資源簡介

XB3 U3 詞形變化
1. violent adj. 狂暴的，兇暴的 violently adv. 狂暴地，兇暴地 violence n. 暴力
2. horror n. 恐懼，震驚，令人驚恐的事
horrible adj. 可怕的，令人驚恐的 horribly adv.可怕地,非常地
horrify v. 使…感到驚恐 horrifying adj. 令人驚恐的 horrified adj. 感到驚恐的
3. liberate v.解放 liberation n.解放
4. stability n.穩(wěn)固，穩(wěn)定 stable adj.穩(wěn)定的 stably adv. 穩(wěn)固地
5. relevant adj.有關的，切題的 relevance n.意義，相關性 relevantly adv.相關地
6. aggress v. 攻擊，侵略，侵犯，挑釁 aggression n. 攻擊性，侵略，侵犯，挑釁
aggressive adj. 好斗的，挑釁的，積極進取的 aggressively adv.
7. intellectual adj.智力的 intellectually adv.智力上 intellect n.智力;理解力;領悟力
8. invade v.侵略 invader n.侵略者，侵略軍 invasion n.侵略
9. dedicate v.致力于,獻身于 dedication n.奉獻 dedicated adj. 獻身的，專心致志的
10. glory n. 光榮，榮譽，榮耀的事 glorious adj.光榮的;壯麗的;輝煌的
11. absence n. 缺席，缺勤 absent adj. 缺席，缺勤
12. confidence n.信心，信任 confident n.信心，信任
13. profession n.職業(yè) professional adj. 職業(yè)的 ，專業(yè)的 professionally adv.
professionalism n. 專業(yè)水平;精湛的技藝
14. academic adj.學術的;學業(yè)的 academically adv.學術地;學業(yè)地
15.mist n.薄霧 misty adj. 多霧的;模糊的
16. represent v.代表 representative n.代表 adj.典型的;有代表性的
mand v.命令 commander n.指揮官
18. objective adj. 客觀的 n.目的;目標
object v. 反對 n. 物體, 賓語 objection n.反對;異議
19. bare adj.光禿禿的;裸露的 barely 僅僅;幾乎沒有;幾乎不
20. memory n.回憶;記憶，記性 memorize v. 記住，熟記
memorable adj. 難忘的，值得紀念的 memorably adv.
memorial adj.紀念的;悼念的，記憶的
21. rough adj.粗糙的，大致的，粗暴的 roughly adv. 粗略地，大約，粗糙地，粗暴地
XB3 U3 重點短語
be made up of/ be composed of/be comprised of/ consist of 由…組成
make up 組成,編造,化妝,和解
make up for 彌補
make it 成功，及時到達，達到預定目標
make out 辨認出,理解,明白
in large numbers / in large quantities 大量地
free(v.) ...from... 使...自由
be free from/of 不受...的影響
free of charge 免費
for free 免費
set...free 釋放
nothing less than 不亞于，完全是
no less than 不少于，多達
nothing / no more than 僅僅；只不過
nothing but 僅僅
meet (up) with 見面，會面,偶遇，符合
prepare to do/ make preparations to do 準備做某事
be prepared to do 準備好做某事
prepare for…/make preparations for… 為……做準備
be prepared for 為……做好準備
in memory of/ in honour of 為了紀念…..
remove sb. / sth. from 從...中移開/拿走/除掉/撤職
aim to do/aim at doing /be aimed at doing sth. 目的是, 旨在
with the aim of doing 目的是
achieve one’s aim 達到目的
be based on 以...為基礎
on the basis of 基于
refer to...as... 把...稱作
lay the foundation for 為.....奠定基礎
lay /put aside 擱置；把...放一邊
hold on 繼續(xù)；別掛斷，等一下
hold on to 緊緊抓住
hold back 阻礙；克制；隱瞞
12. be relevant to / be related to 與……相關
13. break down 出故障,垮掉,崩潰,分解,(談判)失敗
break up 打碎，破碎，結束，解散，衰落
break in 闖入
break into 闖入……
break away from 脫離
break out 爆發(fā)
break through 突圍；突破
be well equipped 配備精良
have confidence in/ be confident in 有信心
with these words ringing in one’s ears 耳中回蕩著這些話
at dawn/ at noon 在黎明/在中午
outstanding act of courage 英勇壯舉
19. in history 在歷史上
20. light up 照亮；點燃
21. serve as 充當；擔任
22. a large / small sum of money 一大筆(少量的)錢
23. track down 追蹤到；追查到；搜尋到
24.be seen / regarded / viewed / considered /thought of as 被看成是...， 被認為是...
25. many, quite a few, a good/great many, a good/large number of, dozens of, scores of
許多（接可數名詞復數）
much, quite a little, a good/great deal of; a large/huge amount of; large amounts of
許多（接不可數名詞）
XB3 U3 重點句型（
Code-named “Operation Overlord”, it was the largest combined sea, air and land operation in history, the aim being to free north-west Europe from German occupation(獨立主格結構).
= Code-named “Operation Overlord”, it was the largest combined sea, air and land operation in history, and the aim was to free north-west Europe from German occupation
這次行動代號為“霸王行動”，是歷史上規(guī)模最大的海陸空聯(lián)合行動，目的是將西歐從德國的占領下解放出來。
The enemy were hiding, ready to attack the Allied soldiers even before they reached land.
敵人都在后面，準備攻擊還沒來得及登陸的盟軍。
Your enemy is well trained, well equipped and battle-hardened.
敵人訓練有素、武器精良，而且久經沙場……
With these words ringing in their ears, Allied soldiers prepared for what would become known as D-Day. 將軍的話回響在盟軍士兵們的耳邊，他們?yōu)榧磳⒌絹淼闹Z曼底登陸日做準備。
I have full confidence in your courage, devotion to duty and skill in battle. We will accept nothing less than full Victory!
我對你們的勇氣、責任心和作戰(zhàn)能力十分有信心。我們將迎接的只會是徹底的勝利！
But even in the depths of war, few could have been prepared for the violence and horror they would experience there.
但就算是深陷戰(zhàn)爭，也很少有人能夠做好準備，面臨即將發(fā)生的殘暴和恐怖。
It is no wonder that many, if not most, of China's leading scholars and scientists emerged at Lianda, including the two Nobel Prize-winning physicists, Yang Zhenning and Li Zhengdao.
難怪許多的中國頂尖學者和科學家出現(xiàn)在聯(lián)大，包括兩位諾貝爾物理學獎得主--楊振寧和李政道。
It is no wonder (that) ...＝No wonder (that) ... “難怪……；怪不得……”。
Driven by a sense of commitment, a great many joined the army to resist the Japanese invaders and defend the honour of the nation.
在責任感的驅動下，許多人參軍去抗擊日本侵略者，保衛(wèi)國家的榮譽。
【課文翻譯】
諾曼底登陸
1944年春天，第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火已經席卷全球大約五年之久。但是在英格蘭的南部海岸正發(fā)生著不尋常的事情:由英國、加拿大和美國士兵組成的盟軍正在大量聚集這標志著一場計劃了數月，甚至可能是數年的絕密行動終于進入了最后階段。這次作戰(zhàn)行動的代號為“霸王行動”，它是歷史上規(guī)模最大的海、陸、空三方力量集結的行動，目的是解放德國占領的歐洲西北部地區(qū)。在確保天氣、月亮和潮水三者達到最佳結合點后，“霸王行動”最終定在了6月6日。
盟軍最高司令艾森豪威爾將軍在鼓舞軍隊士氣時說道:“你們的任務將不會輕松。敵人訓練有素、武器精良，而且久經沙場……但今年是1944年…時局已經發(fā)生轉變!全世界自由的人們正在一起向勝利前進!我對你們的勇氣、責任心和作戰(zhàn)能力十分有信心。我們將迎接的只會是徹底的勝利!”
盟軍土兵耳中回蕩著這些話語，做好了登陸諾曼底的準備。6月6日清晨，數千名士兵在法國北部空降在敵人后方。與此同時，更有數千名土兵在戰(zhàn)斗機的保護下，穿越英吉利海峽，在諾曼底登陸。他們的目標十分明確:到達法國海岸線約80千米外的諾曼底海灘。但就算是深陷戰(zhàn)爭，也很少有人能夠做好準備，面臨即將發(fā)生的殘暴和恐怖。
奧馬哈海灘的情況最不容樂觀。敵人藏身于各個地方，準備在盟軍登陸前就開始進攻。船被擊翻，一些人落水而亡，而那些成功登陸的人面對的則是機關槍的猛烈掃射。上午10點左右已有上百人在水中或在海灘上的坦克之間陣亡。一名士兵事后回憶他是如何在轟炸中僥幸脫險的:“我是第一個沖出來的人，第七個沖出來的士兵是第二個穿過海灘沒有被擊中的，我倆之間的士兵全被擊中了，其中有兩人死亡，三人受傷。真的是要有天大的幸運才能躲過這一劫。”
盡管傷亡慘重，諾曼底登陸還是取得了成功，并且被人們普遍視為第二次世界大戰(zhàn)結束的開端。在1944年8月底，盟軍抵達塞納河，解放了巴黎，從法國西北部趕走了德國人。之后盟軍準備進攻德國，而蘇聯(lián)軍隊也正從德國東部攻入，兩軍相遇。
70年后，曾在諾曼底登陸中奮戰(zhàn)的將士聚集在英吉利海峽兩岸，人們共同參加紀念儀式。在莊重感人的儀式上，一位當時參戰(zhàn)的老兵向眾人朗誦了勞倫斯比尼恩《謹獻給陣亡將士》一詩中的一段:
我們會日漸衰老，但他們永遠不會老去，
他們永遠不為年齡所難，永遠不為歲月所累。
每當夕陽西下，每當清晨來臨，
我們都會想起他們。
諾曼底登陸的幸存者每年都會相聚并紀念他們在登陸那天失去的戰(zhàn)友和朋友。雖然每年相聚的人越來越少，但他們的英勇壯舉將會讓我們永遠銘記他們，以及那些在法國北部海灘上陣亡的士兵。
聯(lián)大:一個充滿熱情、信念和奉獻的地方
縱觀歷史，世界上偉大的思想家們常常以一種浪漫的說法把他們的學術之爭比喻為“戰(zhàn)爭”。然而，對他們中的大多數人來說，“戰(zhàn)爭”一詞純粹是象征性的。真正的戰(zhàn)爭從來不是浪漫的，因為它會帶來痛苦和巨大的挑戰(zhàn)。
1937年，日軍的侵略給中國三所著名大學帶來了災難:北京大學和清華大學被日本軍隊占領，南開大學被徹底炸毀。為了保護教育和知識遺產這三所大學在昆明聯(lián)合成立了國立西南聯(lián)合大學，簡稱聯(lián)大。
這三所大學的教授和學生們完成了一場2，000多千米的漫長而艱辛的行程，他們中的大部分人都是徒步完成的。他們以塵士飛揚的道路為床，以開闊的、經常被日軍的炸彈照亮的天空為屋頂。到了中國西南部的偏遠山區(qū)后，情況也沒有好多少。他們不得不住在簡陋的房子里，40個人像沙丁魚樣擠在一間屋子里，食物、書籍和設備嚴重短缺。此外，由于猛烈的空襲，課堂經常中斷，因此上課時間往往在上午10點前和下午4點后。
然而，盡管面臨著巨大的困難和艱巨的挑戰(zhàn)，在這個地方，經過八年漫長的歲月，國家的知識遺產不僅得到了保護，還得到了強化，這些都歸功于聯(lián)大杰出學者們的熱情和信念。難怪即使不是大多數，但也有許多中國領先的學者和科學家都是聯(lián)大出身，包括兩位諾貝爾獎得主，物理學家楊振寧和李政道。“聯(lián)大為我所取得的每項成就奠定了基礎。”楊振寧回憶道。他還記得在間窗戶沒有玻璃的臨時教室里學習。“在刮風的日子里，我們不得不把紙按在桌子上，否則紙就會被風吹走。”他說。
國家正處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，聯(lián)大的學生們不會逃避他們的責任。在獻身精神的驅使下，許多人參軍抵抗日本侵略者，保衛(wèi)國家的榮譽。事實上，聯(lián)大輸送的學生士兵的數量是中國所有校園中最多的。在來自全國各地擔任翻譯的數千名大學生中，有十分之一的人來自聯(lián)大，其中包括著名的翻譯家查良錚和許淵沖。查良錚后來在一首詩中描述了他的同齡人所做的貢獻:
……靜靜的，在那被遺忘的山坡上，
還下著密雨，還吹著細風，
沒有人知道歷史曾在此走過，
留下了英靈化入樹干而滋生。
作為戰(zhàn)爭的產物，聯(lián)大現(xiàn)在已經不復存在。但它已經成為了中國現(xiàn)代大學的最高榮耀，這不僅僅是因為那些杰出的教授和才華橫溢的學生，也因為聯(lián)大堅韌不拔和勇于奉獻的精神。2017年，北京大學、清華大學、南開大學和云南師范大學的代表們齊聚一堂，共同紀念聯(lián)大建校80周年
盡管已經歷經80多年，聯(lián)大做出的無價貢獻仍值得重申。它已成為中華民族集體記憶的一部分聯(lián)大精神更是描繪了現(xiàn)代中國所有大學的藍圖。

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