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4.2 做自信的人 課件(共23張PPT)-2024-2025學年統編版七年級道德與法治下冊

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  1. 二一教育資源

4.2 做自信的人 課件(共23張PPT)-2024-2025學年統編版七年級道德與法治下冊

資源簡介

(共23張PPT)
4.2 做自信的人
第四課 自信給人力量
核心素養目標
1.政治認同:青春是一段重要的人生旅程。
2.道德素養:做自信的人,要有直面桃戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。
3法制觀念:做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。
4.健全人格:無論過去如何,我們都要在新的起點上把握自己,以良好的精神狀態再出發,堅定信心,走向未來。
5.責任意識:既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲目自信。
導入新課
1.我常常為自己的弱點感到苦惱。 (是 否)
2.我總覺得自己的成績很差。 (是 否)
3.我常常希望自己不是現在這個樣子。 (是 否)
4.我不敢在課堂上發言。 (是 否)
5. 我覺得老師不太喜歡我。 (是 否)
6. 我感覺自己什么事都做不好。 (是 否)
7. 我常為一些以前做過的事感到慚愧。 (是 否)
8. 我覺得自己相貌不好。 (是 否)
9. 我覺得我沒有什么特長。 (是 否)
10.我有很多的想法都沒有付諸實施。 (是 否)
小小游戲,測試自信
測試結果:有自信----選0—2個“是”;有時自信---選3—5個“是”;缺乏自信---選6—10個“是”。
1.如何做自信的人
2.如何做自信的中國人
自主學習
自學指導:請大家仔細閱讀課本內容,完成下面的目標思考題,要求大字慢看,小字快讀,并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識,時間5分鐘。




成語“墮甑不顧”說的是東漢時期河北巨鹿人孟敏的故事。
孟敏,生卒不詳,字叔達,東漢時期鉅鹿郡人,客居在太原。
這個成語說的是,在東漢桓靈時,一個叫孟敏的人因生活所迫在太原街頭挑著瓦甑販賣。雖家境貧寒,但他人窮志遠,醉心于圣賢經典,并潛心研究。有一天,正在思考學術的孟敏一不小心把擔在肩上的瓦甑掉在了地上,摔破了。街市上的人都圍攏過來,為這擔摔爛的瓦甑深為可惜,想安慰安慰這位賣瓦甑的年輕人。令人意外的是,孟敏頭也不回,壓根不看一眼破在地上的瓦甑,徑直走了。
東漢時期大名士郭泰(字林宗)也住在太原,恰好看見了孟敏不小心摔破瓦甑的全過程。看見孟敏頭也不回就走,郭泰追上去就問孟敏:“為什么不去檢查瓦甑的破損情況?”
孟敏說:“瓦甑都破了,再看他有什么用呢?”
意思是甑落地已破,不再看它;比喻既成事實,不再追悔。
甑:古代一種瓦制炊器。
探究一 為什么要做自信的人?
七嘴八舌,敞開心門
1.當你在學習中遇到困難或者挑戰時,你會選擇逃避還是面對?
2.當你犯了錯,被人嘲笑的時候,你會討厭自己嗎?
青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何,我們都要在新的起點上把握自己,以良好的精神狀態再出發,堅定信心,走向未來。
探究二 如何做自信的人?
愛迪生小時候被老師視為學習不好的孩子,因為他過于好奇和好動,難以在傳統的教育模式中取得好成績。然而,他的母親發現了他對實驗和發明的濃厚興趣以及非凡的創造力,鼓勵他專注于自己的探索。愛迪生避開了自己在理論學習方面的短板,充分發揮其善于動手實踐和創新的優點,最終成為了改變世界的偉大發明家。
你從愛迪生的故事中獲得哪些啟發?
提示:這個故事告訴我們,正視自己的缺點,找準定位,揚長避短。找到自信,實現自己的價值。
情境探究
學校下個月將舉行籃球比賽,如果你是班級籃球隊隊員,你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心 說說你的理由。
分析球隊的實力和水平。
尋找幾位高水平的陪練。
增加球隊的訓練強度。
改變球隊的訓練思路。
研究對手的戰略戰術。
調整球隊的戰略戰術。
加強球隊的技術指導。
我都會選擇。因為這樣有利于準確定位自己,既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲目自信。
如何做自信的人?
(1)找準定位,揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己,既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲目自信。
達克效應
探究與分享
林巧稚是我國著名的婦產科學家。1962 年,一名孕婦向林巧稚求助,該孕婦已有三個孩子死于新生兒溶血癥。這種病當時在國內尚無治愈先例。林巧稚徹夜不眠,茶飯不思,遍查資料,最后決定試一試。
孩子出生很順利,可是不到三個小時,就出現了全身黃疸,生理指標也越來越糟。林巧稚和她的團隊一邊安撫產婦,一邊謹慎地制訂手術方案,最終決定用臍靜脈換血法。實施該手術,抽血和輸血的速度、數量、次數等都極有講究,稍有不慎便會前功盡棄。換血開始,林巧稚先把聽診器在手心捂熱,再輕輕貼到嬰兒胸前,同時用手示意,控制抽血和輸血的速度。第一次換血后,她決定進行第二次換血。三天后,第三次換血。之后,嬰兒身上的黃疸癥狀逐漸消失。林巧稚大膽的判斷和精湛的醫術,讓這個嬰兒成為我國首例成功治愈的新生兒溶血癥患者。
◆你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發?
◆有人說:“自信從來都不是空中樓閣,而是源自親身經歷,源自堅實、一步一個腳印的實踐。”結合自己的經歷,談談你對這句話的認識。
(1)做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。
(2)這句話是正確的,因為做自信的人,要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。




海倫·凱勒在失去視力和聽力后,她的目標是成為一個能夠與外界溝通、接受教育并對社會有所貢獻的人。盡管面臨巨大的生理障礙,她心中有著強烈的渴望,想要突破黑暗與寂靜的世界。她在老師安妮·莎莉文的幫助下,開始了艱苦的學習過程。她通過觸摸學習手語,感受不同的物品來認識事物。她不斷練習發聲,盡管這個過程充滿了挫折,但她從未停止嘗試。海倫·凱勒相信自己能夠克服殘疾帶來的重重困難。她積極參與社會活動,進行演講,為殘疾人的權益奔走呼號。她的自傳《假如給我三天光明》激勵了無數人,這也是她自信的體現,她相信自己的經歷能夠給他人帶來希望。
閱讀材料,說一說你從海倫·凱勒的故事中獲得哪些啟發?
提示:專注當下,積極行動。做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。




愛迪生的目標是通過發明創造改善人們的生活。他立志要為人類帶來光明,于是將目標設定為發明實用的電燈泡。他進行了無數次的實驗。據說他嘗試了超過1600種材料,進行了7000多次實驗。他積極地組織團隊,投入大量的時間和精力,不斷改進燈泡的燈絲材料、真空度等關鍵因素。盡管遭遇了一次又一次的失敗,但愛迪生始終相信自己能夠成功。他說過“我沒有失敗,我只是發現了一萬種行不通的方法”。這種自信支撐著他最終成功發明了電燈,徹底改變了人類的生活方式。
閱讀材料,說一說愛迪生為什么能成功?
如何做自信的人?
(2)專注當下,積極行動。做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。
博格斯是美國著名的NBA籃球明星。他身高僅1.60米,是他所在的夏洛特黃蜂隊最矮的球員,也是NBA中最矮的球員。他從小就喜歡籃球,可因個子不高,進不了球隊。有一天他傷心地問媽媽:”媽媽,我還能長高嗎?”他媽媽鼓勵他說:“孩子,你會長得很高很高,會成為人人都知道的大球星。”從此,博格斯心里充滿著長高的美夢。
“業余球員”的生活即將結束,他面臨著嚴峻的'考驗:只有1.60米的身高,能打好職業球賽嗎?博格斯非常自信地說:“別人說我矮,反而成了我的動力。我偏要證明矮個子也能做大事情。”于是,在各個賽場上,人們看到博格斯靈話得就像個“地滾虎”,從下方來的球百分之九十都被他搶斷。他越是個子矮越是能飛速地運球過人。后來,他被破格吸收到了職業球隊。博格斯始終牢記當年母親鼓勵他的話,雖然他沒有長得很高很高,但是,他已經成為世人皆知的大球星了。
探究與分享
這個故事給了你什么啟示?
錐子扎不出血的麻木,實際上就是一種心靈的死亡,而有痛的感覺就代表沒有失去信心,沒有失去生命力。知恥而后勇,只要信心在,有什么困難克服不了呢?一個人不管自己能力有多大,如果沒有自信,什么事也做不成。
袁隆平是中國雜交水稻育種專家,被譽為“雜交水稻之父”。20世紀60年代,中國面臨嚴重的糧食短缺問題,袁隆平毅然投身雜交水稻研究。他不畏艱辛,頂著烈日、冒著風雨,長期蹲守在田間地頭,仔細觀察和研究水稻生長規律。
袁隆平突破傳統理論束縛,成功培育出高產的雜交水稻,使中國糧食產量大幅提高。他的成果不僅解決了中國人民的溫飽問題,還為全球糧食安全作出了重要貢獻。袁隆平一生都致力于雜交水稻事業,即便到了晚年,依然堅持下田工作。他曾說:“我不在家,就在試驗田,不在試驗田,就在去試驗田的路上。”
思考:袁隆平的事跡給你什么啟示?
探究與分享
做自信的人,要勇于探索,增強底氣
馬云在互聯網剛剛興起的時代,就敏銳地捕捉到了電子商務在中國的巨大發展潛力。當時中國的商業環境對電子商務的接受程度還很低,傳統商業占據主導地位,人們對這種基于互聯網的新型商業模式存在很多疑慮,這是一個巨大的挑戰。然而,馬云對自己的想法充滿自信。他四處奔波尋找投資,面對無數次的拒絕卻從不氣餒。他堅信互聯網將改變中國的商業格局,并且積極向他人闡述自己的理念。他帶領團隊不斷探索和創新,逐步打造出了阿里巴巴這個商業巨頭。阿里巴巴不僅改變了中國的商業生態,也在全球電子商務領域占據重要地位。這一過程中,馬云緊跟時代的步伐,勇于直面挑戰,用自信成就了一番偉大的事業。
探究與分享
你從馬云的事例中獲得哪些啟發?
提示:我們要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。
如何做自信的人?
(3)勇于探索,增強底氣。做自信的人,要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。
筆記整理
課堂筆記:
【筆記】如何做自信的人?
①找準定位,揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己,既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲目自信。
②專注當下,積極行動。做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。
③勇于探索,增強底氣。做自信的人,要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。
探究三 如何做自信的中國人
錢學森在美國深造后,懷著對祖國的熱愛和建設新中國的強烈信念,堅決要回國效力。當時美國政府對他進行種種阻撓,甚至軟禁他,但他始終沒有放棄回國的想法。“我的事業在中國,我的成就在中國,我的歸宿在中國。”錢學森回國后,投身于中國的航天事業。他帶領團隊克服重重困難,從導彈研發到航天工程的規劃等多方面取得了突破性的進展。在當時中國各方面條件相對艱苦的情況下,他憑借自己的學識和在國外積累的經驗,以自信的姿態開拓中國航天領域,使中國在航天等高科技領域逐漸站穩腳跟,向世界展示了中國人的智慧和能力。
錢學森如何展現中國人的自信?這給你什么啟示?
提示:錢學森通過個人努力投身于中國的航天事業,為民族振興做奮斗,展示了中國人的自信。我們要堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。




我國著名生物學家童第周年輕時在比利時留學,開展胚胎學研究。當時的中國貧窮落后,在世界上沒有地位,外國人瞧不起中國人。童第周憋著一股勁,立誓要為國家和民族爭光。童第周所在的實驗室用青蛙卵做實驗,需要把青蛙卵膜剝去。他的老師達克教授多年來一直沒能完成這項難度很大的實驗。達克讓童第周試一試,結果他干凈利落地剝去了青蛙卵膜,困擾人們多年的難題迎刃而解。童第周后來回憶說,這件事使他相信“中國人不比外國人笨,對于外國人來說很難辦到的事情,我們照樣能辦到”。童第周順利獲得博士學位后,達克讓他再研究一年,寫一篇論文可以再獲得一個特別博士。但他認為,要做研究應回祖國去做,自己的祖國更需要科學。童第周婉言謝絕了達克:“我的祖國需要我,特別博士不要了,我要回國。
◆童第周如何展現中國人的自信?這給你什么啟示?
童第周維護國家利益和榮譽,絕不做有損國格的事,展現中國人的自信。真青春的自信,既體現在個人成長的努力之中,也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
如何做自信的中國人
青春的自信,既體現在個人成長的努力之中,也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。




堅定“四個自信”,做自信的中國人
道路自信是指對中國特色社會主義道路的高度認同和堅定信念。
理論自信是指對中國特色社會主義理論體系的高度認同和堅定信念。
制度自信是指對中國特色社會主義制度的高度認同和堅定信念。
文化自信是指對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的高度認同和堅定信念。
課堂小結
做自信的人
做自信的人
找準定位,揚長避短
專注當下,積極行動
勇于探索,增強底氣
做自信的中國人
我們要懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。

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