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(共15張PPT)
第3課時(shí)
嚴(yán)于律己
道德修養(yǎng)：
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)清犯罪的危害，知道犯罪的嚴(yán)重后果，樹立法不可違意識，遠(yuǎn)離違法，杜絕不良行為，防微杜漸 。
法治觀念：
增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然 。

責(zé)任意識：
樹立法律意識，增強(qiáng)守法觀念，做尊法學(xué)法守法用法的人。能夠判斷犯罪行為，明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力 。
1.漫畫導(dǎo)入：
有的同學(xué)認(rèn)為，上面漫畫中的行為都是一些小事，沒什么大不了的，你怎么看？假如讓你參與，你會怎么辦？
2.情境導(dǎo)入：生活觀察
如何避免上述違法行為的發(fā)生？
情境一：安某嫌下樓扔垃投費(fèi)勁，把垃圾從樓上扔了下去，砸到了人。
情境二：黃某撥打火警電話。想看看消防人員是否會來，結(jié)果消防車真來了！
情境三：袁某借了吳某的錢一直不還，吳某把他關(guān)了幾天讓他還錢。
如何做到嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪。
如何做到嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪。
嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪的做法
難點(diǎn)
重點(diǎn)
活動一：案例分析
2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王子耀被同班同學(xué)張某某、李某及馬某某殺害并掩埋。三名犯罪嫌疑人作案時(shí)已滿12周歲不滿14周歲，情節(jié)惡劣，應(yīng)追究刑事責(zé)任。經(jīng)最高人民檢察院審查，依法決定對三人核準(zhǔn)追訴。
請你簡要分析，這一案件造成的危害？
活動二：觀點(diǎn)辨析
示例:
“中學(xué)生年齡還小，就算犯了罪也不要緊。”這個(gè)觀點(diǎn)對嗎？
活動三：案例分析
示例：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
陳某是如何走上犯罪道路的？
活動四：名言警句學(xué)習(xí)
積羽沉舟，群輕折軸：小小的羽毛也能使船沉沒，輕微的物品裝載多了也能使車軸折斷，警示小事不可忽視。
千里之堤，潰于蟻穴：長堤可能因?yàn)樾⌒〉南佈ǘ罎ⅲ瑥?qiáng)調(diào)對微小隱患的警惕。
長堤潰蟻穴，君子慎其微：君子應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對待微小的蟻穴，以防長堤崩潰，體現(xiàn)防微杜漸的思想。
勿謂何傷，其禍將長：不要認(rèn)為小事無傷大雅，其禍害可能會長久持續(xù)。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為：不要因?yàn)閻菏滦【腿プ觯膊灰驗(yàn)樯剖滦【筒蝗プ觯瑥?qiáng)調(diào)了從小事做起，注重積累，以防微杜漸。
這些名言警句都體現(xiàn)了什么道理？給我們什么警示？
嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪的做法。
（1） 認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。
①原因：違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。
②做法：我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。
③糾錯(cuò)：那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受
處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。
（2） 明辨是非，杜絕不良行為。
①原因：很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行
為到違法行為、再到犯罪的軌跡。
②法律規(guī)定：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》對未成年
人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們
劃出了明確的是非界限。
③做法：樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵
制不良心理和行為，防患于未然。
王同學(xué)是從不良行為到嚴(yán)重不良行為,再到一般違法行為,最后走向了犯罪的道路,我們要吸取教訓(xùn),有所反思。請你談?wù)勚袑W(xué)生如何預(yù)防違法犯罪
16歲的學(xué)生王浩宇,偶然一次機(jī)會跟高年級同學(xué)混進(jìn)網(wǎng)吧,玩了一兩次后逐漸有了網(wǎng)癮,經(jīng)常放學(xué)后沉溺其間,后來發(fā)展到遲到。曠課，由于父母給的零用錢有限，王浩宇就把手伸進(jìn)了同桌及同班同學(xué)的口袋。老師、家長對其多次教育,依然不知悔改,甚至去鄰居家偷竊被派出所拘留。后來他因欠網(wǎng)吧老板的錢還不上,于是持刀搶劫未成年學(xué)生,被人民法院判處有期徒刑兩年。
王同學(xué)是從不良行為到嚴(yán)重不良行為,再到一般違法行為,最后走向了犯罪的道路,我們要吸取教訓(xùn),有所反思。請你談?wù)勚袑W(xué)生如何預(yù)防違法犯罪
①要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。④我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。
嚴(yán)于律己
認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念
原因
法律規(guī)定
明辨是非，杜絕不良行為
做法
原因
做法
糾錯(cuò)
實(shí)踐性作業(yè)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動，選取一個(gè)簡化的違法犯罪案例進(jìn)行模擬審判。學(xué)生分組扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色,體驗(yàn)法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性。通過模擬審判，加深對法律知識的理解和對法律權(quán)威的敬畏。

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