資源簡介

(共19張PPT)
第2課時
做中華傳統美德的踐行者
政治認同：熱愛祖國和中華文化，了解中華傳統美德，為自己是中國人而自豪，堅定文化自信。
道德修養：當他人身處困境、危難時，能夠主動伸出援助之手，幫助他人；在日常生活中做到孝敬老人，愛護親人。
健全人格：在日常學習生活中面對困難時，踐行自強不息的精神，勇于挑戰困難、戰勝困難；在學習生活做到敬業樂群，學會與他人和睦相處、團結協作。
責任意識：在樹立擔當意識，在生活中積極主動承擔孝親敬長、幫助他人的責任；樹立敬業精神，在學習和工作中做到盡職盡責。
1.新聞導入：
2024年7月30日，2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦。經各地推薦、網友評議和專家評審等環節，共有153人(組)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親身邊好人光榮上榜。他們來自千千萬萬身邊好人，用實際行動詮釋了平凡英雄的可貴精神品質。
2.案例導入：
2004年底，印度洋實發海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，為印度洋海嘯災區的災民捐款五萬元。當工作人員問其姓名時，他們留下了“微生”的化名。在青島市紅十字會記錄中，這對熱心公益事業、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數頻較大，卻一直不愿透露真名。有人認為，“微塵”是值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下“微塵”“小小徽塵”“微粒”等名字。現在，“徽塵”已經成為詮釋愛心的精神符號和青島公益事業的品牌。
尋找身邊的“中國好人”，分享他們的故事，感受中華傳統美德的力量。
踐行中華傳統美德的做法。
踐行中華傳統美德的做法。
踐行中華傳統美德的重要意義
踐行中華傳統美德的做法
難點
重點
活動一：感受美德的力量
中央精神文明建設辦公室、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委于2024年8月15日在江蘇省南通市聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，向社會推出50名(組)優秀少年兒童的先進事跡。
發布儀式以“筑夢中國少年行”為主題，通過生動鮮活的事跡短片、真誠動人的故事講述、形式多樣的舞臺呈現，推介了50名(組)好少年的事跡。他們品學兼優，朝氣蓬勃，在弘揚優秀傳統文化、傳承
活動一：感受美德的力量
評選“新時代好少年”，推介其先進事跡有什么重要意義？我們應該從這些“新時代好少年”的身上學習哪些美德？
紅色基因、熱愛科學、自強不息、樂于助人等方面表現突出，展現了新時代少年兒童風采。
發布儀式上，新時代好少年們面向全國少年兒童發出倡議，號召大家共同爭做愛黨愛國、自立自強、奮發向上的新時代好少年，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
踐行中華傳統美德的重要意義。
中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。
活動二：案例分析
我們應該如何向陳科學習，踐行自強不息的精神？
來自四川省成都市青白江區城廂學校的少年陳科入選2024年全國“新時代好少年”。
6歲第一次惡性腫瘤手術，8歲左手臂及左肩胛骨一并切除，術后糖尿病，白內障……以上任何一項遭遇，落在任何一個人的身上，都是一次“無妄之災”，成都市青白江區城廂學校的陳科卻將這些全部經歷了一遍。面對命運的不公，他沒有選擇抱怨，而是用堅韌的意志和向上的精神正向回饋著這條充滿荊棘的人生之路。“校三好學生”、校一等獎學金、英語比賽區特等獎、市一等獎……一張張獎狀、一個個榮譽讓他繪就了屬于自己的青春勵志底色。
活動三：人物分析
2024年4月15日，武霖與同事依法對一身份可疑男子進行核查的過程中，突遭可疑男子持刀襲擊。在身負重傷的情況下，他仍與同事一道與該男子展開殊死搏斗，并當場將其制服。然而，由于傷勢過重，武霖經全力搶救無效，不幸壯烈犧牲，年僅27歲。他榮登2024年第二季度敬業奉獻“中國好人榜”。從警5年多來，他先后在刑警大隊、派出所工作，參與偵辦多起大要案件，辦理各類刑事、行政案件200余起，調處化解矛盾糾紛300余起。無論在刑偵一線，還是從事治安管理工作，武霖勇于擔當作為、甘于犧牲奉獻，他用無悔青春和一腔熱血踐行了“人民公安為人民”的初心使命。
結合個人實際，談談我們應如何將武霖所體現的美德踐行到日常的學習和工作中。
活動四：人物分析
“我們受黨的教育成為大學老師，希望通過我們的微薄之力幫助困難孩子成長成才……”八旬教授夫妻李安昌和曹瓔珞節儉一生，卻慷慨捐出105萬元資助困難學子，榮登2024年第二季度助人為樂“中國好人榜”。夫妻二人均為中國礦業大學的退休教授。退休后，他們致力于文化科普，制作涉及數學、人文、歷史等多個領域的千余個課件及短視頻供大家學習，網上閱讀量或點擊率累計近10萬人次。2019年底，李安昌、曹瓔珞夫婦將多年積攢下來的工資共105萬元捐贈給中國礦業大學設立獎學金，這份獎學金被命名為“春暉”。兩位老人希望，他們的付出能像春日暖陽，溫暖和激勵青年一代不斷成長。
我們應如何向李安昌和曹瓔珞二人學習，傳播人間大愛？
活動五：人物分析
陳鋒，男，1979年4月生，中共黨員，中國移動通信集團河南有限公司南陽市西峽分公司員工。22年來，陳鋒先后7次見義勇為，11次挽救群眾生命。為了更好地幫助需要幫助的人，陳鋒自學了心肺復蘇等救生技能，并在車里常備了救援物品。當他人的生命財產遇到危險時，他能夠隨時應對，及時救援。陳鋒的事跡告訴我們，每個人都有能力成為英雄，只要我們擁有一顆勇敢和善良的心。陳鋒曾獲“河南好人”等榮譽。他榮登2024年第二季度見義勇為“中國好人榜”。
“每個人都有能力成為英雄，只要我們擁有一顆勇敢和善良的心。”這句話告訴了我們什么道理？我們應如何努力成為一名英雄？
活動六：人物分析
1982年，何明蘭的未婚夫身受重傷，喪失勞動能力，年僅21歲的何明蘭沒有退縮，毅然決然選擇結婚，成為他的依靠，守護患病丈夫40余載不離不棄。2005年，何明蘭的婆婆因腦中風臥床，她主動把婆婆接到家中悉心照顧直至婆婆離世。2021年9月，兒子突發腦梗，花甲之年的她精心照料兒子，幫助兒子恢復自主生活能力。“黨和政府從未放棄過我們，我更沒有理由放棄家人，一切困難都會過去的”，這是何明蘭經常說的一句話。她用樂觀笑對苦難，燃燒自己為親人取暖，榮獲“十堰好人”等榮譽。她以寬厚的愛溫柔了歲月，以堅韌譜寫了一曲孝老愛親之歌，她榮登2024年第二季度孝老愛親“中國好人榜”。
我們應該如何向何明蘭學習，做一個孝老愛親的人？
踐行中華傳統美德的做法。【重點】【難點】
傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。
(1)做自強不息的人。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。
面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不
屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
(2)做敬業樂群的人。①對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。②我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。
(3)做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。
(4)做見義勇為的人。真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付
諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難
時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和
社會公共利益，幫助他人。
(5)做孝老愛親的人。百善孝為先。我們應當孝敬老人，愛護親人。我
們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
在生活中，我們應該如何向道德模范學習，做中華傳統美德的踐行者？
全國道德模范是由中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中央軍委政治工作部舉辦的評選表彰活動。2007年以來，全國道德模范每2年評選一次，分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業奉獻模范”“孝老愛親模范”5個類別。
全國道德模范是我們社會的精神豐碑，他們用無私的行動和高尚的品德，詮釋了什么是真正的英雄。他們的故事，如同一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路。他們的事跡，不僅感動了無數人，更激勵著我們每一個人向善、向上。
在生活中，我們應該如何向道德模范學習，做中華傳統美德的踐行者？
(1)做自強不息的人。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。(2)做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。(3)做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。(4)做見義勇為的人。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。(5)做孝老愛親的人。我們應當孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。(6)傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。
做中華傳
統美德
的踐行者
踐行中華傳統美德的重要意義
踐行中華
傳統美德
的做法
做自強不息的人
做孝老愛親的人
做敬業樂群的人
做扶危濟困的人
做見義勇為的人
實踐性作業：了解中華傳統美德故事，并與同學們分享交流。

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