資源簡介

課題：機械運動（一） 班級 小組 姓名
【學習目標】
1．了解機械運動，描述參照物的概念。知道運動和靜止是相對的。
2．描述勻速直線運動。
【學習重難點】
重點：運動和靜止的相對性。
難點：參照物的判斷和選擇。
【課前自學、課中交流】
1．閱讀P88，圖3-1跳馬運動，在跳馬 ( http: / / www.21cnjy.com )過程中運動員的 不斷發生著改變，這種運動叫 。請舉出一些這類運動的例子： 。
2．閱讀參照物內容回答：
設想你正乘坐觀光電梯上樓， 人認為你是隨電梯向上運動的， 人卻認為你是站在電梯里靜止不動的。這樣的判斷說明了什么： ，所以說運動和靜止都是 的。
3．根據物體運動的路線，可以將物體的運動分為 運動和 運動。一般來說 運動要簡單些。
4. 物體沿直線運動時，如果相等的時間內通過的路程相等，運動快慢保持不變，這種運動叫做
運動；反之，這種運動叫做 運動。
5．每課一問： ？
【課中合作、課中展示】
交流預習題2，你知道如何來判定運動和靜止嗎？你能舉出一些例子嗎？
活動：把課本放在桌上，課本 ( http: / / www.21cnjy.com )上放鉛筆盒，推動課本使它緩緩移動。則鉛筆盒是運動的還是靜止的？課桌是運動的還是靜止的？你是以什么為參照物來判斷的？
3. 討論：4×100接力賽，怎么使棒接得較穩？
4. 例舉其它你所了解的機械運動,指出哪些是勻速直線運動 哪些是變速直線運動
【課堂小結】通過本節課的學習，我的收獲是：（至少寫出3點）
【鞏固練習】
1．歌中唱的“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”中的運動物體的參照物是 ( )
A．地球 B．看月亮的人 C．白云 D．太陽
2. 判斷物體的運動情況時，我們要選擇合適的參照物，下列關于參照物的選擇正確的是 ( )
A．地球的同步衛星是靜止不動的 B．我們平時說的物體的運動和靜止并沒有選擇參照物
C．選擇太陽作為參照物比較合適，因為它是真正靜止不動的物體
D．任何物體都可以被選擇作為參照物，但在具體選擇時，要根據情況而定
3．下列運動的物體屬于做勻速直線運動的是 ( )
A．踢出去的足球在空中飛行 B．快慢不變地在圓形跑道上行駛的摩托車
C．火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進 D．蘋果從樹上落到地面
4．下列說法中錯誤的是 ( )
A．馬路邊的電線桿相對太陽是運動的
B．一個物體的運動情況，對于不同的參照物，結論可能不同
C．房屋相對于運動的汽車是靜止的 D．任何物體都可選作參照物
5．第一次世界大戰期間，一位在空中 ( http: / / www.21cnjy.com )飛行的飛行員，伸手到窗外，競輕易抓住了一顆敵人射來的高速飛行的子彈，這是因為這顆子彈 ( )．
A．相對于飛機是靜止的 B．相對于地球是靜止的
C．相對于飛機和地球是靜止的 D．相對于宇宙是靜止的
6. 一位游客從杭州站乘快客進入安 ( http: / / www.21cnjy.com )吉地界時，興奮地說“美麗的安吉來到了我面前!”他說這句話時，選擇的參照物是__________ 。以汽車為參照物該游客是 。
7．詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔 ( http: / / www.21cnjy.com )細看山，山不動，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是 和 。
8. 在一條平直公路上，有 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙、丙三輛汽車向東行駛，并且甲車比乙車快，乙車比丙車快，以下列哪個物體為參照物時，乙、丙兩車向西行駛 ( )
A．甲車 B ．乙車 C．丙車 D．地面
9. 中國是掌握空中加油 ( http: / / www.21cnjy.com )技術的少數國家之一，如圖加油過程中 加油機、受油機沿同一方向以相同的速度水平飛行。這時候以下面的哪一物體為參照物，認為加油機是運動的 （ ）
A．受油機 B．加油機里的飛行員
C．大地 D．受油機里的飛行員
10. 根據如上右圖所示的小旗，判斷輪船相對樓房的運動狀態有哪幾種 可能，并簡單說明理由。
【作業】：作業本B：P30-31第一節《機械運動》（一）
酶課題：機械運動（二） 班級 小組 姓名
【學習目標】
1．理解速度的概念，知道速度的單位。2. 應用速度公式進行簡單的計算。
【學習重難點】
重點：速度的意義和計算。難點：速度的單位換算及養成計算過程中帶單位的習慣。
【課前自學、課中交流】
1．物體在單位時間內通過的路程叫做 。單位時間內通過的路程越大，物體運動得 。
反之就 。
2. 速度的計算公式是： 。用字母可表示為： 。其中
表示路程， 表示時間， 速度。
3. 速度的單位有 ，符號為 ，讀作 。常用的單位還有 。
符號為 ，讀作 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。他們之間的關系為： 。
4. 運用速度公式進行計算時要求：
①．公式中， 、 、 三個量的單位必須統一。
②．如果問題比較復雜，可以畫 ，明確運動過程以及量與量之間的關系。
③．先進行 運算，再代入 進行計算。
5．每課一問： ？
【課中合作、課中展示】
1、2千米= 米= 厘米 3000秒= 分= 小時
1 m／s的速度比l km／h的速度__________。(填“大”、“小”或“相等”)
20米／秒=__________ 千米／時；54千米／時=__________ 米／秒。
2、校運會上，有很多項目要比較同學們之間運動的快慢。請舉一例并說明你所用的方法：
甲車2分鐘運動1200米，乙車30秒運動360米，則甲乙兩車誰快？你是怎樣比較的？
3、用速度公式進行計算上題中甲車和乙車的速度分別是多少 （要求有步驟）
4、計算：某采石場用于爆破的導 ( http: / / www.21cnjy.com )火線長96厘米，燃燒速度是0.8厘米／秒；爆破手點燃導火線后需跑到500米以外的掩體里才算安全，若人能以至少5米／秒的速度跑動，則此爆破是否安全？
【鞏固練習】
1．下列說法正確的是 ( )
A．物體運動的速度越大，其通過的路程越長 B．物體運動時間越短，速度越大
C．物體運動越快，速度越大 D．物體運動路程越長，速度越大
2．某物體在做勻速直線運動,則由v=s/t可知該物體： ( )
A．運動的路程跟時間成正比 B．運動的速度跟路程成正比跟時間成反比
C．速度跟時間成反比 D．路程和時間都不變
3. 汽車在平直公路上行駛，車起動后，第一 ( http: / / www.21cnjy.com )秒內經過0．5m，第二秒內經過1m，第三秒內經過1.5m，第四秒內經過2m，由此可知汽車 ( )
A．在這四秒內做勻速直線運動 B．在第一秒內做勻速直線運動
C．在第四秒內做勻速直線運動 D．在這四秒內做變速直線運動
4. 單位換算(要寫出過程)
(1)72km／h= ( http: / / www.21cnjy.com ) = m／s (2)25m／s= = km／h
5. 在有風速為3米／秒的東風的情況下，某同學以10.8千米／時的速度向西跑，他的感覺是( )
A．有東風 B．有西風 C．無風 D．無法確定
6．一列共200米的列車，以20米／秒的速度勻速行駛，則這列火車完全通過一座長1．8千米的大橋，所需時間為多少秒
7．火車從甲站到乙站的正常行駛速度是6 ( http: / / www.21cnjy.com )0千米/時；一列火車從甲站因故遲開了5分鐘，司機把速度提高到72千米/時，結果正點到達乙站，兩站間的距離是多少
8.一駕駛員開著一輛汽車以一定的速度向 ( http: / / www.21cnjy.com )一座高山勻速行駛，在行駛中的某時刻，汽車喇叭短暫地響了一下，經過t1=4秒時間他聽到回聲，再經過t2=32秒汽車恰好行駛到高山腳下。空氣中聲音的傳播速度為340米/秒；求：(1）汽車喇叭發出響聲的時候，汽車距高山多遠？（2）汽車的速度是多大？
9．小明和小強兩位同學進行100m短跑比 ( http: / / www.21cnjy.com )賽。小明是位短跑健將，他12.5s到達終點時，小強才跑了80m。小明得意地說：“我們再跑一次，剛才你比我落后了20m，下次我的起跑線后退20m，我們還按原來的速度跑，我多跑20m，你和我就可以同時到達終點了。小強卻說：“你既然要讓我20m，那么，你不用后退了，只要把我的起跑線向前移20m，我少跑20m就行了，這樣，我們準能同時到達終點。”小明說：“嗨！反正是差20m，我多跑20m，你少跑20m，還不是一回事？”小強懷疑地說：“不一定吧！我覺得好像不是一回事如果將他們的運動都看作是勻速直線運動。問： (1)小明和小強的速度分別是多大？(2)請你通過計算說明用他倆說的辦法都能同時到達終點嗎？
【作業】：作業本A：P33-34第一節《機械運動（二）》

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