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2.3走向全面小康學案

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  1. 二一教育資源

2.3走向全面小康學案

資源簡介

課題:走向全面小康
【學習目標】
1、明確我國目前的小康現狀;
2、知道共同富裕、全面小康的含義;
3、掌握全面建成小康社會的現實意義及實現途徑。
【重點】
小康現狀、全面小康最關鍵的目標、全面建成小康社會的現實意義。
【難點】
全面建成小康社會的現實意義及實現途徑。
一、【情景導入】
材料一:目前,我國城鎮居民人均可支配收入大約相當于農民人均純收入的3倍,城鎮最高收入戶的收入水平相當于最低收入戶的5.4倍。
(1)材料一說明了什么?
材料二:我國人均國民生產總值居世界一百名之后,不到美國、日本等發達國家的1/30。
(2)材料二說明了什么?
二、【自主學習】
1、在改革中,我們始終堅持哪兩條原則?
2、關于共同富裕
(1)共同富裕是社會主義的 ,是社會主義的 ,也是我們建設小康社會的基本目標之一。
(2)實現共同富裕需要一個 ,要鼓勵一部分人、一部分地區通過 勞動和 經營先富起來,先富帶后富,最后實現 。
(3)實現共同富裕,就是堅持 ,促進人的 ,做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果 。
3、關于小康社會
(1)我國現在達到的小康還是 、 、 的小康。
(2)在全面建設小康社會的奮斗目標中,最關鍵的目標是,在 、 、
、 的基礎上,實現人均國內生產總值到 年比2000年翻兩番。
(3)全面小康社會的標準是經濟更加 、 、 、
、 、 。
三、【課堂演練】
1、下面一組漫畫所蘊含的寓意是( )
A. 社會主義根本任務是解放生產力 B. 先富幫后富,最終達到共同富裕
C. 社會主義現代化建設必須“三步走” D. 社會主義根本目標是同步富裕
2、在全面建設小康社會的奮斗目標中,最關鍵的目標是( )
A.到21世紀中葉,人均國民生產總值達到中等發達國家水平
B.確保2050年國內生產總值比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強
C.到2020年人民生活比較富裕,把我國建設成富強民主文明的社會主義國家
D.力爭2020年國內生產總值比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強
3、“千年等一回,種田不納稅。走進新農村,就有新感覺。吃穿不再愁,網絡處處有。蓋起安居樓,騎著摩托到田頭。帶著手機去放牛,政通人和樂悠悠”。這首民謠是十七大人大代表一遼寧省張鴻從家鄉帶來的。這首民謠反映出( )
A.現階段我國社會的主要矛盾已經解決
B.我國已經實現了全面建設小康社會的奮斗目標
C.全體人民共享經濟建設成果,走共同富裕道路
D.我國已消除貧富差別,實現社會公平
四、【合作探究】
材料一:2015年6月18日,國家主席習近平在貴州召開部分省區市黨委主要負責同志座談會,聽取對“十三五”時期扶貧開發工作和經濟社會發展的意見和建議。他強調,消除貧困、改善民生、實現共同富裕,是社會主義的本質要求,是我們黨的重要使命。
材料二:全面建成小康社會,最艱巨最繁重的任務在農村特別是農村貧困地區。十八大以來,我國又有5000萬人口擺脫了貧困,共享發展成果。消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕,是社會主義的本質要求。確保到2020年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會。
閱讀上述材料,結合所學知識,回答下列問題:
(1)材料一說明了什么?(2分)
(2)國家重視扶貧工作,倡導共享發展成果,這樣做有什么現實意義?(6分)
(3)為消除貧困、實現共同富裕,國家、社會、貧困地區的人們分別應做出哪些努力?(6分)

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