資源簡介

(共26張PPT)
第3單元
感知音的高低（六）
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過學習這首歌曲，培養學生的音準與節奏感，激發學生學習音樂的興趣。
(一)審美感知
感受歌曲的情緒，掌握基本的音樂理論知識，特別是音階的概念和構成。
(二)藝術表現
學生能夠熟練演唱《音階歌》。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
新知導入
同學們，你們喜歡交朋友嗎？
今天老師給你們介紹七位朋友，下面我們通過圖片了解一下，看看這七位朋友都是誰？
下面請同學們跟著鋼琴認識一下這些朋友
在這七位朋友中有兩組朋友關系特別好，你們知道是哪兩組嗎？
下面我們跟著鋼琴再來熟悉一下這兩組朋友
今天我們學習一首音階歌曲《音階歌》
新知講解
聆聽樂曲
感受歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的情緒是歡快活潑地，下面再次聆聽音樂，邊聽音樂邊打節奏
歌曲由不規整的樂句構成，歌詞中大量使用旋律的唱名，有利于學生對歌譜的演唱和認識。
下面朗誦歌詞
歌曲由四個樂句組成。下面我們分句學唱
下面我們演唱第一樂句
下面我們演唱第三樂句
下面我們演唱第四樂句
下面我們完整的演唱
下面我們利用三角鐵、碰鈴、手鼓、沙錘等課堂小樂器為歌曲伴奏
課堂展示
下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現歌曲。
課堂拓展
下面我們欣賞視頻
通過欣賞，你有什么感受和想法？
課堂達標
1.歌曲《音階歌》的速度是 。
2.歌曲《音階歌》的情緒是 。
答案：1.中速
2.活潑地
課堂總結
《音階歌》
1=C 2/4 中速、活潑地
感謝您的觀看
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

展開更多......

收起↑