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跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)9 探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響課件(共19張PPT) 2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)

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  1. 二一教育資源

跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)9 探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響課件(共19張PPT) 2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
第十單元 常見的酸、堿、鹽
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)9
探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
人教版 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè)
土壤中發(fā)生著各種化學(xué)反應(yīng)。地質(zhì)條件和生態(tài)環(huán)境不同,使得土壤的酸堿性存在差異。研究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,對(duì)種植業(yè)及其發(fā)展具有重要意義。
1. 應(yīng)用溶液酸堿性及酸、堿、鹽的性質(zhì)等化學(xué)知識(shí),結(jié)合生物學(xué)、地理等課程相關(guān)知識(shí),探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。
2. 嘗試初步制定土壤改良的方案。
任務(wù)一 測(cè)定土壤的酸堿性
1.查閱資料,了解土壤取樣、配制及測(cè)定酸堿度的方法。
土壤取樣
選擇有代表性的地點(diǎn)
確定取樣深度
使用合適的工具
取出雜質(zhì)
在要檢測(cè)的區(qū)域內(nèi),選取多個(gè)不同位置,避免在局部異常區(qū)域(如施肥點(diǎn)、污水排放口等)取樣
如土鉆或小鏟子,采集足夠數(shù)量的土壤,一般不少于500克
根據(jù)檢測(cè)目的,通常可取表層土(0~20厘米)或更深層次的土壤
將采集的土壤中的石塊、植物根系等雜質(zhì)去除
樣品配制
混合均勻
風(fēng)干
過篩
將采集的多個(gè)土壤樣本充分混合,以保證檢測(cè)結(jié)果具有代表性
使用合適孔徑的篩子(如2毫米孔徑),去除未分解的有機(jī)物和較大的顆粒
將混合后的土壤放置在通風(fēng)良好、無(wú)陽(yáng)光直射的地方自然風(fēng)干
測(cè)定酸堿性
pH試紙法
pH計(jì)法
①稱取一定量過篩后的土壤樣品,加入適量的蒸餾水(通常為土壤質(zhì)量的2~5倍),攪拌均勻
②靜置一段時(shí)間后,用玻璃杯蘸取上清液,滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀取pH
①稱取一定量過篩后的土壤樣品,加入適量的蒸餾水(通常為土壤質(zhì)量的2~5倍),攪拌均勻
②靜置一段時(shí)間后,將pH計(jì)的電極插入溶液中,待讀數(shù)穩(wěn)定后,記錄pH
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)步驟
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)定土壤的酸堿性
準(zhǔn)確測(cè)定土壤的酸堿性(pH)
待測(cè)定的土壤樣品、蒸餾水、玻璃杯、托盤天平、燒杯(多個(gè))、漏斗、濾紙、pH試紙或pH計(jì)
①稱取10克過篩后的土壤樣品,置于干凈的燒杯中
②使用電子天平稱取50克蒸餾水,緩慢倒入裝有土壤樣品的燒杯中
③用玻璃棒攪拌土壤和蒸餾水的混合物,攪拌時(shí)間約為5分鐘,使土壤中的可溶物質(zhì)充分溶解在水中
④將攪拌后的混合液通過漏斗和濾紙進(jìn)行過濾,收集濾液于另一個(gè)干凈的燒杯中
⑤使用pH 試紙或pH計(jì)測(cè)定pH
⑥重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)3次,取平均值
1.結(jié)合生物學(xué)的知識(shí),或查閱資料,舉例說明不同植物的生長(zhǎng)對(duì)土壤酸堿性的要求,了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
任務(wù)二 探究植物生長(zhǎng)適宜的pH
藍(lán)莓
適宜在pH為4.5~5.5的酸性土壤中生長(zhǎng)
喜光,也能在一定程度的遮陰條件下生長(zhǎng);
耐寒;對(duì)土壤的透氣性要求較高
從種植到結(jié)果通常需要2~3年
棉花
在pH為6.5~8.0的土壤中生長(zhǎng)狀況良好
喜光,耐旱,適宜在溫暖的環(huán)境中生長(zhǎng)
從播種到收獲一般需要4~5個(gè)月
小麥
適合在pH為6.7~7.8之間的土壤中生長(zhǎng)
耐寒,對(duì)光照和水分要求適中,適應(yīng)多種
土壤類型
冬小麥的生長(zhǎng)周期一般為230~280天,春小
麥為90~120天
2.探究同種植物在不同pH土壤中的生長(zhǎng)情況
實(shí)驗(yàn)名稱
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>實(shí)驗(yàn)材料
土壤酸堿性對(duì)月季生長(zhǎng)的影響
探究月季適宜生長(zhǎng)的pH范圍,了解土壤酸堿性對(duì)其生長(zhǎng)的影響
月季幼苗若干株、不同pH(4.0、5.0、6.0、7.0、8.0)的土壤或配置好的相應(yīng)pH的營(yíng)養(yǎng)液、花盆或栽培容器若干、測(cè)量pH的儀器、尺子、天平、記錄表格
續(xù)表
實(shí)驗(yàn)步驟
觀察和記錄
1.準(zhǔn)備多個(gè)相同大小的花盆或栽培容器,分別裝入不同pH的土壤或營(yíng)養(yǎng)液
2.在每個(gè)花盆或容器中種植相同大小和健康狀況的月季幼苗
3.將所有栽培容器放置在光照、溫度和濕度等條件相同的環(huán)境中
1.每隔3天觀察并記錄一次月季的生長(zhǎng)狀況,包括株高、葉片數(shù)量、葉片顏色和大小、新枝生長(zhǎng)情況等
續(xù)表
觀察和記錄
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
2.每隔7天測(cè)量一次月季植株的鮮重和干重
3.觀察月季的開花情況,包括花蕾數(shù)量、花朵大小、花色、花期等,并記錄
4.定期使用測(cè)量pH的儀器檢測(cè)土壤或營(yíng)養(yǎng)液的pH,如有變化及時(shí)調(diào)整
通過對(duì)不同pH條件下月季生長(zhǎng)狀況的觀察和記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,比較不同pH環(huán)境中月季的生長(zhǎng)速度、植株健康狀況、開花情況等指標(biāo)。確定月季生長(zhǎng)最佳的pH范圍,判斷出其對(duì)酸堿性的適應(yīng)能力
1.我國(guó)土壤酸堿性的分布情況。
任務(wù)三 調(diào)查我國(guó)土壤酸堿性分布
東北地區(qū)
華北地區(qū)
西北地區(qū)
南方地區(qū)
西南地區(qū)
土壤類型:黑土、黑鈣土等 酸堿性:多為中性至微酸性
土壤類型:棕壤、褐土等 酸堿性:多為中性至微堿性
土壤類型:荒漠土、灰鈣土等 酸堿性:多為堿性
土壤類型:紅壤、黃壤等 酸堿性:多為酸性
土壤類型:紫色土等 酸堿性:多為中性至微酸性
2.地質(zhì)、環(huán)境條件對(duì)土壤酸堿性的影響
成土母質(zhì)(母巖):土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ),不同巖石可以形成不同性質(zhì)的土壤。
地形地貌:對(duì)土壤水鹽運(yùn)動(dòng)和分布有重要影響,從而間接影響土壤酸堿度。
氣候條件:干旱地區(qū)的土壤偏堿性,濕潤(rùn)多雨地區(qū)的土壤偏酸性。
植被:植被類型影響土壤酸堿度。
人類活動(dòng):如施肥、灌溉、工業(yè)生產(chǎn)等會(huì)對(duì)土壤酸堿度產(chǎn)生影響。
任務(wù)四 制定土壤改良方案
1.我國(guó)目前主要使用的土壤酸堿性改良劑
石灰類
石膏
腐殖酸類改良劑
生理堿性肥料
聚丙烯酰胺土壤改良劑
如生石灰、熟石灰、石灰粉,主要用于改良?jí)A性土壤
主要用于改良?jí)A性土壤
調(diào)節(jié)土壤酸堿度,增加土壤有機(jī)質(zhì),改良土壤結(jié)構(gòu)
某些生理堿性肥料具有改良酸性土壤的作用
這類改良劑主要用于改善土壤的物理結(jié)構(gòu)
2.初步制定改良土壤酸堿性的方案
【示例】
改良土壤酸堿性的方案
一、目標(biāo)
將偏堿性的土壤調(diào)節(jié)至更適合農(nóng)作物和花卉生長(zhǎng)的酸堿范圍。
二、土壤現(xiàn)狀評(píng)估
1.采集多個(gè)土壤樣本,使用儀器準(zhǔn)確測(cè)定土壤的pH,確定堿性的程度。
2.觀察農(nóng)作物和花卉的生長(zhǎng)表現(xiàn),如小麥和玉米的葉片發(fā)黃、生長(zhǎng)緩慢……
三、改良措施
1.增施有機(jī)肥:如腐熟的牛糞、羊糞等,提高土壤的肥力和緩沖能力。
2.……
四、實(shí)施計(jì)劃
……
五、效果評(píng)估
……
1.小組展示種植的植物,交流對(duì)植物生長(zhǎng)與土壤酸堿性關(guān)系的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的體會(huì)。
2.撰寫活動(dòng)報(bào)告,以墻報(bào)、講座或論文等形式進(jìn)行交流。
作業(yè)
內(nèi)容
教材作業(yè)
撰寫活動(dòng)報(bào)告,與同學(xué)交流
自主安排
配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)題

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