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/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 道德與法治
統(tǒng)編版●x年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
課《2 富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第2課時(shí)《精神文明新風(fēng)尚和走進(jìn)新時(shí)代》主要講述中國(guó)在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，精神文明建設(shè)所取得的成就以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)具體案例和閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的體現(xiàn)，以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略安排和“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。
學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會(huì)認(rèn)知能力和情感體驗(yàn)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有一定的關(guān)注。本課將結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和情感體驗(yàn)，通過(guò)生動(dòng)的案例和閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生深入理解精神文明新風(fēng)尚和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵和意義。
核心素養(yǎng)分析
政治認(rèn)同：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。 道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和道德品質(zhì)，弘揚(yáng)真善美、傳播正能量。 法治觀念：了解國(guó)家政策和法律制度在精神文明建設(shè)中的作用，樹立法治意識(shí)。 健全人格：通過(guò)了解中國(guó)精神和新時(shí)代的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、民族自豪感和奮斗精神。 責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中的責(zé)任和作用。
教學(xué)重點(diǎn)
理解精神文明新風(fēng)尚的內(nèi)涵和意義。 認(rèn)識(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略安排。 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。
教學(xué)難點(diǎn)
深入理解中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的體現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，理解個(gè)人在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的責(zé)任和作用。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件（包含抗疫斗爭(zhēng)的圖片、視頻資料，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略安排圖表等） 相關(guān)閱讀材料（如抗疫斗爭(zhēng)中的感人故事、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)等）
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)（學(xué)生活動(dòng)） 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于抗疫斗爭(zhēng)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)在抗疫斗爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的中國(guó)精神。 學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的體現(xiàn)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
二、講授新課 第二模板：精神文明新風(fēng)尚 1. 精神文明建設(shè)的意義 教師活動(dòng)：介紹精神文明建設(shè)的背景和意義，強(qiáng)調(diào)其在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中的重要作用。 學(xué)生活動(dòng)：聆聽講述，思考精神文明建設(shè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。 2. 抗疫斗爭(zhēng)中的中國(guó)精神 教師活動(dòng)：展示抗疫斗爭(zhēng)中的圖片和視頻資料，講述醫(yī)護(hù)人員、建設(shè)者、基層工作者等各行各業(yè)人們的感人故事，強(qiáng)調(diào)中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的體現(xiàn)。 學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片和視頻資料，聆聽講述，思考中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的具體表現(xiàn)。 3. 精神文明風(fēng)尚的弘揚(yáng) 教師活動(dòng)：介紹近年來(lái)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等精神文明風(fēng)尚在全社會(huì)得到弘揚(yáng)的情況。 學(xué)生活動(dòng)：分組討論身邊的精神文明風(fēng)尚案例，思考如何將這些風(fēng)尚融入到自己的生活中。 第三板塊：走進(jìn)新時(shí)代 1. 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo) 教師活動(dòng)：介紹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略安排，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要性。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀相關(guān)材料，思考新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。 2. “中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵和意義 教師活動(dòng)：講述“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵和意義，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中的責(zé)任和作用。 學(xué)生活動(dòng)：分組討論自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系，思考如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論和思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)是緊密相連的，激發(fā)學(xué)生的奮斗精神和責(zé)任感。 3. 走進(jìn)新時(shí)代的行動(dòng) 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，每個(gè)人應(yīng)該如何行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。 學(xué)生活動(dòng)：撰寫一篇小短文或演講稿，表達(dá)自己對(duì)走進(jìn)新時(shí)代的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)打算。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解精神文明建設(shè)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生深刻感受中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的力量，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到精神文明風(fēng)尚就在身邊，激發(fā)學(xué)生的道德自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略安排，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)寫作和演講，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。
三、課堂練習(xí) 教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)3道單項(xiàng)選擇題和2道判斷題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況。 學(xué)生活動(dòng)：完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂練習(xí)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效率。
四、課堂小結(jié) 教師活動(dòng)：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)精神文明新風(fēng)尚和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。 學(xué)生活動(dòng)：聆聽小結(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂小結(jié)幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)精神文明新風(fēng)尚和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
板書設(shè)計(jì)
精神文明新風(fēng)尚和走進(jìn)新時(shí)代 一、精神文明新風(fēng)尚 1. 意義 2. 抗疫斗爭(zhēng)中的中國(guó)精神 3. 精神文明風(fēng)尚的弘揚(yáng) 二、走進(jìn)新時(shí)代 1. 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo) 2. “中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵和意義 3. 走進(jìn)新時(shí)代的行動(dòng)
教學(xué)反思
本課通過(guò)生動(dòng)的案例和閱讀材料，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)精神文明新風(fēng)尚和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。但在教學(xué)過(guò)程中，還需注意以下幾點(diǎn)： 1. 在講述抗疫斗爭(zhēng)中的中國(guó)精神時(shí)，應(yīng)更加注重細(xì)節(jié)和情感的渲染，以增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。 2. 在組織討論和分享活動(dòng)時(shí)，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)效果，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。 3. 在課堂小結(jié)時(shí)，應(yīng)更加簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共18張PPT)
第三單元 百年追夢(mèng) 復(fù)興中華
第12課《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》
第2課時(shí) 精神文明新風(fēng)尚和走進(jìn)新時(shí)代
01
教學(xué)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂練習(xí)
05
課堂小結(jié)
06
板書設(shè)計(jì)
01
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和道德品質(zhì)，弘揚(yáng)真善美、傳播正能量。
法治觀念：了解國(guó)家政策和法律制度在精神文明建設(shè)中的作用，樹立法治意識(shí)。
健全人格：通過(guò)了解中國(guó)精神和新時(shí)代的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、民族自豪感和奮斗精神。
責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中的責(zé)任和作用。
觀看視頻，思考中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的體現(xiàn)。
02
新知導(dǎo)入
請(qǐng)觀看此視頻，深思中國(guó)精神在抗疫斗爭(zhēng)中的非凡體現(xiàn)。無(wú)數(shù)中華兒女挺身而出，以堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，共筑抗疫長(zhǎng)城。這不僅是對(duì)生命的尊重，更是中國(guó)精神的璀璨閃耀！
第二模板：精神文明新風(fēng)尚
03
新知講解
精神文明的創(chuàng)建需要國(guó)家政策的保障和社會(huì)的推動(dòng)。用眼睛去觀察，用心去感受國(guó)家和社會(huì)在精神文明創(chuàng)建中的行動(dòng)吧！
精神文明建設(shè)活動(dòng)改變著人們的生活，使人們生活得更有道德、更有文化、更有價(jià)值。而對(duì)美好生活的向往，也使越來(lái)越多的
人有了文明自覺(jué)。
致敬每一個(gè)中國(guó)人
2020 年，面對(duì)新冠肺炎疫情的危機(jī)和考驗(yàn)，在黨中央的整體部署下，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，充分展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。
在這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，有不顧危險(xiǎn)沖在一線的醫(yī)護(hù)人員，有爭(zhēng)分奪秒搶建醫(yī)院的建設(shè)者，有奔波在各個(gè)社區(qū)保障居民生活的基層工作者，更有無(wú)數(shù)默默堅(jiān)守崗位的志愿者、警察、消防員、快遞員……每個(gè)人在需要的時(shí)候都是戰(zhàn)士，都是抗疫走向勝利的奉獻(xiàn)者。
一封封請(qǐng)戰(zhàn)書、一道道口罩壓痕、一個(gè)個(gè)疲累卻堅(jiān)定的背影、一句句溫暖人心的話語(yǔ)、一幕幕感人至深的畫面，我們看到了各行各業(yè)人們的使命與擔(dān)當(dāng)，看到了溫暖你我的凡人善舉！
致敬每一個(gè)平凡的中國(guó)人！
結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)為打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，國(guó)家、社會(huì)和我們每個(gè)人付出了哪些努力，體現(xiàn)了怎樣的中
國(guó)精神？
為打贏防疫戰(zhàn)，國(guó)家迅速行動(dòng)，加強(qiáng)防控；社會(huì)各界踴躍捐贈(zèng)，共克時(shí)艱。我們每個(gè)人遵守規(guī)定，自覺(jué)隔離。這體現(xiàn)了中國(guó)團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的精神，以及面對(duì)困難不屈不撓、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡鍤夤?jié)。
中國(guó)精神一直是中華民族賴以生存的靈魂。災(zāi)難面前，它是凝聚人心的力量；日常生活中，它是人們遵守文明道德的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來(lái)，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等精神文明風(fēng)尚在全社會(huì)得到弘揚(yáng)。在我們身邊，就有很多平凡而偉大的人，用愛(ài)心和善良給我們溫暖，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)給我們力量，用奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)著我們。正是依靠中國(guó)精神，中華民族才戰(zhàn)勝了一次次磨難，愈加自強(qiáng)、自信。
04
課堂練習(xí)
單項(xiàng)選擇題
1.我國(guó)從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的過(guò)程中，哪一項(xiàng)是衡量社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志？
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度
B. 人民生活水平
C. 精神文明新風(fēng)尚
正確答案：C
2.走進(jìn)新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為？
A. 人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
B. 人民對(duì)于建立社會(huì)主義制度的愿望與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾
C. 人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
正確答案：C
3.下列哪一項(xiàng)不屬于新時(shí)代我國(guó)精神文明建設(shè)的成果？
A. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛傳播
B. 全民閱讀的普及
C. 環(huán)境污染的加劇
正確答案：C
04
課堂練習(xí)
判斷題
1.走進(jìn)新時(shí)代，我國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上取得了巨大成就，在精神文明建設(shè)方面也取得了顯著進(jìn)步。
正確答案：對(duì)
2.“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的過(guò)程中，我國(guó)只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視了精神文明的建設(shè)。
正確答案：錯(cuò)
06
課堂小結(jié)
本課我們深刻認(rèn)識(shí)到，改革創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們把改革創(chuàng)新精神銘記于心，化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)和民族貢獻(xiàn)自己的力量！
08
板書設(shè)計(jì)
12.精神文明新風(fēng)尚和走進(jìn)新時(shí)代
一、精神文明新風(fēng)尚
1. 意義
2. 抗疫斗爭(zhēng)中的中國(guó)精神
3. 精神文明風(fēng)尚的弘揚(yáng)
二、走進(jìn)新時(shí)代
1. 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)
2. “中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵和意義
3. 走進(jìn)新時(shí)代的行動(dòng)
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