學生引體向上的訓練成果,調查了七年級部分學生每分鐘引體向上個數,根據成績,分成了A、B、C、D四組,制成了不完整的統計圖.分組:0≤A<5,5≤B<10,10≤C<15,15≤D<20.
(1)A組的人數為     ;
(2)若七年級有400人,估計每分鐘引體向上不低于10個的有多少人?
(3)從眾數、中位數、平均數中任選一個,說明其意義.
3.[2024春·余姚市期末]某工藝品廠車間共有20名工人,調查每個工人的日均生產能力,獲得數據如下表:
日均生產 能力(件) 10 11 12 13 14 15
人數 1 3 5 4 4 3
(1)求這20名工人日均生產件數的平均數、眾數、中位數.
(2)為了提高工作效率和工人的積極性,管理者準備實行“每天定額生產,超產有獎”的措施.若要使占80%的工人都能完成任務,應選什么統計量(平均數、眾數、中位數)作為日生產件數的定額?
4.(數學觀念)綜合與實踐
【項目背景】
無核柑橘是某省西南山區特產,該地區某村有甲、乙兩塊成齡無核柑橘園.在柑橘收獲季節,某班級同學前往該村開展綜合實踐活動,其中一個項目是:在日照、土質、空氣濕度等外部環境基本一致的條件下,對兩塊柑橘園的優質柑橘情況進行調查統計,為柑橘園的發展規劃提供一些參考.
【數據收集與整理】
從兩塊柑橘園采摘的柑橘中各隨機選取200個.在技術人員指導下,測量每個柑橘的直徑,作為數據.柑橘直徑用x(單位:cm)表示.
將所收集的數據進行如下分組:
組別 A B C D E
直徑 3.5≤x <4.5 4.5≤x <5.5 5.5≤x <6.5 6.5≤x <7.5 7.5≤x ≤8.5
整理數據,并繪制甲、乙兩園數據的條形統計圖,部分信息如下:
甲園數據條形統計圖
圖1
乙園數據條形統計圖
圖2
【數據分析與運用】
根據所給信息,請完成以下所有任務.
(1)求圖1中a的值.
(2)A、B、C、D、E五組數據的平均數分別取為4、5、6、7、8,計算乙園樣本數據的平均數.
(3)下列結論一定正確的是   (填正確結論的序號).
①兩園樣本數據的中位數均在C組;
②兩園樣本數據的眾數均在C組;
③兩園樣本數據的最大數與最小數的差相等.
(4)結合市場情況,將C、D兩組的柑橘認定為一級,B組的柑橘認定為二級,其他組的柑橘認定為三級,其中一級柑橘的品質最優,二級次之,三級最次.試估計哪個園的柑橘品質更優,并說明理由.
參考答案
【歸類探究】
【例題】(1)平均數為10臺,眾數是8臺,中位數是8臺.
(2)中位數最適合作為月銷售目標.理由如下:∵中位數為8臺,月銷售量大于和等于8臺的人數超過一半,∴中位數最適合作為月銷售目標,有一半以上的營銷人員能達到銷售目標.
【當堂測評】
1.B 2.B
3.(1)43.3 25 47.5
(2)小明爸爸應該預約A學校,理由如下:∵A學校的平均數小于B學校的平均數,∴小明爸爸應該預約A學校.(答案合理即可)
【分層訓練】
1.D
2.(1)12人
(2)估計引體向上每分鐘不低于10個的有180人.
(3)略
3.(1)平均數為12.8件,眾數為12件,中位數為13件.
(2)選眾數12作為日生產件數的定額.
4.(1)a=40 (2)乙園樣本數據的平均數為6 (3)① (4)乙園的柑橘品質更優,理由略.

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