資源簡(jiǎn)介 (共33張PPT)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械第1節(jié) 杠桿人教版 物理 八年級(jí) 下冊(cè)看古代戰(zhàn)爭(zhēng)片時(shí),經(jīng)常能看到一種攻城用的機(jī)械,即人力拋石機(jī),亦稱牽引拋石機(jī),這種機(jī)械最早出現(xiàn)于公元前5世紀(jì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,北周和隋唐時(shí)期西傳,先為早期的阿拉伯人使用,后傳入歐洲。這種武器可把石彈、巨石或爆炸物投到敵方的城墻上、城內(nèi)或兵陣內(nèi)而造成破壞。你知道人力拋石機(jī)的原理嗎?其中有什么物理奧秘呢 1. 認(rèn)識(shí)杠桿,并能準(zhǔn)確找出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂;能從常見(jiàn)的工具和簡(jiǎn)單機(jī)器中識(shí)別出杠桿;能對(duì)杠桿進(jìn)行分類,并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的杠桿。2. 通過(guò)探究,掌握杠桿的平衡條件,并能利用杠桿的平衡條件進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。它們工作時(shí)有什么共同特征?當(dāng)你使用這些工具時(shí),你就在使用杠桿了。杠桿是最簡(jiǎn)單的機(jī)械之一。知識(shí)點(diǎn) 1杠 桿一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫做杠桿。注意:硬棒可以是直,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀。杠桿支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),用O表示。動(dòng)力促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,用F1表示。力臂從支點(diǎn)到力的作用線的距離,用l表示。阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,用F2表示。動(dòng)力與杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同。阻力與杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。F1F2l1l2O力臂的畫(huà)法試一試:畫(huà)出圖中杠桿各力的力臂。F1F2l1l2F1F2l1Ol2O杠桿示意圖的作法l1F1l2F2O∟∟如圖所示,一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,已知阻力F2的方向,以及動(dòng)力 F1的力臂l1 ,在圖中作出阻力F2的力臂l2以及動(dòng)力F1的示意圖。F2●OF1l2l1●●∟∟知識(shí)點(diǎn) 2杠桿的平衡條件當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止時(shí),或做緩慢地勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),我們說(shuō)杠桿平衡了。在杠桿的使用中,杠桿的平衡狀態(tài)是一種非常重要的狀態(tài)。杠桿在滿足什么條件時(shí)會(huì)才平衡?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):當(dāng)杠桿平衡時(shí),分別測(cè)出動(dòng)力F1、阻力F2,動(dòng)力臂l1、阻力臂l2。并多次改變力和力臂,獲取多組數(shù)據(jù),從而分析總結(jié)出杠桿的平衡條件。實(shí)驗(yàn)器材:帶等分刻度的均質(zhì)木尺、鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)操作:(1)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡。(2)杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿水平平衡。目的:使杠桿的重力作用線通過(guò)杠桿支點(diǎn),避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響。目的:保證力臂沿杠桿,便于測(cè)量力臂。(3)將動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂l1、阻力臂l2記錄表格中。調(diào)節(jié)方法:杠桿哪端高,就向哪端調(diào)節(jié)平衡螺母。(4)改變阻力和阻力臂的大小,相應(yīng)調(diào)節(jié)動(dòng)力和動(dòng)力臂的大小,再做幾次實(shí)驗(yàn)。(5)在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力,通過(guò)在其他位置上用彈簧測(cè)力計(jì)拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂l1、阻力臂l2記錄表格中。目的:使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。探究:杠桿的平衡條件 杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m1 1 15 3 52 2 10 2 103 3 10 2 154 2 20 4 10……××=例題 據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,2001年6月22日,在杭州動(dòng)物園內(nèi),一位物理老師利用杠桿原理,僅用小小的彈簧測(cè)力計(jì)就測(cè)出了一頭大象的質(zhì)量。測(cè)量時(shí)利用了根長(zhǎng)度為12m的槽鋼作為杠桿。吊鉤固定于槽鋼的中點(diǎn)O。當(dāng)槽鋼水平靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1為200N。測(cè)得l1為6m,l2為4cm。若不計(jì)鐵籠的質(zhì)量,請(qǐng)估算大象的質(zhì)量。g取10N/kg。Ol1=6ml2=4cmF1=200NF2由F1l1=F2l2 得:解:F2=F1 l1l2=200N×6m0.04m=3×104Nm=F2g=10N/kg3×104N=3×103kg=3t=Gg最大力臂——最小的力杠桿上離支點(diǎn)(O)最遠(yuǎn)的點(diǎn)(A)作為作用點(diǎn),且力的方向與OA垂直,此時(shí)所施加的力最小。F最小l最大┴知識(shí)點(diǎn) 3生活中的杠桿若l1>l2,則F1 F2若l1=l2,則F1 F2若l1<l2,則F1 F2>=<省力杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿判斷杠桿的類型,實(shí)際就是比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小。若克服的阻力較大時(shí),要用省力杠桿。省力杠桿若克服的阻力較小時(shí),要用費(fèi)力杠桿。使用費(fèi)力杠桿,可以省距離。能使工作快捷。費(fèi)力杠桿支點(diǎn)動(dòng)力阻力OF1F2B連接中考例1(2024·海南)用起子開(kāi)瓶蓋,下列杠桿能正確解釋這現(xiàn)象的是( )A BC D例2 (深圳中考)如右圖所示,在C點(diǎn)用力把桌腿A抬離地面時(shí),桌腿B始終沒(méi)有移動(dòng),請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫(huà)出最小作用力的示意圖。以B為支點(diǎn)最長(zhǎng)力臂為BC最小的力與BC垂直F連接中考例3 (青島中考)如圖所示為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,杠桿平衡時(shí),鉤碼對(duì)杠桿的阻力F2=10N,阻力臂l2=20cm,測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=25N,則動(dòng)力臂l1為( )A.15cm B.8cmC.50cm D.80cmB解析:根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2得動(dòng)力臂:連接中考例4(北京中考)如圖所示的用具中,在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( ))A.筷子 B.瓶蓋起子 C.撬棒 D.核桃?jiàn)AA徒手無(wú)法完成,要用省力杠桿連接中考1. 一位泰山挑山工用一根長(zhǎng)1.8m的扁擔(dān)挑起貨物,如圖為扁擔(dān)示意圖,若在扁擔(dān)的A端掛200N的物體,B端掛300N的物體,挑起重物時(shí)使扁擔(dān)水平平衡,則挑山工肩膀需頂在距A端______m遠(yuǎn)的位置(不計(jì)扁擔(dān)的重力)。1.08O基礎(chǔ)鞏固題2. 各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)杠桿。下列剪刀,最適合剪開(kāi)較硬物體的是 ( )A B C DC基礎(chǔ)鞏固題3.小明小組利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是 ( )A.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉B.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉C.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉D.增加鉤碼個(gè)數(shù),再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性B4.如圖所示的是吊車(chē)起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起。下列說(shuō)法正確的是( )A.吊臂是一省力杠桿,但要費(fèi)距離B.吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省功C.勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小D.勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小D小明利用杠桿做了以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等,杠桿上相鄰刻線間的距離相等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)如圖甲所示,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉,若想使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。杠桿在水平位置平衡后,在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置再次平衡,需在B點(diǎn)懸掛______個(gè)鉤碼;之后在A、B兩點(diǎn)再各增加1個(gè)鉤碼,杠桿將___________(選填“不動(dòng)”、“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”或“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”)。右4逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)能力提升題(2)如圖乙所示,小明在A、C兩點(diǎn)分別懸掛等重的載物盤(pán),制作了一個(gè)天平,左盤(pán)盛放物體,右盤(pán)加減砝碼,此天平是利用了哪一類杠桿制作而成的?__________。(3)小明正確使用自制天平稱量物體質(zhì)量時(shí):①假如支點(diǎn)O因某種原因向右偏移,則測(cè)量值_______真實(shí)值(選填“大于”“等于”或“小于”);②假如砝碼因生銹等原因質(zhì)量增大,則測(cè)量值_________真實(shí)值(選填“大于”“等于”或“小于”)。等臂杠桿大于小于作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“練習(xí)與應(yīng)用”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)