資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 道德與法治
統(tǒng)編版●x年級道德與法治上冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計
教材分析
本課《眾志成城》是小學(xué)五年級下冊道德與法治第10課的第二課時，主要講述了中國人民在抗日戰(zhàn)爭時期萬眾一心、眾志成城，共同抵御外侮的歷史。通過本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生理解全民族抗戰(zhàn)的重要性，認(rèn)識抗日英烈的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。
學(xué)情分析
五年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識和認(rèn)知能力，對抗日戰(zhàn)爭有一定的了解，但可能缺乏深入的認(rèn)識和情感共鳴。因此，本課將通過生動的歷史故事、豐富的圖片資料和課堂活動，加深學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭時期全民族抗戰(zhàn)精神的理解。
核心素養(yǎng)分析
政治認(rèn)同：增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭歷史的認(rèn)識，理解全民族抗戰(zhàn)的重要性。 道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，以及對抗日英烈的崇敬之情。 法治觀念：了解抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民的法治意識和紀(jì)律觀念。 健全人格：通過歷史故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。 責(zé)任意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人對國家和民族的責(zé)任，激發(fā)為國家和民族奮斗的熱情。
教學(xué)重點
全民族抗戰(zhàn)的歷史背景和重要性。 抗日英烈的英勇事跡和民族精神。
教學(xué)難點
深入理解全民族抗戰(zhàn)對中華民族復(fù)興的意義。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件（包含抗日戰(zhàn)爭時期的圖片、視頻資料等） 相關(guān)歷史文獻(xiàn)復(fù)印件或打印資料 課堂練習(xí)題目卡片
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動（學(xué)生活動） 設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入新課 教師活動：播放一段關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。 學(xué)生活動：觀看視頻，思考抗日戰(zhàn)爭時期中國人民是如何團(tuán)結(jié)一致抵御外侮的。 設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
二、講授新課 第二模板：眾志成城 1. 全民族抗戰(zhàn)的歷史背景 教師活動：介紹抗日戰(zhàn)爭時期的歷史背景，強調(diào)全民族抗戰(zhàn)的重要性。 學(xué)生活動：聆聽講述，思考全民族抗戰(zhàn)對中華民族復(fù)興的意義。 2. 活動園1 教師活動：展示“銅墻鐵壁”雕塑圖片，引導(dǎo)學(xué)生解讀其表達(dá)的內(nèi)容。 學(xué)生活動：觀察圖片，思考雕塑所表達(dá)的全民族抗戰(zhàn)精神。 3. 抗日英烈事跡 教師活動：介紹臺兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)等戰(zhàn)役中的抗日英烈事跡，展示相關(guān)圖片和視頻資料。 學(xué)生活動：聆聽講述，觀看圖片和視頻資料，思考抗日英烈的英勇事跡對民族精神的影響。 4. 活動園2 教師活動：組織“抗日英烈故事會”，鼓勵學(xué)生收集抗日英烈的事跡并分享給同學(xué)們。 學(xué)生活動：分組收集抗日英烈的事跡，準(zhǔn)備分享材料，并在課堂上分享給同學(xué)們。 5. 活動3 教師活動：展示關(guān)于全國人民投身抗日救亡運動的浮雕圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考全國人民是如何投身到抗日救亡運動中的。 學(xué)生活動：觀察浮雕圖片，思考并分享自己所知道的愛國民眾抗日的故事。 設(shè)計意圖：通過教師的講述，讓學(xué)生理解全民族抗戰(zhàn)的歷史背景和重要性。 設(shè)計意圖：通過圖片的展示和解讀，加深學(xué)生對全民族抗戰(zhàn)精神的理解。 設(shè)計意圖：通過生動的歷史故事和豐富的圖片資料，讓學(xué)生認(rèn)識抗日英烈的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。 設(shè)計意圖：通過分組收集和分享抗日英烈的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神，同時加深對抗日英烈事跡的認(rèn)識和理解。 設(shè)計意圖：通過浮雕圖片的展示和觀察，讓學(xué)生了解全國人民投身抗日救亡運動的壯麗畫卷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。
三、課堂練習(xí) 教師活動：設(shè)計3道單項選擇題和2道判斷題，檢驗學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。 學(xué)生活動：完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。 設(shè)計意圖：通過課堂練習(xí)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效率。
四、課堂小結(jié) 教師活動：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)全民族抗戰(zhàn)的重要性和抗日英烈的英勇事跡對民族精神的影響。鼓勵學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈、珍惜和平、開創(chuàng)未來。 學(xué)生活動：聆聽小結(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。 設(shè)計意圖：通過課堂小結(jié)幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，加深對全民族抗戰(zhàn)精神和抗日英烈事跡的理解。同時，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)愛國情懷和歷史責(zé)任感。
板書設(shè)計
一、全民族抗戰(zhàn)的歷史背景 二、抗日英烈事跡 1. 臺兒莊戰(zhàn)役 2. 百團(tuán)大戰(zhàn) 3. 抗日英烈故事會 三、全國人民投身抗日救亡運動 1. 浮雕圖片觀察 2. 愛國民眾抗日故事分享
教學(xué)反思
本課通過生動的歷史故事、豐富的圖片資料和課堂活動，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對全民族抗戰(zhàn)精神的理解。但在教學(xué)過程中，還需注意以下幾點： 1. 在講述歷史故事時，應(yīng)更加注重細(xì)節(jié)和情感的渲染，以增強學(xué)生的情感體驗。 2. 在組織課堂活動時，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的參與度和互動效果，確保每個學(xué)生都能積極參與其中。 3. 在課堂小結(jié)時，應(yīng)更加簡潔明了地總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。同時，鼓勵學(xué)生多讀書、多思考，培養(yǎng)自己的歷史思維和批判性思維能力。
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第三單元 百年追夢 復(fù)興中華
第10課《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》第2課時 眾志成城
01
教學(xué)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂練習(xí)
05
課堂小結(jié)
06
板書設(shè)計
01
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭歷史的認(rèn)識，理解全民族抗戰(zhàn)的重要性。
道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，以及對抗日英烈的崇敬之情。
法治觀念：了解抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民的法治意識和紀(jì)律觀念。
健全人格：通過歷史故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。
責(zé)任意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人對國家和民族的責(zé)任，激發(fā)為國家和民族奮斗的熱情。
觀看視頻，思考抗日戰(zhàn)爭時期中國人民是如何團(tuán)結(jié)一致抵御外侮的。
02
新知導(dǎo)入
觀看此視頻，深刻體會抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民如何眾志成城，不分你我，攜手并肩抵御外侮。從四面八方匯聚起的磅礴力量，展現(xiàn)了中華民族不屈不撓、團(tuán)結(jié)御侮的偉大精神，令人動容，不容錯過！
第二模板：眾志成城
03
新知講解
面對民族存亡的空前危機(jī)，具有愛國精神的全體中華兒女匯聚成氣勢磅礴的力量，萬眾一心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。
在位于北京盧溝橋旁的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館大廳里，有一座名為“銅墻鐵壁”的雕塑，你能解讀出它表達(dá)的內(nèi)容嗎？
在位于北京盧溝橋旁的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館大廳里，那座名為“銅墻鐵壁”的雕塑，生動展現(xiàn)了全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的壯麗圖景。它象征著中國人民堅不可摧的抗日意志和力量，是對那段崢嶸歲月最深刻的銘記與致敬。
“戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱”，千百萬愛國將士在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，頑強抵抗，顯示了中華民族“不畏強暴，血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。
第五戰(zhàn)區(qū)中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊
1938年春，中國軍隊在山東臺兒莊與日軍進(jìn)行了一場大規(guī)模的戰(zhàn)役，殲敵10000多人，繳獲大批武器裝備。這是抗戰(zhàn)以來中國軍隊在正面戰(zhàn)場取得的最大勝利。
八路軍百團(tuán)大戰(zhàn)
1940年8月至次年1月，八路軍總部在華北發(fā)動了一次大規(guī)模的對日軍的進(jìn)攻，陸續(xù)參戰(zhàn)的部隊達(dá)到105個團(tuán)20余萬人，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。百團(tuán)大戰(zhàn)沉重地打擊了敵人。
在這場人類歷史上罕見的抵御外來侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中，一大批優(yōu)秀的抗日將士用生命和熱血展現(xiàn)了視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)。趙一曼、楊靖宇、左權(quán)、吉鴻昌、佟麟閣、趙登禹、張自忠……每一個名字的背后都有一段英勇悲壯的感人故事，每一個故事都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。
1938 年 10 月 上 旬 的 一 天 夜 里，東北抗聯(lián)第五軍婦女團(tuán)指導(dǎo)員冷云等八名女戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊安全轉(zhuǎn)移，主動吸引敵軍火力，英勇抗擊。在彈盡被圍的情況下，她們寧死不屈，毅然集體投江，壯烈殉國。她們犧牲時年齡最大的 23歲，最小的只有13歲。她們的壯舉表現(xiàn)了中國人民抗戰(zhàn)到底的決心。為紀(jì)念八位女烈士，1988年八女投江紀(jì)念群雕在牡丹江畔落成。
抗日英雄趙登禹是第二十九軍將領(lǐng)。在喜峰口戰(zhàn)役中，他率部與敵軍展開肉搏戰(zhàn)。他用大刀砍出了中國軍隊的威風(fēng)，砍出了中華民族的骨氣。在鎮(zhèn)守北平南苑的戰(zhàn)役中，他雖身負(fù)重傷，但仍指揮作戰(zhàn)，不幸壯烈殉國。臨終時他說：“軍人戰(zhàn)死沙場原是本分，沒有什么值得悲傷的。”趙登禹的遺骸被葬于盧溝橋畔。北京有一段路被命名為“趙登禹路”，以紀(jì)念英烈。
在這場救亡圖存的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民的愛國熱情如火山般爆發(fā)。長城內(nèi)外，大江南北，到處燃起抗日的烽火。從下面這幾幅浮雕中，你能看出全國人民是怎樣投身到抗日救亡運動中的嗎？你還知道哪些愛國民眾抗日的故事？把它們講給同學(xué)們聽一聽。
我知道很多抗日小英雄的故事，小英雄雨來、王二小……
我知道當(dāng)時華北地區(qū)有個英雄母親鄧
玉芬，她的丈夫和五個孩子都在抗戰(zhàn)前線犧牲了，但她仍然不退縮，支援抗戰(zhàn)。
我們緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，我們銘記那些為民族獨立和人民解放作出貢獻(xiàn)的人們。了解了先烈們的革命故事，你想說些什么？
我們緬懷革命先烈與民族英雄，他們的英勇事跡激勵著我們前行。銘記那些為民族獨立和人民解放作出貢獻(xiàn)的人們，他們的犧牲與奉獻(xiàn)鑄就了今日的和平與繁榮。先烈們的精神永垂不朽，我們將繼承遺志，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力！
04
課堂練習(xí)
單項選擇題
1.抗日戰(zhàn)爭中，中國人民取得勝利的關(guān)鍵因素是什么？
A. 先進(jìn)的武器裝備
B. 眾志成城的團(tuán)結(jié)精神
C. 外國的直接軍事干預(yù)
正確答案：B
2.在人民解放戰(zhàn)爭中，哪一事件標(biāo)志著中國人民解放軍開始戰(zhàn)略反攻？
A. 遼沈戰(zhàn)役
B. 劉鄧大軍挺進(jìn)大別山
C. 平津戰(zhàn)役
正確答案：B
3.抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭共同體現(xiàn)了中國人民的什么品質(zhì)？
A. 個人英雄主義
B. 畏戰(zhàn)退縮
C. 不屈不撓、團(tuán)結(jié)一心
正確答案：C
04
課堂練習(xí)
判斷題
1.抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍在敵后戰(zhàn)場發(fā)揮了重要作用。
正確答案：對
2.人民解放戰(zhàn)爭初期，國民黨軍隊在數(shù)量和裝備上都占有絕對優(yōu)勢，因此戰(zhàn)爭一開始就注定了國民黨的失敗。
正確答案：錯（解釋：雖然國民黨軍隊初期占優(yōu)勢，但戰(zhàn)爭的勝負(fù)不僅取決于物質(zhì)條件，更重要的是人心向背和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。）
06
課堂小結(jié)
同學(xué)們，本課我們深入學(xué)習(xí)了紅軍長征的壯麗史詩，它不僅是中國革命史上的奇跡，更鑄就了不屈不撓的長征精神。銘記歷史，傳承精神，讓我們在新時代繼續(xù)發(fā)揚長征精神，勇往直前！
08
板書設(shè)計
10.勿忘國恥
一、九一八事變
二、南京大屠殺
三、銘記歷史 勿忘國恥
1. 設(shè)立國家公祭日的意義
2. 培養(yǎng)愛國情懷和歷史責(zé)任感
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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