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高考議論文開頭技巧及運用示例
【知識要點】
一篇議論文的開頭，其至高追求當如清人李漁在《閑情偶寄》中所言：
開卷之初，當以奇句妙語奪目，使人一見而驚，不敢棄去。
議論文是我們經常寫作的文章之一。在寫作議論文時取一個好的開頭吸引讀者十分重要，我國元代喬夢符說：文章開頭要像“鳳頭”，這種說法形象地說出了好的開頭要嬌小、美麗、靈活，今天我們就來說一下如何巧飾鳳頭，展現我們的才情。
【議論文的三大要求：明、簡、美】
1.“明”，開頭必須與全文主要內容、中心思想緊密相連，為突出中心服務。即開頭要亮明中心論點。
例如：我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的，碰到什么新奇、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么呀？”這完全是出于好奇心。何為好奇心？于我來說，不過三個字而已：好，奇，心。《好奇心》
2.“簡”，即語言文字要簡約，精巧，且不拖沓，最好是開門見山。
例如：
（1）有一種包容，源于勇敢。《包容》
（2）人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑、去超越，然后才能拾輟失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。《勇敢奔跑，勇敢超越》
3.“美”，文章開頭的美是說要有一定的文采、思想或者技巧（比如：“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺現象”、“亮靶子”等等）。
例如：古語云：“易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易”，“易與天地準”，之于常識，不也是如此嗎 我們生活在常識中，“春暖花開”、“秋高氣爽”，我們不假思索地運用它們，是為簡易：同一事物不同時刻有不同的表現，變化無窮，是為變易：常識由生活而來，經久適用，是為不易。
故莊子云：“道在便溺”，因常識，于生活，我們泰然。老子云，“大象若希”。正是由于常識之于我們太過習慣了，時常，我們會無所察覺，如同時空之于我們過于靜止與絕對，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬年，于是我們在恍然后明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。《知之·行之·思之》
【議論文的開頭技巧】
如何人筆即能吸引讀者目光，讓其有閱讀期待和有閱讀興趣？一般需要在開頭的120字就著力“亮”出觀點來。
跟散文、小說之類文體講求含蓄蘊藉的開頭不同的是，議論文要用“演繹法”來構架全文，即“我的觀點”+“我持這個觀點的理由”。因而議論文的開頭講求開門見山法直奔主題。
我們提倡“由頭”+“提出觀點”的寫法：
“由頭”是指由此說開去的一個“引子”，一個“話頭”，是引發議論的一個“頭”，字數控制在5行以內，順接“我以為……”“的確……”等銜接詞、提示詞或逆接“而我以為”“殊不知……”等轉折詞，明晰地“亮”出個人的觀點。既明確地提出觀點又輔以名言、排比、事例，讓開頭更加吸引讀者。
以下面這篇作文為例，來看如何寫一個“驟響易徹”的開頭：
【2021上海卷】閱讀下面的材料，根據要求寫作。
有人說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識；也有人認為不盡如此。
你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。
我們來看幾種典型的開頭方法：
1.名言警句引出觀點
引用名言可以達到言約義豐、加深主題的效果。但當你引用的名言表面上看似和中心論點沒有多大關系的時候，一定要在你所引用的名言和論點之間加上過渡句。同時還要注意所引用的名言一定要準確真實。引用法引用的內容是很豐富的，除了引用名言警句以增強論證效果、突出主題外，還可引用古語、諺語、對聯、歌詞、廣告詞等等。這就要求我們有豐富的積累，所以平時只有多讀多記，在寫作時才能信手拈來、運用自如。
例1：席慕蓉說：“生命是一條奔騰不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸和右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。《在忘記與銘記的兩岸》
例2：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”歲月不居，前事已往。（名言引入）當下的流行元素可以說泥沙俱下，一經歷史長河的沉淀，精華便沉入河床，歷久彌精，糟粕隨著泛起的泡沫化為烏有。可以說，只有經得住歷史考驗的，流傳下來，被廣為傳頌，成為經典，往往而是。（以“可以說”明確提出自己的觀點）
例3：《踐行良好的工作觀 交出滿意的“成績單”》：
人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌而為而羞愧【引用名言】。人的一生中，工作占據了很大一部分的有效時間，因此要想交出滿意的人生成績單，就需要我們做好自己的工作，而做好工作的前提便是能踐行良好的工作觀【點明文章中心論點】。
【高考模擬題】
四年前，27歲的海林突然接到了家中電話，父親需要30萬元救急。當晚，海林在自己的微信公眾號上寫了一篇名為《此后數月經年我做一個感恩的人》的文章：我需要30萬，我尋找300位朋友，每個人借我1000元。只接受微信轉賬……我會在以后的某一天還回去。”第二天海林就收滿了30萬元的自助捐款，捐款者包括認識的朋友，也包括素昧平生的網友。此后幾年，海林靠著自己的收入，一點點還清了這30萬元。這件事被媒體報道后引發熱議。
對此，你是怎么看的？請結合材料，寫一篇不少800字的作文。
【開頭示例】
海林式奇跡折射了中國巨變
禪宗有言，一花一世界，一樹一菩提；西方詩人布萊克也說，一粒沙里有一個世界，一朵花里可以見到一個天國。在我看來，近日被媒體報道后引起熱議的海林事件，雖然只是一件小事，只是禪宗言論中的“一朵花”和布萊克所說的“一粒沙”，卻也折射出了中國的巨變，尤其是技術創新與社會風氣變化。
作文開篇即引用名言警句，顯得論據權威，見解深刻，更顯出寫作者的閱讀量，起到開篇不凡的效果。這是最常見的一種開頭方法。表達支架為：
名言+評述+關聯詞（由此可知）+中心論點
不過，要用高度契合觀點的名言佐證，不能生搬硬套，更不能瞎編亂造。
2.紛呈社會現象引出觀點
圣手仁心的白衣天使焚膏繼晷、救死扶傷；終日辛勞的清潔員為我們清掃出整潔的街道；三尺講臺上，長方黑板中，正是教師隊伍的身影；不畏艱險的軍人十年如一日地堅守共同的祖國，護衛人民（從四個排比句引入，紛呈醫護人員、清潔員、教師、軍人四種職業的平凡付出）……價值由何而來？如何定義？我們所能做的是：讓時間去證明一切，腳踏實地地探索價值的真諦。（用“我們所能做的是”提出觀點）
在開頭呈現社會現象能顯示寫作者的博學多才和見多識廣。有些作文題如“行走在消逝中”“快與慢”“內卷化”“淺文化盛行”等，起筆如果能排比羅列出幾個典型的社會現象，特別能夠吸引讀者，顯出寫作者“就題而寫”的“硬”功夫，而不是背好素材“套”題來用。
3.簡述新聞熱點引出觀點
2021年11月7日，航天員王亞平身著我國新一代“飛天”艙外航天服成功出艙。從農村姑娘到兩入太空，成為中國女性太空漫步第一人的王亞平成為中國首位進行出艙活動的女航天員。“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但在有生之年只要努力，一定能夠觸摸得到。”時間是風是雨，也可以是風景。只要能夠耐得住寂寞，享受時光洗禮后的厚積薄發，時間往往可以把事物的價值展現得淋漓盡致。
現在的作文命題高揚“關注時代、關注現實”的主旋律。在文章開頭若能以貼合文題的新聞熱點起筆是酷很炫也很討巧的寫法。
4.一則具體事例引出觀點
1874年，莫奈拿著《日出·印象》去參加第一屆“獨立派”畫展，不用說，收獲的又是學院派的冷嘲熱諷。評論家勒魯瓦甚至出言譏笑：“畫的啥呀？半成品嗎？依我看，不過是畫了些潦草的印象嘛！”莫奈以及他的同儕沒有生氣，反而以“印象派”自居，更加投入地延續自己的風格。如今，印象派早已成了現代美術史上的重要畫派。可以說，為了讓我們達到理想中的理性和清明，我們必須利用“時間”，傾聽不同的聲音，反思自己的立場，不斷地承認并打破自己的局限性，才能讓時間對我們認識事物起到真正積極的作用。
引用一則名人逸事，一個哲理小故事，一則公案、佳話、寓言等等吸引讀者，再引出觀點，這是一種很討巧的開頭。
這種寫法要注意以下三點：
第一，要具體、實證。原文段中“1874年”“《日出·印象》”“第一屆‘獨立派’畫展”“評論家勒魯瓦”等實證化的表達，很有說服力。
第二，要高度概括。敘寫事例時不能因為自己熟知其細枝末節而縱筆寫，須知，其目的是“引”出觀點。
第三，與論點密切有關。敘例時有意識地截取與論述密切相關的表述，煩冗龐雜一概剔除，徑取與論點密切相關的部分。
第四，盡可能是經典而陌生化事例。
5.自然現象比喻論證、類比論證引出觀點
蚌，久病成珠；柏，累痂為干；蠶，破繭成蝶；鐵，淬煉成鋼。時間給空想者以痛苦，給創造者以幸福。同樣，時間只會給主動探究者以事物的價值。真正有價值的事物經得起歲月的洗禮、時間的沉淀。
大自然中山水、草樹、花木、鳥蟲、風雨無不蘊含人文、價值、為人、處世、治學、修身等方方面面生命的啟迪、人生的哲理。由自然而及人生來提出觀點，由形象到抽象，或以景類人，以物喻事，在比喻論證、類比論證之下能避開空洞地說教，使說理更形象。
6.闡釋關鍵詞含義直入
所謂的沉淀，不過是此消彼長的辯證，時間之手，無影無形，萬物生長，花開花謝。在亙古不變的輪回中，時間和歷史此消彼長，事物的價值抑或會隨著時間改變，但是時間永遠是事物價值的旁觀者，真正的價值在于不變的事物的本質和你我的初心。
議論文寫作中強調“關鍵詞”“概念”需要厘清、闡釋。因為只要“言之有理”“自圓其說”，故而對“闡釋”的要求往往不是詞典中所詮釋的“規范”義，可用自己的話來闡明。
大家都知道“文無定法”，好文章應該是形式豐富。但“行文有法”，尤其是考場作文的閱卷卻有著明確的評價標準。所以我們在這里提供一些“有規可循”的開頭讓大家試著“模仿”“實踐”和“內化”。
議論文開頭方法多樣，一種開頭和一類話題之間不存在必然關系，在寫作訓練中不能單一化、格式化，切勿形成開頭寫法上的“路徑依賴”和思維定式。當對議論文開頭駕輕就熟的時候，就可以隨自己的思維更加自由地表達。
7.開門見山
這是議論文最常見的開頭方式。就是開篇將文章的中心論點擺出來，然后逐步展開論證，不蔓不枝，主旨豁然開朗。
如：《談骨氣》“我們中國人是有骨氣的”一句話單刀直入，開門見山，表明中心論點，簡潔明了。
采取開門見山的開頭應注意的問題：寫作前要經過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內容個開頭；這種開頭語言要非常精煉，簡潔明了，有一種能使讀者一看便能知道全文重點的效果。
例如：
誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠然，誠信之風越充盈中華，誠信之光越光照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的一環。《誠信》
8.釋題入篇式
釋題入篇法，就是在文章開頭，就對標題或者相關概念的含義加以解釋或闡發，表明自己的觀點。這樣開篇，簡潔而鮮明，且有時可以較鮮明的展示作者的思考深度。
例如：感恩是一種處世哲學，一種生活態度，一種優秀品質，也是一種道德情操。《談感恩》
9.比喻生輝式
用淺顯常見的事物對深奧的道理加以說明，使道理深入淺出。可使說理變平淡為生動，化抽象為具體，增強說理的形象性和靈動性，增強理的感染力。
例如：
（1）自負，像一個泥潭，陷進去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點燃。所以，我們既不能自負，也不能自卑。《自負與自卑》
（2）微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，有恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般的力量……如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量。《這也是一種力量》
10.排比點題式
排比手法的運用可以達到彰顯氣勢炫示文采的效果，但要注意緊扣主題，不能為排比而排比，為文采而文采，導致以辭害義；同時更要注意分句間的邏輯層次，否則開頭就會顯得雜亂無章。
例1：科學家的意氣，讓他們登上學術的高峰；工人們的意氣，讓他們不畏懼艱苦的條件；學生們的意氣，讓我們擁有勃勃精神。意氣當它代表人類堅韌的意志和寬廣的氣概時，是自古不變的美德，是永遠經典的操守。《談意氣》
例2：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷分雨的打擊，那么，那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼。如果說駿馬奔馳與狂野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主，立一代偉業，那舍我其誰、勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。《談意氣》
11.對比引入式
運用對比引入式，可直接幫助人們判斷是非曲直，上下優劣，利弊得失，很快步入論證的主體。
例1：古今中外，凡是在事業上有所成就、取得成功的人，沒有不是用辛勤汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業。由此，我們可以說：勤則事成，惰則敗業。《說勤》
例2：一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、進步、光明聯系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是和貪婪、黑暗、丑陋聯系在一起。兩個人都走完了人生。但一個永存人間，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經顯現出來了嗎？
在文章開頭使用正反兩方面的論述作比較，讓讀者在比較中明辨是非，悟出道理。用這種手法有利于充分展示事物的矛盾，突出被表現的事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力，從而提出中心論點。
正反兩方面可以寫兩個相反的個例，也可以寫兩種相反的現象，或者是兩個相反的觀點。
例如文章《成功焦慮》的開頭：
古今中外，凡是在事業上有所成就的人，無不是一步一個腳印踏實干出來的；反之那些好高騖遠，急功近利的人，就難得成就事業【對比】。由此我們可以說：實則成事，急則敗業【論點】。
《人生的價值》開頭：
一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、奉獻、進步聯系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯系在一起。兩個人都走完了人生。但一個永存人間，一個早已被人唾棄。
12.設問開篇式
就是在文章的開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。
如：愛美之心人皆有之。作為新時代的青年，我們應該追求什么樣的美？車爾尼雪夫斯基說：“美是生活，人們生活中美的語言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才是我們所追求的主要的美。”《青年應該追求什么樣的美》（采用設為引起讀者注意，然后自問自答，在答疑中自然推出全文的中心論點）
13.小故事開頭
議論文開頭講一個小故事，可以吸引讀者，非常自然地引出主題。因此，這是一種好用而又巧妙的開頭方法。不過，一定要注意小故事的篇幅，不能太長，最好控制在100字以內。
適用范圍：命題作文，話題作文，材料作文
【2015浙江卷高考作文題】
古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。
請根據你對材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題。
【開頭示例】
一杯春醪寄余心
唐有劉白墮脫俗隱于市，善釀酒，飲之香美，經月不醒。游俠語曰：“不畏張弓拔刀，但懼白墮春醪。”一杯春醪，寄著他一生的志趣，一生之作，亦攜著你品性高低。
【高考模擬題】
“人皆知有用之用，而莫知無用之用也。”這是莊子一句很富哲理的話，這一句話我們可以這樣理解，在現實生活中，當我們漫不經心地拒絕所謂的“無用”時，其實是放棄了很多的“無用”的“大用”。
請根據你對材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題。
【開頭示例】
“無用”實有“大用”
路邊有一棵大樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。一個木匠見了，卻認為它毫無作用，因為這棵樹已經空心了，既不能做板材，也不能做棟梁，因此一無是處。大樹聽后很生氣，反駁木匠說，我可以給行人遮風擋雨，難道這不是作用嗎？
這個故事出自莊子。莊子講完故事，不由大發感嘆：“人皆知有用之用，而莫知無用之用也。”是的，人們就常常像木匠一樣，只能看到大樹“變成棟梁”的“有用之用”，卻看不到“遮風擋雨”這種“無用之用”。殊不知，很多時候，一些東西看似無用，實有大用。
在文章開頭部分敘述一個與文章主旨有關的經典故事，由故事引出本文的中心論點。這種故事需要我們高度概括，并且非常具有針對性。
例如文章《新時代需要獨立思考》，開頭用了伽利略的故事：
400多年前經過日日夜夜獨立思考，年方25歲的伽利略在比薩城，在眾目睽睽之下推翻了亞里士多德的錯誤論斷，證明了自由落體定律的真理性【故事高度概括】。如果沒有伽利略的獨立思考，人類估計還要被錯誤的觀點觀念統治上百年。這個獨立思考的經典故事，啟示新時代的人們，面對紛繁蕪雜的信息時代，要學會保持獨立思考的習慣，才不會成為別人思想的跑馬場【點明中心論點】。
14.引述式開頭
這是材料作文和任務驅動型作文最常見的開頭方法。開頭第一段引述題目材料內容，以此為基礎，提出自己的看法。這，就是引述式開頭。需要注意的是，引述式開頭要盡量簡潔，也就是要做到用一兩句話概述材料內容，此為其一。其二是引述時需要加入適當的修飾詞，從而讓引述材料產生一定的觀點（情感）傾向，從而更好提出你的論點（看法）。
適用范圍：材料作文，新材料作文（任務驅動型作文）
【高考模擬題】
2015年10月7日，經過連續搜救，17名擅自進入廣西來賓市自然保護區露營被困失聯的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費了巨大的公共資源，更嚴重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。這一事件引起了社會的強烈反響：當地政府呼吁驢友要嚴格遵守相關法律法規，不要擅自行動。有網友認為，驢友是公民，作為納稅人，有權享受公共服務，不應為救援買單；又有網友說“人生需要說走就走的旅行”，并為他們的行為點贊。
對此你有什么看法？請針對本事件談談你的認識和思考。要求選好角度，自定立意，不少于800字。
【開頭示例1】
探險誠可貴，守法價更高
近日，一些擅自進入旅游區露營被困失聯的驢友，耗費巨大公共資源之后被成功救出。對此我認為，驢友應當自覺遵循相關法規，顧全大局。
【開頭示例2】
行為可商榷，精神實可嘉
近日，多名驢友進入旅游區露營時被困失聯，后被救出。各方對此議論紛紛，莫衷一是，在我看來，驢友們的行為雖然不妥，但精神可嘉！
15.引論結合式開頭
這是引述式開頭的升級版。開頭時不僅僅是引，而且在引的時候就開始“論”，也就是通過一定語言技法，讓引材料和論述結合在一起，引材料的時候就開始議論了。這種技法能夠掌握和用好，會非常驚艷！
適用范圍：材料作文，新材料作文（任務驅動型作文）
【高考模擬題】
每天5點起床，晚上12點休息。32歲的譚超是煙臺大學一個快遞代理點的快遞員。他還有一個身份——延邊大學歷史系的博士生，白天送快遞，晚上一頭扎進文獻堆，在厚厚的史料中探究古代東北亞歷史問題。現在，他成為這個快遞點的老板，被譽為國內學歷最高的“博士快遞哥”。
每年，北京大學保安隊都有20余名保安，通過工休時間自學和免費旁聽北大課程考進大學。17年來，北大保安隊共走出了300多名大學生。這些保安大多來自農村，他們中有的取得了大專或本科學歷，有的甚至考上了北大；還有的考上了重點高校的研究生，畢業后當上了大學教授。
這兩則材料給了你怎樣的啟發與思考？請就此寫一篇作文，要求題目自擬，不少于800字。
【開頭示例】
現實之上，踮起夢的腳尖
誰說為生計奔波的生命沒有沉靜厚重的領土？快遞哥的生活中，也有一個歷史悠長的國度。誰說漂泊在城市，卑微的理想沒有光芒的折射？北大保安用純粹的步伐跨越了生活的界限。現實之上，踮起夢的腳尖，充盈的生命高于生活的局限。
16.問題導入法
中心論點所針對的事物，其本身往往都存在一些問題，我們可以通過對論點本身提問或者是指出該論點下的一些問題現象，進而引出論點。這也是比較直接的一種方法。
（1）對論點本身提問
沈紅旗《捍衛雜色》的第一段：
追溯詞源，世人對“雜”的輕蔑厭惡由來已久，并且根深蒂固。雜湊、雜亂、雜耍、雜念、魚龍混雜、雜亂無章……直至最惡毒的罵名“雜種”，貶義詞組比比皆是。作為單一反面的“雜”字，難道真的一無是處嗎？
鄧拓《不要空喊讀書》第一段：
要讀書，就應該拿起書來，一字一句認真讀下去，為什么會有空喊的了？
（2）指出與該論點直接相關的問題、現象
這個例子來源于公務員考試，以問題現象的羅列來進行開頭（這種形式用得非常多）：通過第6次人口普查，發現我國“家底”相對比較薄；人口素質偏低、參差不齊；社會管理滯后社會發展；基礎設施建設與城市現代化發展脫節；人口老齡化，養老負擔重【問題羅列】。這些問題的存在不僅影響老百姓的生活水平，也嚴重阻礙了我國經濟社會協調可持續發展。因此夯實家底，成為社會發展的時代課題【中心論點】。
【議論文開頭的“四大忌”】
不知道大家發現沒有，這樣四種開頭寫法是典型的掉“坑”式寫法，恰是犯了議論文開頭的四大禁忌，我們逐一分析：
1.寫題記——“油膩式”開頭
許多同學喜歡如“開頭1”一樣在正標題下方加“題記”。一篇1000字左右的文章，要不要加題記？
何為“題記”：
寫在書的正文前或文章題目下面的文字，多為扼要說明著作的內容或主旨，有的只引用名人名言。（《現漢》第七版）
80萬的著作需要題記，而800字的一篇作文，夸張點說是一眼就可以掃到底，大可不必提前說明內容或主旨。
有的同學甚至把原題材料中“××曾說……”，直接抄在開頭變成“……——××”的題記格式，這就是所謂的“秒死文”，即閱卷教師看一秒就會得低分的文章。
2.“我認為”——“裸奔式”開頭
議論文雖強調開宗明義，在文章開頭要亮出中心論點，但不能如“開頭2”中直接“我認為”開寫。這樣突兀地、不講文法的開頭，我們戲稱其為“裸奔式”開頭。
正確的寫法是需要有個“由頭”，再亮出觀點來直奔主題。
或許有同學會有疑惑，為什么名家直接“我認為”開頭沒有違和感呢？譬如：
吳晗《談骨氣》：
我們中國人是有骨氣的。戰國時代的孟子，有幾句很好的話……
蒙田《我譴責教育上的一切體罰》：
在培育嬌嫩心靈的方面，我譴責一切體罰。塑造心靈為的是榮譽與自由。
名家鮮明地提出觀點，旗幟鮮明地表明自己的立場，追求“大道至簡”式的質樸而明確的論述風格。
但是考場寫作需要展示每個寫作者的文采、見識、思維，以吸引閱卷者。所以，同學們不必以名家的此種寫法為范本。
3.抄作文材料——“憨憨式”開頭
“開頭3”中三個“有人把”是原作文題的引導材料。這樣整合、概括地“抄”也是開頭忌諱。
在熟諳作文材料的閱卷老師眼里，高度雷同會帶來極度的審美疲勞。所以，這種“憨憨式”開頭也是行文的大忌。
4.首段冗長——“啰嗦式”開頭
規范的作文方格紙分三列，一列400多字，“開頭4”約285個字，占了近乎一整列。顯然，這樣的開頭段太過冗長，表達觀點時兜兜轉轉、拐彎抹角，有人戲稱其為“大頭娃娃”的寫法，有違“開宗明義”“提出論點”的基本規范。
首段字數應控制在120字左右為宜。
三、讀寫實踐
閱讀下面的材料，根據要求寫三種不同類型的開頭。
吳孟達，香港知名藝人，曾榮獲香港電影金像獎最佳男配角獎，他與周星馳成為喜劇電影的黃金搭檔。從《賭圣》到《流浪地球》，吳孟達甘做配角二十余年，憑借出色的表演留下了無數經典的銀幕形象，贏得了“金牌綠葉”的美譽。對吳孟達來說，一個演員重要的不是站在哪個位置表演，而是不論站在哪個位置，都能奉獻出最好的表演。
學校評論社擬開辟“熱點評析”專欄。請結合吳孟達的事跡，圍繞“配角的位置與價值”這一主題為“熱點評析”欄目撰文投稿，請運用所學的六大招寫一寫你擅長的三種開頭。
【議論文話題作文開頭結尾具體示例】
關于友誼的議論文
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
關于團結的議論文
開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
關于寬容的議論文
開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
關于諒解的議論文
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者;我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步;把握諒解，人類便擁有財富。
關于理解的議論文
開頭：理解，是友誼的結晶;理解，是從信任中開出的鮮花;理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌!
關于分享的議論文
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音 望眼未來，誰來領略你眼中的精彩 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
關于回報的議論文
開頭：綠草如茵，那是草兒在回報春天;鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光;白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會因此展開笑顏。梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它的回報。
在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報;說到不如做到，要做就做……我們只有讓自己付出，讓自己做得，我們的生活才會更加美好。
關于感恩的議論文
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
關于奉獻的議論文
開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻;“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
關于貢獻的議論文
開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛";周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
關于給予的議論文
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結尾：贈人玫瑰，手有余香!
關于誠實的議論文
開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。
關于責任的議論文
開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
關于欣賞的議論文
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康的成長和進步.
結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛!
關于謙虛的議論文
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進步，因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
關于珍惜的議論文
開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走;喝水時，時間從隨水流走;睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
結尾：我們常常感動，是因為懂得珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤即使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。
關于心胸寬廣的議論文
開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
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