資源簡介 (共21張PPT)第八章 運動和力第4節 同一直線上二力的合成人教版 物理 八年級 下冊8.4 同一直線上二力的合成/生活中的物體往往同時受到多個力的作用。怎樣分析這樣的力學問題呢 你認為能用一個力代替幾個力同時作用的效果嗎 1. 知道合力和分力的判斷標準,會辨識合力和分力,知道什么是力的合成。2. 會設計實驗研究同一直線上同向、反向的兩個力的合成,能利用同一直線上二力合成的規律求分力、合力。知識點 1力的合成同樣一輛車,兩頭毛驢拉與一匹馬拉的效果相同嗎?觀察與思考大量船帆驅動產生多個力發動機驅動產生一個力大男生一個人抬講桌兩個小女孩共同抬講桌大男生一個人提起一桶水兩個小孩子共同提起同一桶水效果相同發動機驅動產生一個力大量船帆驅動產生多個力一匹馬拉動一輛車前進兩頭毛驢拉一輛車前進效果相同一個力作用在物體上幾一個力作用在物體上效果相同合力分力力的分解力的合成建構概念建構概念1.合力:幾個力共同作用在一個物體上時,它們的作用效果可以用一個力來代替,這個力就叫作那幾個力的合力。2.力的合成:如果已知幾個力的大小和方向,求它們合力的大小和方向,稱為力的合成。“等效法”或叫“等效替代法”。屬于物理學中常用的方法之一。知識點 2同一直線上二力的合成要研究多個力的合成問題,可以從簡單的情況入手。同一直線上二力合成的情況最簡單,下面讓我們通過實驗來研究。實驗1沿同一直線,且方向相同的二力的合成實驗2沿同一直線,且方向相反的二力的合成實驗結論1.同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于這兩個力的大小之和,合力的方向與這兩個力的方向相同。2.同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于這兩個力的大小之差,合力的方向與較大的力方向一致。連接中考例1(2024 武漢)2024年4月30日,神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖所示,返回艙在落地前的某段時間內沿豎直方向勻速下落,若降落傘和返回艙受到的重力分別為G1和G2,降落傘對返回艙的拉力為F,空氣對返回艙的阻力為f,則下列關系式正確的是( ?。?br/>A.f+F=G1+G2 B.f+F=G2C.F=G1+G2+f D.F=G2+fB例2(2024 內江)某同學練習排球墊球時,排球離開胳膊后能夠繼續向上運動,是因為排球具有 ,排球的重力為2.7N,在豎直上升的過程中,某時刻所受空氣阻力大小為0.5N,方向豎直向下,此時排球所受合力大小為 N。慣性3.2例3(2023 內江)在“探究相互作用力的關系”的實驗中,取A、B兩個相同的彈簧測力計,平放在水平桌面上,讓它們互相鉤掛在一起。實驗一:用兩只手水平向左右兩邊拉A和B;實驗二:固定B,用手水平向左拉A;連接中考如圖所示,當彈簧測力計均靜止時,觀察彈簧測力計所顯示的拉力大小,則:(1)由圖可知,所選彈簧測力計的分度值為 N。(2)彈簧測力計A在豎直方向上受到的合力為 N。0.10連接中考(3)在第一次實驗中,彈簧測力計A顯示的是B對A的作用力F1,彈簧測力計B顯示的是A對B的作用力F2,這兩個相互作用力的關系是F1 (選填“<”“>”或“=”)F2。(4)如果每只手的拉力均相同,那么,在兩次實驗中彈簧測力計B的示數 (選填“相等”或“不相等”)。=相等1. 同學們學了“同一直線上二力的合成”后開展討論,下面說法中正確的是( )A.同一直線上兩個力的合力可能小于其中任何一個力B.同一直線上兩個力的合力一定大于其中任何一個力C.同一直線上兩個力的合力一定小于其中任何一個力D.同一直線上兩個力的合力一定不為零基礎鞏固題A2. 如圖所示,物體M向左運動壓縮彈簧,它圖中位置時,受到的摩擦力f=0.5N,彈簧的彈力F=2N,支持力F支=5N,重力G=5N;則在水平方向上,物體M受到的合力為( ?。?br/>A.大小等于1.5N,方向水平向左B.大小等于2.5N,方向水平向右C.大小等于12.5N,方向水平向右D.大小等于7.5N,方向水平向左B基礎鞏固題能力提升題1.一個皮球重約5N,在空氣中運動時受到1N恒定不變的阻力。則:(1)當豎直向上拋出皮球,皮球在上升過程中所受到的合力為多大?(2)當拋出的皮球上升到最高點后,下落過程中所受到的合力為多大?vG=5Nf=1N皮球豎直向上運動時,受到的阻力豎直向下,此時F合=G+f=6N(1)vG=5Nf=1N皮球豎直向下運動時,受到的阻力豎直向上,此時F合=G-f=4N(2)能力提升題2.如圖甲所示,木塊在水平推力F的作用下從靜止開始在粗糙程度相同的水平地面上滑動,它在滑動過程中受到的摩擦力為3N,“F-t”圖像如圖乙所示,請在圖丙中畫出0~8s內木塊大致的“v-t”圖像。作業內容教材作業完成課后“練習與應用”練習自主安排配套練習冊練習 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫