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Unit4 Eat Well sectionB 2a-2c writing 教學設計 2024-2025學年人教版英語七年級下冊

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  1. 二一教育資源

Unit4 Eat Well sectionB 2a-2c writing 教學設計 2024-2025學年人教版英語七年級下冊

資源簡介

新課標七年級下冊英語
Unit4 Eat Well
Section B 2a-2c
一、教學目標
1. 語言能力:
能使用目標句型
I have some good/bad eating habits...
和詞匯soft drinks, vegetables, on time描述個人飲食習慣。
能結合2b問題提示,完成結構清晰的短文寫作。
2. 文化意識:
通過對比不同國家的飲食習慣(如中西方早餐差異),理解飲食文化多樣性。
3. 思維品質:
分析自身飲食行為的優缺點,并提出具體的改進計劃。
4. 學習能力:
通過同伴互評與修改,提升自主學習和協作能力。
二、教學重難點
重點:
1. 使用目標句型和詞匯描述飲食習慣。
2. 結合問題提示完成邏輯清晰的短文。
難點:
1. 引導學生真實反思并表達不良飲食習慣。
2. 提出具體、可行的改進建議(避免空泛表述)。
三、教學過程
Step 1: Warm-up & Lead-in (5 mins)
Quick Survey
1. 提問激活背景知識:
- How many meals do you eat every day
- What do you usually drink, water or soft drinks
2. 展示各國飲食圖片(日本早餐 vs 美國快餐),引發文化討論。
Step 2: Reading & Analysis (10 mins)
Analyze Lisa’s Post
1. 學生閱讀Lisa的帖子,回答:
- How many good/bad habits does Lisa mention
- What advice does she give herself
2. 教師總結結構:
Good habits → Bad habits → Improvement plans
Step 3: Language Input (8 mins)
Sentence Builder
1. 呈現目標句型并分組練習:
- I have some good habits. For example, I...
- However, I also... because...
- In the future, I should...
2. 詞匯拓展: (教師提供,學生繼續補充)
健康飲食詞匯:balanced meals, drink enough water
不良習慣詞匯:skip meals, eat too much sugar
Step 4: Pre-writing (10 mins)
My Habit Checklist
學生獨立填寫表格:
Good Habits Bad Habits How to Improve
2. 同伴討論:
用目標句型互相提問:Why is drinking water important
教師提供改進建議范例:Instead of soft drinks, try fruit juice!
Step 5: Writing Practice (12 mins)
Write Your Post
1. 學生根據提綱(2b問題)完成初稿(80-100詞)。
2. 教師提供寫作框架:
開頭:I want to share my eating habits...
主體:分三段描述好習慣、壞習慣、改進計劃。
結尾:I believe I can...
Step 6: Peer Review & Revision (10 mins)
3-Star Feedback
1. 學生交換作文,根據評價標準標記:
★ 是否包含好/壞習慣和改進計劃?
★ 是否使用目標句型和詞匯?
★ 是否有語法錯誤?
2. 根據反饋修改作文,教師提供個性化指導。
Step 7: Presentation & Summary (5 mins)
Healthy Habit Star
1. 志愿者朗讀作文,全班投票選出“最佳改進計劃”。
2. 教師總結:
強調健康飲食的重要性(呼應諺語You are what you eat)。
布置課后任務:將優秀作文粘貼到班級英語優秀作業墻上。
四、教學亮點
1. 真實情境寫作:模仿Lisa的帖子,增強任務真實性。
2. 文化對比:通過各國飲食圖片,滲透文化意識。
3. 游戲化評價:3-Star Feedback機制,提升互評效率。
4. 分層支持:提供寫作框架和句型庫,照顧不同水平學生。
五、板書設計
Unit4 Eat Well — Writing
Structure:
1. Good habits: e.g., eat vegetables, on time
2. Bad habits: e.g., soft drinks, skip water
3. Improvement: e.g., drink more water
Key Sentences:
I have some good habits... However, I also...
In the future, I should...

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