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/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 英語(yǔ)學(xué)科
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 Lesson 2 A good lunch 單元 Unit2 Good food, good health 學(xué)科 English 年級(jí) 三
單 元 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 確 立 依 據(jù) 教材分析 本單元是冀教版三年級(jí)下冊(cè)第二單元，本課時(shí)是本單元第2課時(shí)，包含四副場(chǎng)景對(duì)話，主題是能夠?qū)W會(huì)談?wù)撟约旱奈绮停⒘私饧胰撕团笥淹聿鸵话愠允裁矗齻€(gè)核心詞匯hungry, lunch, noodle 和一個(gè)核心句型： Would you like ... Yes,please./No,thanks.
學(xué)情分析 午餐，尤其是一頓豐盛的午餐是生活中常見的情景。本節(jié)課主題是能夠?qū)W會(huì)談?wù)撟约旱奈绮停⒘私饧胰撕团笥淹聿鸵话愠允裁础?孩子們會(huì)比較熟悉也比較感興趣，課堂氛圍肯定非常活躍。此外學(xué)生之前學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的食物類，在談?wù)撐绮陀幸欢ㄔ~匯基礎(chǔ)，因此這節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀：hungry, lunch, noodle 2. 能夠在情景中理解、會(huì)說(shuō): Would you like ... Yes,please./No,thanks. 3.能夠?qū)W會(huì)談?wù)撟约旱奈绮停⒘私饧胰撕团笥淹聿鸵话愠允裁?br/>重點(diǎn) 1. 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀：hungry, lunch, noodle 2. 能夠在情景中理解、會(huì)說(shuō): Would you like ... Yes,please./No,thanks.
難點(diǎn) 1. 能夠在情景中理解、會(huì)說(shuō): Would you like ... Yes,please./No,thanks. 2.能夠?qū)W會(huì)談?wù)撟约旱奈绮停⒘私饧胰撕团笥淹聿鸵话愠允裁?br/>教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)評(píng)價(jià)
Warm-up Sing a song Let’s review T: First, let’s review what we have learned last class It’s game time! Free talk Look at the pictures and tell me“What lunch do you like ” 設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和討論的欲望。 唱兒歌 通過(guò)各類活動(dòng)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 觀察學(xué)生是否掌握之前所學(xué)內(nèi)容；能否在老師帶領(lǐng)下積極進(jìn)行free talk
Presentation 1.Look and say T: Look at the picture1: Where are they What will they do？ Look at the picture2: What would Li Ming like for lunch Look at the picture3: What would Li Meng like for lunch Look at the picture4: ....
2.Let’s learn
Learn some new words:hungry, lunch, noodle... and new sentences: 肯定回答: —Would you like some noodles, Li Ming —Yes, please. 否定回答: —Would you like some pancakes, Li Meng —No, thanks. I’d like some rice and fish. Let’s read together. 3.Listen and read. T:Now let’s listen to the recording and repeat the sentences aloud. 4.Watch the video and read. 4.Game time T:We have learned some new words and sentences. Now let’s play a game:Click and say. Please say the words as quickly as you can. 4.Look and act（Role play） T:This time, you are supposed to work in pairs to practice more conversations according to the pictures and sentences given. 5.Look and match T:Look at the pictures and words, match them together. 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)使用了豐富的圖片、音視頻資源充實(shí)和拓展文本內(nèi)容，加入游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)本節(jié)課核心詞匯和句型。 Learn new words after teacher. Listen and repeat. Say more sentences. Listen and sing. Read the text after the video. Practice in pairs. Role play Look and match. 老師帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用本節(jié)課核心詞匯和句型。 教師觀察學(xué)生是否能夠模仿文本進(jìn)行說(shuō)句子練習(xí)。 觀看視頻/聽音頻，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。 教師觀察學(xué)生是否能夠快速準(zhǔn)確說(shuō)出。
Consolidation and extension Think and write T:What do you want to eat for lunch Please write your lunch list. 設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)課堂學(xué)習(xí)效果。 Think and write 完成午餐清單
Homework 礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文。 實(shí)踐性作業(yè)： ①向同學(xué)描述你最午餐一般喜歡吃什么。 ②調(diào)查問(wèn)卷：了解你的朋友們午餐喜歡吃什么，并形成表格。 拓展性作業(yè)：為你的家人做一頓午餐。 Choose and do 學(xué)生選擇性完成作業(yè)，及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)。
板書設(shè)計(jì)
評(píng)價(jià)與 反思 本節(jié)課是一節(jié)詞匯句型課，使用了豐富的圖片素材對(duì)本文內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，給學(xué)生充足的訓(xùn)練素材。同時(shí)恰當(dāng)使用了音視頻資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的同時(shí)擴(kuò)展課外知識(shí)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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