資源簡介 道德與法治三年級下冊知識點歸納A 版第一單元、我和我的同伴1、在鏡子中、活動中,我們都可以找到自己的特點,還可以從他人的看法中了解自己的特點。在生活中,我們常常對自己有特別的期望,從這些自我期望中也可以找到自己。2、我們每個人總有這樣或那樣的缺點,要學會改進自己、接納自己,讓自己變得更好。3、我們每個人都有自己的特點,也不完美的地方。我們可以不斷地改進自己,使自己變得更好。4、我們和同學們都很多共同的興趣愛好,能夠聊到一起,玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。5、想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同。6、學會接納不同、欣賞他人,我們的生活會更豐富、更精彩。7、我們做人做事應該誠實,不能說謊。有時,我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。8、與同學在一起是快樂的,我們不僅能玩多人游戲,而且還可以開展更多有意思的活動。9、在“海島逃生”游戲中,我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是,在校園生活中,我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。第二單元、我在這里長大1、我們的家鄉是我從小生活的地方,這里有我們的成長的足跡,這里有我們的歡聲笑語。2、我最熟悉家鄉,熟悉這里的環境,熟悉這里的人和事,對它有待改進的地方了如指掌。3、盡管我們最熟悉家鄉,但還是會遇到一些令人困惑的問題。4、主動跟鄰居打招呼,多去公共場所找小伙伴聊天,一起玩耍,認識鄰居可以幫助我們了解鄰居。5、去鄰居家玩耍時行為要適當,鄰居來自己家玩耍時態度要熱情。6、常言道,遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候,鄰居們常常會伸出援助之手。7、鄰里互助,生活和睦。為增進鄰里友誼,我們應該做一些力所能及的事。8、在行政區劃圖上能找到自己的家鄉,知道家鄉的鄰省有哪些,還要了解家鄉電話號碼的區號、簡稱等。9、每個人的家鄉都有著獨特的自然風光,我們可以當小導游給大家介紹自己家鄉的風景。10、我們的家鄉不僅景色優美,還有很多遠近聞名的特產。11、由于環境和歷史的原因,不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同,甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。第三單元、我們的公共生活1、在公共場所供大家使用的設施,稱為“公共設施”。公共設施是為了方便大家的生活而設置的。2、我們身邊常見的公共設施有:分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、公用電話、花壇、休息椅等。3、公共設施是我們的“朋友”,我們應該善待它們,有的人卻不善待它們,使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設施遭到損壞,給人們造成不便。4、盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節嚴重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。5、生活中處處有規則,游戲中有規則,現實生活中也有規則。每種規則都有它的作用,遵守規則才能維護正常的生活秩序。6、生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關心和幫助,也要樂于關心和幫助別人。7、關愛就在我們身邊。有些是顯而易見的,有些則是不露痕跡的,不留心我們就無法發現。8、生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多,我們應該把愛心變成行動。9、關心和幫助他人是一門學問,需要我們不斷地學習。10、我們在關心和幫助他人時,要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私,以友善與熱誠的態度幫助他們。第四單元、多樣的交通和通信1、隨著輪船、汽車、飛機等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來,日行千里早已成為平常事。人們在出行時有著多樣化的選擇,不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。2、在不同條件下,每種交通工具各有各的優勢。人們可以根據不同需求選擇不同的交通工具。在生活和生產中,人們主要選擇現代交通運輸方式。但是在一些地區,至今仍然沿用著傳統的交通方式。3.交通的發展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機會。4、當我們感受到各種交通方式帶來的便利時,我們不能忘記交通崗位上的工作人員,他們用辛勤的勞動,為我們出行作出了貢獻。5、快速發展的交通運輸業是一把雙刃劍,它極大地方便了我們的生活,但是也帶來一些問題,需要引起我們的關注。為解決交通發展帶來的問題,人們采取了種種措施,如使用清潔的、可再生的能源,大力發展公共交通,提倡綠色、低碳的出行方式等。6、我國通信業有著悠久的歷史,在歷史上由于受科學技術水平的限制,人們傳遞信息十分艱難。7、現代通信技術的發展日新月異。這些年,通信領域中的新技術、新業務、新產品如雨后春筍般出現,令人應接不暇。8、當我們在享受通信帶來的便利時,應遵守通信中的道德規范,要注意通信禮儀。9、公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的,所以我們不僅要遵守通訊中的道德規范,還要遵守通信中的法律、法規。10、冒領、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。B 版第一單元、我和我的同伴第一課、我是獨特的1、在鏡子中、活動中,我們都可以找到自己的特點,還可以從他人的看法中了解自己的特點。在生活中,我們常常對自己有特別的期望,從這些自我期望中也可以找到自己。2、我們每個人總有這樣或那樣的缺點,要學會改進自己、接納自己,讓自己變得更好。3、我們每個人都有自己的特點,也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己,使自己變得更好。第二課 不一樣的你我他4、我們和同學們都很多共同的興趣愛好,能夠聊到一起,玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。5、想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同。6、學會接納不同、欣賞他人,我們的生活會更豐富、更精彩。第三課、我很誠實7、我們做人做事應該誠實,不能說謊。有時,我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。第四課、同學相伴8、與同學在一起是快樂的,我們不僅能玩多人游戲,而且還可以開展更多有意思的活動。9、在“海島逃生”游戲中,我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是,在校園生活中,我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。第二單元、我在這里長大第五課、我的家在這里10、我們的家鄉是我從小生活的地方,這里有我們的成長的足跡,這里有我們的歡聲笑語。11、盡管我們最熟悉家鄉,但還是會遇到一些令人困惑的問題。12、我最熟悉家鄉,熟悉這里的環境,熟悉這里的人和事,對它有待改進的地方了如指掌。第六課 我家的好鄰居13、主動跟鄰居打招呼,多去公共場所找小伙伴聊天,一起玩耍,認識鄰居可以幫助我們了解鄰居。14、去鄰居家玩耍時行為要適當,鄰居來自己家玩耍時態度要熱情。15、常言道,遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候,鄰居們常常會伸出援助之手。16、鄰里互助,生活和睦。為增進鄰里友誼,我們應該做一些力所能及的事。第七課、請到我的家鄉來17、在行政區劃圖上能找到自己的家鄉,知道家鄉的鄰省有哪些,還要了解家鄉電話號碼的區號、簡稱等。18、每個人的家鄉都有著獨特的自然風光,我們可以當小導游給大家介紹自己家鄉的風景。19、我們的家鄉不僅景色優美,還有很多遠近聞名的特產。20、由于環境和歷史的原因,不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同,甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。第三單元、我們的公共生活第八課、大家的“朋友”21、在公共場所供大家使用的設施,稱為“公共設施”。公共設施是為了方便大家的生活而設置的。22、我們身邊常見的公共設施有:分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、公用電話、花壇、休息椅等。23、公共設施是我們的“朋友”,我們應該善待它們,有的人卻不善待它們,使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設施遭到損壞,給人們造成不便。24、盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節嚴重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。第九課 生活離不開規則25、生活中處處有規則,游戲中有規則,現實生活中也有規則。每種規則都有它的作用,遵守規則才能維護正常的生活秩序。第十課、愛心的傳遞者26、生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關心和幫助,也要樂于關心和幫助別人。27、關愛就在我們身邊。有些是顯而易見的,有些則是不露痕跡的,不留心我們就無法發現。28、生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多,我們應該把愛心變成行動。29、關心和幫助他人是一門學問,需要我們不斷地學習。30、我們在關心和幫助他人時,要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私,以友善與熱誠的態度幫助他們。第四單元、多樣的交通和通信第十一課、四通八達的交通31、隨著輪船、汽車、飛機等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來,日行千里早已成為平常事。人們在出行時有著多樣化的選擇,不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。32、在不同條件下,每種交通工具各有各的優勢。人們可以根據不同需求選擇不同的交通工具。33、在生活和生產中,人們主要選擇現代交通運輸方式。但是在一些地區,至今仍然沿用著傳統的交通方式。34、交通的發展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機會。35、當我們感受到各種交通方式帶來的便利時,我們不能忘記交通崗位上的工作人員,他們用辛勤的勞動,為我們出行作出了貢獻。第十二課、慧眼看交通36、快速發展的交通運輸業是一把雙刃劍,它極大地方便了我們的生活,但是也帶來一些問題,需要引起我們的關注。為解決交通發展帶來的問題,人們采取了種種措施,如使用清潔的、可再生的能源,大力發展公共交通,提倡綠色、低碳的出行方式等。第十三課、萬里一線牽37、我國通信業有著悠久的歷史,在歷史上由于受科學技術水平的限制,人們傳遞信息十分艱難。38、現代通信技術的發展日新月異。這些年,通信領域中的新技術、新業務、新產品如雨后春筍般出現,令人應接不暇。39、當我們在享受通信帶來的便利時,應遵守通信中的道德規范,要注意通信禮儀。40、公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的,所以我們不僅要遵守通訊中的道德規范,還要遵守通信中的法律、法規。41、冒領、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫