資源簡介

(共40張PPT)
Unit 2
What time is it
PA Let's learn
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep四年級下冊
行業(yè)PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養(yǎng)
目
標(biāo)
能聽，說，讀，寫詞匯 breakfast，lunch, dinner， English class， music class, PE class, 并能談?wù)摃r間和對應(yīng)的活動等。
學(xué)習(xí)能力
語言知識
在情境中， 學(xué)會用句型What time is it？It's ...o'clock. It's time for...談?wù)摃r間和活動等。
思維能力
進一步了解英語的語言表達，能運用所學(xué)詞匯和句型談?wù)摃r間和活動，能運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發(fā)展。
Step 1
Lead in
Let’s talk
Hi! School is over. Let's go to the playground.
Time to go home, kids.
It's 5 o'clock.
OK.
What time is it now
What time is it
It's 6 o'clock. It's time for dinner.
Oh! Let's go.
What time is it
It's ...o'clock.
報時啦
報時啦
It’s ...o’clock
What time is it
Step 2
Presentation
Let’s talk
Look! Zhang Peng and John are talking about John’s timetable!
John’s Day
breakfast
/ brekf st/
break+fast
分音節(jié)記憶：
短語
例句
have breakfast 吃早餐
I have breakfast at 8 o'clock.我8點吃早餐。
What time is it
It's 7 o'clock.
It's time for breakfast.
7: 00
a.m.
It’s time for breakfast.
It's time for + 名詞 : ......的時間到了
It's time for class. 上課的時間到了。
短語
例句
have English class上英語課
We have English class this morning.今天上午我們上英語課。
English class
英語課
English teacher
聯(lián)想記憶：
English book
What time is it
It's 9 o'clock.
It's time for English class.
9: 00
a.m.
短語
例句
have lunch吃午餐
It’s time for lunch.吃午餐的時間到了。
自然拼讀記憶：
lunch
/l nt /
What time is it
It's 12 o'clock.
It's time for lunch.
短語
例句
have music class上音樂課
I like music class very much.我非常喜歡音樂課。
加法記憶：
music class
音樂課
What time is it
It's 2 o'clock.
It's time for music class.
2: 00
a.m.
短語
例句
have PE class上體育課
We can play football in PE class.體育課上我們可以踢足球。
PE teacher
聯(lián)想記憶：
PE class
體育課
What time is it
It's 4 o'clock.
It's time for PE class.
4: 00
a.m.
短語
例句
dinner time 正餐時間, 晚飯時間
Dinner’s ready. 晚餐準(zhǔn)備好了！
dinner
/ d n /
What time is it
It's 6 o'clock.
It's time for dinner.
6: 00
a.m.
lunch
PE class
music class
English class
PE class
English class
breakfast
dinner
Consolidation
Game
Game
趣味卡片
趣味卡片
卡片上、下部分均可點擊，出現(xiàn)圖片說出英文，出現(xiàn)英文說出中文。
English class
music class
dinner
breakfast
lunch
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
________ is it
It's _______. It's time for _________. Let's go.
9 o'clock
English class
What time
John’s Day
8:00
9:00
12:00
2:00
3:00
6:00
breakfast
English class
lunch
music class
PE class
dinner
What time is it
It’s ... It’s time for ...
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
4
breakfast
PE class
English class
dinner
3
4
music class
lunch
Step 3
Practice
Let’s talk
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
drink some milk
read and write
have some chicken
jump and run
讀和寫
喝些牛奶
吃雞肉
跳又跑
sing and dance
eat some rice
唱又跳
吃米飯
It’s time for ________.
Let’s ____________.
It’s time for _____.
Let’s _______________.
It’s time for _____.
Let’s ___________.
lunch
have some chicken
breakfast
drink some milk
dinner
eat some rice
It’s time for _______.
Let’s ___________.
It’s time for _________.
Let’s ____________.
It’s time for _________.
Let’s ____________.
PE class
jump and run
English class
read and write
music class
sing and dance
group work
Actions
Speak loudly
Good pronunciation
+ 1
point
+ 1
point
+1
points
show time
Step 4
Summary
Let’s talk
Summary
學(xué)習(xí)詞匯：breakfast，English class，lunch
music class, PE class, dinner；
學(xué)習(xí)句型：What time is it？
It's ...o'clock. It's time for...
1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節(jié)課6個單詞,每個一行。
3. 聽do部分3遍， 自己錄制一遍， 可以視頻或錄音。
4. 完成配套練習(xí)
Homework
Thank you!
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【本套同步練習(xí)包含口語練習(xí)和筆試練習(xí)兩部分， 學(xué)習(xí)英語，英語口語的位置十分重要， 包括現(xiàn)在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 2 What time is it PA Let's learn
同步練習(xí)
口語訓(xùn)練
觀察圖片，大聲進行問答。
-What time is it
-It’s ___o’clock. It’s time for...
畫出你的日常時間表， 然后和你的同桌進行問答。
-What time is it
-It’s ___o’clock. It’s time for...
筆試訓(xùn)練
圈出正確的單詞， 并把它正確抄寫在四線格上。
1.
m b r e a d k f a s t
b a u e l u n c h a k
m u s i c t g x u k l
a y d i n n e r o b s
給所給的中文選出正確的單詞。
(　　) 1. 午餐 A. breakfast B. dinner C. lunch
(　　) 2. 英語 A.music B. English C. Chinese
(　　) 3. 課 A. class B.dinner C. music
(　　)4. 體育 A. music B.PE C.English
(　　)5. 跳 A. run B. jump C.read
讀一讀， 選出和所給詞同類的一項。
(　　) 1. breakfast A. time B. dinner
(　　) 2. PE A. music B. class
(　　) 3. write A. milk B. read
(　　)4. jump A. drink B. chicken
(　　)5. English A. sing B. Chinese
看圖， 寫出正確的單詞。
1. 2.
3. 4.
6
選擇題.
(　　) 1. -It’s two _____ .
A. clock B．o clock C．o’clock
(　　)2.It’s time____ dinner.
A. of B. with C.for
(　　) 3.你想問別人現(xiàn)在幾點了， 可以說：
What is it B. What time is it
(　　)4. 你想說該上音樂課了， 你會怎么說？
It’s time for music class.
B. It’s time for PE class.
補全小詩。
It's time for ______. Let's drink some milk.
It's time for ______. Let's have some chicken.
It's time for ______. Let's eat some rice.
It's time for ______. Let's jump and run.
It's time for ______. Let's read and write.
It's time for ______. Let's sing and dance.
參考答案
1. breakfast
lunch
music
dinner
CBABB
BABAB
1. breakfast, 2. lunch，3. dinner 4. English class，5. PE class 6. music class
CCBA
1. breakfast 2. lunch 3. dinner 4. PE class 5. English class 6. music class
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人教PEP四年級下冊Unit 2 What time is it單元整體設(shè)計
新課標(biāo) 第一部分 單元教學(xué)設(shè)計總思路
學(xué)情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)四年級下冊第二單元，在單元主題意義的引領(lǐng)下，以“Time” 為主題，教師創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實情境，設(shè)計層層深入的教學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生通過觀察、探究、體驗等方式學(xué)習(xí)有關(guān)“作息時間, 課程和活動”等的交際用語。本單元學(xué)習(xí)的主題是時間，以學(xué)生作息時間為話題包括課程、食物和活動等串聯(lián)起整個單元的內(nèi)容。四年級的學(xué)生已經(jīng)具備英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都對英語充滿了學(xué)習(xí)興趣，并且具有良好的語感。他們對英語學(xué)習(xí)有著較濃厚的興趣，敢于開口模仿和交流。他們具備了一定的詞匯量，能夠用簡單的英語句型描述與作息時間相關(guān)的多個話題，在三上How many 也學(xué)習(xí)過數(shù)字的表達，四上Dinner’s ready學(xué)習(xí)過三餐和食物，能描述簡單的時間和食物，對合理規(guī)劃時間也有一定的了解。但是對于不同時間段做不同事情的句型表達“It’s time to/for ….”比較陌生，學(xué)生需要大量的練習(xí)來鞏固, 通過本單元的學(xué)習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成正確的時間觀念，形成良好的生活作息，熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。
二、單元整體設(shè)計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯：breakfast，English class，lunch, music class, PE class, dinner，get up, go to school, go home, go to bed等, 本單元重點學(xué)習(xí)時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動。主要句型是：What time is it It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 滲透了這幾個新的句型，應(yīng)作為本單元的教學(xué)難點；學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钬S富多采，同時也是很有規(guī)律的。建議教師在教授新知識時緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)他們用英文表述自己的日常活動。語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時長學(xué)習(xí)目標(biāo)A talkover, now, o'clock, kid1. What time is it now 2. It's time to +動詞短語，It's time for+名詞在情境中， 學(xué)會談?wù)撃硞€時間該做某事1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型， A learnbreakfast，English class，lunch, music class, PE class, dinnerWhat time is it？It's ...o'clock. It's time for...學(xué)習(xí)三餐名詞和課程名詞， 問答時間及表達對應(yīng)活動等1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型談?wù)摃r間和對應(yīng)活動A spellgirl, bird, hamburger, nursechant學(xué)習(xí)字母組合ir，ur 在單詞詞中的正確發(fā)音/ : /1課時學(xué)習(xí)字母組合ir, ur在重讀音節(jié)中的正確發(fā)音，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主拼讀B talkthirty, hurry up1. What time is it 2. It's time to +動詞短語，It's time for+名詞詢問時間，談?wù)摃r間和對應(yīng)活動1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型。B learnget up, go to school, go home, go to bedWhat time is it？詢問時間，并能用It's ...o'clock. It's time for/to...談?wù)摃r間，用It's time to +動詞短語 的句型表達該做某事了1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型談?wù)摃r間和對應(yīng)活動等B Read and write C story timecome，Come on！ just， Just a minute!Come on！ just， Just a minute! It's time to +動詞短語，It's time for+名詞讀課文，會根據(jù)描述給圖片排序， 完成聽力任務(wù)， 觀察圖片選出正確選項。 1課時能夠根據(jù)描述補全平面圖，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧， story time等
三、單元整體學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo) 1.能夠準(zhǔn)確聽、說、讀、理解和運用詞匯：music class，PE class，English class，breakfast，lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed.運用所學(xué)詞組和句型詢問時間和回答，描述某時該做某事，認識時間的重要性，樹立正確的時間觀念。2.能夠準(zhǔn)確聽、說、認讀、理解核心句型：What time is it It’ s….It’s time for/ to….3.歸納字母組合 ir / ur 在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)則拼讀符合ir / ur 發(fā)音規(guī)則的單詞。4.掌握閱讀寫作技巧，注意抓住語篇的關(guān)鍵信息和句子中首字母大寫規(guī)則，養(yǎng)成良好的時間觀念，認真執(zhí)行計劃。
情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1.簡單描述作息時間和活動安排，學(xué)會合理安排自己的作息時間，做一個守時守紀(jì)的人。2.能夠在準(zhǔn)確理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按意群準(zhǔn)確、熟讀、背誦、表演或復(fù)數(shù)文本，把握仿寫部分的語言框架結(jié)構(gòu)并靈活運用。3.能夠圍繞單元主題“Time”梳理本單元的核心詞匯及句型，回歸語言實踐；合理安排自己的時間，并運用英語進行交流溝通。4.通過幽默詼諧的故事了解有趣的愚人節(jié)文化,學(xué)會合理安排自己的日常作息。
新課標(biāo) 第二部分 分課時教學(xué)設(shè)計【A learn】
語篇研讀（附圖）
本節(jié)課是詞匯篇， 主要學(xué)習(xí)三餐名詞和課程名詞， 根據(jù)圖片， 音頻， 書寫等讓學(xué)生從聽覺、視覺直觀感知本節(jié)課的核心詞匯和句型，能夠準(zhǔn)確聽、說、讀、理解和運用詞匯：music class，PE class，English class，breakfast，lunch, dinner, 會運用所學(xué)句型問答時間并表達該時間對應(yīng)的活動。再通過chant， 跟著節(jié)奏， 一起鞏固句型和詞匯 ，更利于學(xué)生理解，描述簡單的時間和三餐及課程等，對合理規(guī)劃時間也有一定的了解。
教學(xué)過程
核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)能力目標(biāo)： 能在音頻和圖片語境的幫助下， 學(xué)習(xí)核心詞匯breakfast，English class，lunch, music class, PE class, dinner等單詞或詞組。能在教師引導(dǎo)下，運用句子What time is it？詢問時間，并能用It's ...o'clock. It's time for...等回答時間和對應(yīng)活動運用所學(xué)詞組和句型詢問時間和回答，描述某時該做某事，認識時間的重要性，樹立正確的時間觀念語言知識目標(biāo):能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 能正確運用所學(xué)詞匯和句型回答時間和對應(yīng)活動， 大膽說英語。思維能力目標(biāo)： 能在教師引導(dǎo)下，能夠運用所學(xué)句型回答時間和對應(yīng)活動，能通過do部分在情景中鞏固所學(xué)詞匯文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發(fā)展。激發(fā)學(xué)生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語。
重點 能夠聽懂、會說、會認、會寫單詞 breakfast，English class，lunch, music class, PE class, dinner等單詞或詞組。
難點 能熟練運用What time is it？詢問時間，并能用It's ...o'clock. It's time for...等回答時間和對應(yīng)活動.
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖
Warm-up 播放Time song. 由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。
Presentation and practice Revision: 分角色朗讀talk， 復(fù)習(xí)課文和句型Ask and answer: 呈現(xiàn)3個場景， 然后問答時間What time is it It's ...o'clock.Lead in! 報時啦， 復(fù)習(xí)數(shù)字和鞏固問答時間的句型Lead in: 呈現(xiàn)圖片John’s Day，Look! Zhang Peng and John are talking about John’s timetable!Presentation： 展示圖片，呈現(xiàn)單詞breakfast， 講解單詞發(fā)音， 書寫，通過圖片， 音頻，書寫， 記憶方式， 短語， 例句等鞏固單詞。Presentation： 展示圖片并根據(jù)圖片信息進行問答 Language point： It’s time for breakfast.講解句型， 并展示例句， 幫助學(xué)生記憶和鞏固句型。Presentation：類似方法展示和講解其他單詞和詞組， English class，lunch, music class, PE class, dinner通過圖片， 音頻， 提問， 相關(guān)知識等幫助學(xué)生記憶單詞等Game time：拼讀解密，快速說出單詞 。Game time：快速反應(yīng)： 鞏固單詞Let’s learn：播放learn部分動畫， 學(xué)生跟讀， 并模仿語音語調(diào)Practice：聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。Pair work：根據(jù)表格兩人一組進行問答練習(xí)Practice：Listen and spell.聽音拼出單詞Let's do：播放課文配套動畫。學(xué)生先感知并跟讀。Practice：Look and matchLet’s do：展示圖片， 觀察圖片，逐一講解指令，邊講解新詞匯， 幫助學(xué)生理解和記憶。 通過do部分鞏固所學(xué)詞匯， 幫助學(xué)生理解do部分場景和句子。Let’s do展示部分文本和圖片， 學(xué)生嘗試進行補充， 加深對小詩的記憶和理解show time：小組合作。I can say：要點回顧： 鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)， 學(xué)習(xí)要點是什么， 學(xué)生在回顧中加深記憶， 鞏固所學(xué)。 話題導(dǎo)入Free talk課文導(dǎo)入展示生詞， 學(xué)習(xí)單詞音形義句型展示， 運用句型，跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景， 正確運用所學(xué)句型學(xué)習(xí)chant， 鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學(xué)習(xí)詞匯：breakfast，English class，lunch music class, PE class, dinner；學(xué)習(xí)句型：What time is it？ It's ...o'clock. It's time for... Homework1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節(jié)課6個單詞,每個一行。3. 聽do部分3遍， 自己錄制一遍， 可以視頻或錄音。4. 完成配套練習(xí) 課堂總結(jié)對學(xué)習(xí)成果的鞏固。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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