資源簡介

(共21張PPT)
第三單元 百年追夢 復興中華
第12課《富起來到強起來》
第3課時做新時代的好少年
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
板書設計
01
教學目標
政治認同：增強學生對中國共產黨、社會主義制度和中華民族的認同感，樹立為國家、為民族奮斗的理想信念。
道德素養：培養學生的道德品質，引導學生學會做人、做事，成為有道德、有良知、有擔當的新時代好少年。
法治觀念：了解法律法規，樹立法治意識，做遵紀守法的好公民。
健全人格：促進學生身心健康，培養積極向上的心態，增強自我約束和自我發展的能力。
責任意識：引導學生認識到個人在社會中的責任和義務，樹立為國家、為社會、為家庭貢獻力量的責任感。
觀看視頻，思考并討論新時代少年的內涵和要求。
02
新知導入
觀看此視頻，深入思考新時代少年的內涵與要求！他們應具備創新精神、責任感與擔當，勇于追夢，積極向上。讓我們一同探討，如何培養這些品質，為新時代的少年注入強大動力，共筑美好未來！
第三模板：走進新時代尚
03
新知講解
經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
2017 年，中國共產黨第十九次全國代表大會對新時代中國特色社會主義發展作出了戰略安排。
2022 年，中國共產黨第二十次全國代表 大 會 指 出，中國共產黨團結帶領人民完 習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上作報告 成了脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務，實現了第一個百年奮斗目標。從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。
中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的共同期盼。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須以黨的堅強領導和頑強奮斗，激勵全體中華兒女不斷奮進，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量！
談起“中國夢”，往往有人認為這是一個遠之又遠的詞語，與普通人關系不大。讀讀下面的故事，說說你對中國夢的理解。
故事 1 ：老許是環衛工人。他說：“什么是我的中國夢呢？就是希望路人都講文明，不亂扔垃圾。不要小看這事，如果每個人都自覺愛護環境，我國就是一個了不起的文明大國。”老許講起一件事，附近小區有個初中女生，似乎受到他的影響，上下學路上會順手撿垃圾。
故事 2 ： 張先生是一家高科技企業的負責人，他說起了自己的中國夢： “就是希望國家能夠通過制度推動自主創新。我們的國家，有著世界上最多的人口，要讓這么多人過上好日子，不是一件容易事，只能依靠創新，開創我們的未來之路。”
你的夢想是什么？與同學們交流一下。
我的夢想是成為一名杰出的科學家，致力于解決人類面臨的重大挑戰，如能源危機、環境污染等。我渴望通過自己的努力，為這個世界帶來積極的變化。希望與同學們一起分享我們的夢想，共同激勵，攜手前行！
中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代中國人的接力奮斗中變為現實。我們堅信，在中國共產黨的帶領下，在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中，每一個中國人都是最終受益的“圓夢人”！
第四模板：走進新時代尚
我們成長在中國共產黨領導下的社會主義國家，作為新時代的少年，我們是未來建設社會主義現代化強國的主力軍、生力軍。
世界是屬于你們的
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。
——毛澤東
我采訪了班主任老師，她希望我們不僅學會知識和本領，更要學會做一個正直、善良的人，心懷家國情，志遠達四海。
我采訪了我爺爺，他希望我能健康快樂地長大， 自 立 自 強，長大后做一個對
社會有用，用自己的力量報效祖國的人。
xxx
智慧老師
親愛的同學們，學習就像探險，每一天都有新知識等待發現。勇敢提問，用心思考，讓好奇心成為你的向導。加油，四年級的小勇士們，未來因你們而精彩！
少年是人的一生中最寶貴的時期，我們要懂得珍惜，嚴格要求自己，向榜樣學習，從自己做起，從小事做起，養成好思想、好品行、好習慣，努力做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
五（3）班的同學們，要做個新時代好少年，咱們得勤奮學習，多做好事，尊敬師長，團結同學，還要愛護環境哦！咱們要德智體美勞全面發展，這樣才能成為大家心中的好榜樣！一起加油吧！
04
課堂練習
單項選擇題
1. 作為新時代的好少年，我們應該：
A. 只關注自己的學習成績
B. 積極參加社會實踐活動，培養多方面能力
C. 遠離社會，避免受到不良影響
正確答案：B
2. 新時代好少年的重要品質不包括：
A. 熱愛祖國，尊敬師長
B. 自私自利，不顧他人感受
C. 勤奮學習，樂于助人
正確答案：B
3. 下列哪項行為最符合新時代好少年的標準？
A. 在公共場所大聲喧嘩
B. 看到垃圾主動撿起，保護環境
C. 對待同學冷漠無情
正確答案：B
04
課堂練習
判斷題
1. 新時代的好少年應該只關注書本知識，不需要了解國家大事。（ ）
正確答案：錯
2. 作為新時代的好少年，我們應該積極參加志愿服務活動，為社會做出貢獻。（ ）
正確答案：對
06
課堂小結
同學們，本課我們學到了很多寶貴知識。作為新時代的好少年，我們肩負著重要使命。只有努力學習，全面發展，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。讓我們攜手共進，成為國家的棟梁之才！
08
板書設計
12.精神文明新風尚和走進新時代
一、精神文明新風尚
1. 意義
2. 抗疫斗爭中的中國精神
3. 精神文明風尚的弘揚
二、走進新時代
1. 新時代中國特色社會主義的發展目標
2. “中國夢”的內涵和意義
3. 走進新時代的行動
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教材分析
本課《富起來到強起來》第3課時《做新時代的好少年》旨在通過采訪長輩和老師的寄語、討論如何成為新時代的好少年等活動，引導學生認識到自己作為新時代少年的責任與使命，培養學生正確的價值觀、人生觀和世界觀，鼓勵學生努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
學情分析
五年級學生正處于身心發展的關鍵時期，對自我認知和社會認知逐漸加深，對國家和民族的認同感也在不斷增強。本課將結合學生的生活實際和情感體驗，通過采訪、討論等活動，激發學生的愛國情懷和責任感，引導學生樹立遠大理想，努力成為新時代的好少年。
核心素養分析
政治認同：增強學生對中國共產黨、社會主義制度和中華民族的認同感，樹立為國家、為民族奮斗的理想信念。 道德素養：培養學生的道德品質，引導學生學會做人、做事，成為有道德、有良知、有擔當的新時代好少年。 法治觀念：了解法律法規，樹立法治意識，做遵紀守法的好公民。 健全人格：促進學生身心健康，培養積極向上的心態，增強自我約束和自我發展的能力。 責任意識：引導學生認識到個人在社會中的責任和義務，樹立為國家、為社會、為家庭貢獻力量的責任感。
教學重點
理解新時代好少年的內涵和要求。 掌握成為新時代好少年的方法和途徑。 培養學生的愛國情懷和責任感。
教學難點
如何將長輩和老師的寄語轉化為實際行動。 如何引導學生樹立遠大理想，并為之努力奮斗。
教具準備
多媒體課件（包含采訪長輩和老師的視頻或圖片、新時代好少年的典型事跡等） 采訪記錄表 課堂練習題目卡片
教學過程
教學環節 教師活動（學生活動） 設計意圖
一、導入新課 教師活動：播放一段關于新時代少年的視頻，引導學生思考新時代少年的責任和使命。 學生活動：觀看視頻，思考并討論新時代少年的內涵和要求。 設計意圖：通過視頻導入，激發學生的學習興趣，為接下來的學習做好鋪墊。
二、講授新課 第三模板：走進新時代的行動 教師活動：引導學生思考在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中，每個人應該如何行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。 學生活動：撰寫一篇小短文或演講稿，表達自己對走進新時代的認識和行動打算。 第四模板：做新時代的好少年 1. 采訪長輩和老師的寄語 教師活動：組織學生采訪長輩和老師，了解他們對我們的囑托和期望，并記錄在采訪記錄表上。 學生活動：分組進行采訪，整理采訪記錄，分享采訪心得。 2. 討論如何做一個新時代的好少年 教師活動：引導學生討論如何做一個新時代的好少年，鼓勵學生分享自己的觀點和想法。 學生活動：分組討論，分享自己的理解和認識，如學習做人、樹立理想、熱愛科技、勤奮學習等。 3. 新時代好少年的典型事跡 教師活動：展示新時代好少年的典型事跡，引導學生學習他們的優秀品質和精神風貌。 學生活動：觀看事跡展示，思考并討論如何向這些優秀少年學習。 設計意圖：通過寫作和演講，讓學生將所學知識轉化為實際行動，培養學生的實踐能力和社會責任感。 設計意圖：通過采訪活動，讓學生感受到長輩和老師對我們的關愛和期望，激發學生的責任感和使命感。 設計意圖：通過討論活動，讓學生深入了解新時代好少年的內涵和要求，掌握成為新時代好少年的方法和途徑。 設計意圖：通過典型事跡的展示，讓學生感受到新時代好少年的魅力和力量，激發學生的向心力和進取心。
三、課堂練習 教師活動：設計3道單項選擇題和2道判斷題，檢驗學生對本課內容的掌握情況。 學生活動：完成課堂練習，鞏固所學知識。 設計意圖：通過課堂練習鞏固學生的學習成果，提高學習效率。
四、課堂小結 教師活動：總結本課所學內容，強調做新時代好少年的重要性和意義，鼓勵學生為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。 學生活動：聆聽小結，回顧所學內容，思考如何將所學知識應用到實際生活中。 設計意圖：通過課堂小結幫助學生梳理所學知識，加深對做新時代好少年的理解和認識。同時，鼓勵學生將所學知識轉化為實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
板書設計
做新時代的好少年 一、采訪長輩和老師的寄語 1. 關心、關懷我們的健康成長 2. 對我們的囑托和期望 二、討論如何做一個新時代的好少年 1. 學習做人，品德為先 2. 樹立理想，志存高遠 3. 熱愛科技，勇于創新 4. 勤奮學習，全面發展 三、新時代好少年的典型事跡 1. 優秀品質和精神風貌 2. 向優秀少年學習
教學反思
本課通過采訪、討論等活動，成功地激發了學生的學習興趣和對做新時代好少年的理解。但在教學過程中，還需注意以下幾點： 1. 在采訪活動中，應更加注重學生的參與度和互動效果，確保每個學生都能積極參與其中。 2. 在討論活動中，應引導學生深入思考，鼓勵學生提出自己的觀點和想法，培養學生的批判性思維和創新能力。 3. 在課堂小結時，應更加簡潔明了地總結所學內容，并引導學生將所學知識轉化為實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，鼓勵學生多讀書、多思考，培養自己的創新意識和實踐能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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