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(共16張PPT)
第三課 人貴自尊
3.2做自尊的人
生 活 觀 察
《晏子使楚》
視頻介紹了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。
你還知道哪些維護人格尊嚴的故事
《不食周粟》
“不食周粟”講的是商朝末年，孤竹國國君的兩個兒子伯夷、叔齊，因不滿武王伐紂滅商，認為這是不仁不義之舉。周朝建立后，他們堅決不接受周朝的爵位和俸祿，也不吃周朝土地上長出來的糧食，于是逃到首陽山，靠采食野菜為生，最終餓死在山里。
這個故事體現了伯夷、叔齊堅守自己的原則和操守，不與新政權合作的態度 。
比喻自尊自愛，忠誠堅定，不因生計艱難而為敵方工作。
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陶淵明——《不為五斗米折腰》
陶淵明堅守清廉原則，不愿因權勢和金錢而放棄自己的道德底線。 他珍視個人的尊嚴和獨立性，自尊自愛不愿為權勢所折腰。
①學會維護自己的人格尊嚴
1.如何做自尊的人？
我們要恪守（為人之德），堅持人格獨立，不做有損人格的事。
面對他人的議論或批評，我們要有（平和、豁達）的心態，做到“有則改之，無則加勉”。
面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以（回擊），必要時運用法律武器保護自己。
人格尊嚴是指與人身有密切聯系的名譽、姓名、肖像等不容侵犯的權利，它是公民的基本權利之一。它包括名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、榮譽權等。
國際：《世界人權宣言》規定，人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等，強調了人格尊嚴是人類的基本價值和權利。
筆 記
《中華人民共和國憲法》第三十八條：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條：人格權受到侵害的，受害人有權依照本法和其他法律的規定請求行為人承擔民事責任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權，不適用訴訟時效的規定
《中華人民共和國刑法》第二百四十六條第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
相關鏈接
②學會不斷提升自己
1.如何做自尊的人？
筆 記
真正的自尊，來自一個人的（努力、拼搏和進取）。
在學習上，我們應努力（充實自己），開闊視野，增長智慧;
在生活中，我們要不斷（歷練自己），增強人際交往能力，提升個人修養。
你如何評價小章和小勇的行為
在表演節目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執起來。
探究與分享
小勇給小章起難聽的綽號是不尊重他人的行為。這種行為可能會傷害到他人的自尊，留下心理影響，體現出缺乏教養，并且可能侵犯到他人的名譽權。在社交互動中，尊重他人是非常重要的，我們應該避免使用帶有侮辱或貶低意味的綽號。
結合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關系？
自尊的人懂得尊重他人 ;尊重他人就是尊重自己 ; 相互依賴，相互促進 ：只有尊重他人，才能獲得他人的尊重，從而增強自己的自尊心；而自尊的人也會更加懂得如何尊重他人，形成一個良性循環。
③學會尊重他人
1.如何做自尊的人？
筆 記
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人;
接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
。
侵犯他人隱私且是違法行為
要接納他人不同的個性
生活中有這種情況
小龍平時非常尊重別人。和同學交往時，他能夠欣賞和包容別人，正確看待別人對自己的評價，遇到問題會虛心向別人請教，與同學的關系很融洽。小龍就是自尊的榜樣。
小雪能客觀看待自己的優點和不足。她善于發揮優勢，肯定自己的價值;面對不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。我推薦她。
探究與分享
結合以下對話和本課所學內容，總結自尊的具體表現。
小佳積極參加體育 鍛煉，體質大大增強，心態也變得越來越好，在班級活動中總能看到她的身影。小佳不斷提升自已并取得進步也是自尊的一種證明。
2.自尊的具體表現：
筆 記
能客觀看待自己的優點和不足。善于發揮優勢，肯定自己的價值;面對不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。
尊重別人。能夠欣賞和包容別人，正確看待別人對自己的評價。
保持積極心態，不斷提升自己并取得進步。
探究與分享
根據自己的實際情況，制作“ 提升自尊計劃書”。
我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體很健康
學習方面
生活方面
提升自尊計劃書
多閱讀有益的課外書籍,豐富知識,開闊視野，增長智慧。
針對自己體質弱的問題,多參加體育鍛煉,增強體質;
另外,積極參與學校組織的各種活動,提高自己的人際交往能力。
3.2 做自尊的人
2.自尊的具體表現
尊重他人
自我尊重＋
1.如何做自尊的人
①學會維護自己的人格尊嚴
③學會尊重他人
②學會不斷提升自己
☆
？
1.圍繞“認識尊重”這一話題，幾位同學紛紛發表看法。
同學們的看法體現了（ ）
①他人先尊重我，我才尊重他人
②尊重是相互的，我們要學會尊重他人
③只要學會尊重自己，就能獲得他人尊重
④受到他人尊重能夠產生良好的心理體驗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
2.每個人都有得到尊重的需要，既包含獲得他人尊重，也包括自我尊重。這些需要得到滿足，人會覺得自己有價值，有能力，有用處。為此，我們應該做到（ ）
①輕視歧視他人
②平等對待他人
③學會換位思考
④學會欣賞他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B
3.下列關于自尊與尊重他人的關系，說法正確的是（ ）
A．自尊是自己的事，尊重他人是別人的事
B．自尊與尊重他人是一回事，沒有區別
C．尊重他人，就是關注他人的尊嚴，善待他人
D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己
D
C：只是尊重他人的一種表現
B：包括自我尊重和贏得他人的尊重，尊重他人是一個人內在修養的外在表現，二者不可等同

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